康瑞林

(新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院馬克思主義學(xué)院，河南新鄉(xiāng) 453003)

2013年1月5日，習(xí)近平總書記在新進(jìn)中央委員會的委員、候補(bǔ)委員學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神研討班上講話時，援引清代龔自珍《定庵續(xù)集》的一句話說：“欲知大道，必先為史，滅人之國，必先去其史。[1]”可見以習(xí)近平總書記為領(lǐng)導(dǎo)核心的黨中央對歷史在民族精神的培養(yǎng)中起到的作用高度重視，因?yàn)闅v史是一個民族的集體記憶和精神的載體。《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課程通過歷史對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，這是它不同于其他思想政治理論課的地方。它有助于學(xué)生了解近代中國受盡屈辱的歷史；無數(shù)仁人志士為了挽救中國于危亡，不斷奮斗犧牲的歷程；新中國的人民為了實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，而奉獻(xiàn)終生，前仆后繼。從歷史當(dāng)中激發(fā)學(xué)生的愛國、愛黨的熱情，使學(xué)生明白在近代的中國只有中國共產(chǎn)黨才能救中國，中國要想走向獨(dú)立自主和繁榮富強(qiáng)也只有社會主義這一條路可走，其他任何道路都是行不通的。也就是讓學(xué)生了解近現(xiàn)代中國的四個選擇，中國人民選擇馬克思主義、中國共產(chǎn)黨、社會主義和改革開放是歷史的必然趨勢。

1 進(jìn)行愛國主義教育的必要性

愛國主義是中華民族的傳統(tǒng)美德，是幾千年來中國人民發(fā)展歷程當(dāng)中民族精神的結(jié)晶。正如列寧所說：“愛國主義就是千百年來鞏固起來的對自己祖國的一種深厚的感情。[2]”我們必須發(fā)揚(yáng)和繼承這種愛國主義精神。倘若民不愛國，國何以為國。大學(xué)生群體是將來祖國發(fā)展的棟梁和主要建設(shè)者，對他們進(jìn)行廣泛的愛國主義教育，對于培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人有著相當(dāng)重要的意義，而對他們進(jìn)行愛國主義教育也有著相當(dāng)?shù)谋匾?。從年齡上講大學(xué)生正處于他們?nèi)松砷L的關(guān)鍵時期，人生觀，世界觀，價(jià)值觀，正是趨于成熟的關(guān)鍵階段。尤其是大學(xué)一年級新生，他們剛剛從中學(xué)那個相對束縛的環(huán)境當(dāng)中走出來，來到大學(xué)這個思想相對自由的殿堂。在這個互聯(lián)網(wǎng)+的時代，各種各樣的思潮蜂擁而至，學(xué)生通過手機(jī)和電腦隨時隨地都能接收到很多未加甄別的信息和思想，進(jìn)而受到影響。這在很大程度上淡化了主流媒體對愛國主義價(jià)值觀的宣傳。西方文明對大學(xué)生愛國主義價(jià)值觀的侵蝕也不容小覷。從近代以來，西方世界就試圖在全世界推廣其文明和價(jià)值觀，到21世紀(jì)的今天仍然如此。尤其美國每時每刻從各個層面，以其經(jīng)典的人權(quán)高于主權(quán)的普世價(jià)值觀來宣揚(yáng)它的文明。淡化主權(quán)，自然就會淡化民族身份的認(rèn)同感，進(jìn)而影響到整個國家的安定團(tuán)結(jié)。這一切都需要高校教師，尤其是從事思想政治教育的教師對大學(xué)生的思想進(jìn)行引導(dǎo)，加強(qiáng)愛國主義教育。

2 近現(xiàn)代史綱要進(jìn)行愛國主義教育的途徑

2.1 近代中國的屈辱史能夠激發(fā)學(xué)生的憂患意識

中國古代有著輝煌而燦爛的文明，但是到近代這一切都發(fā)生了改變?？梢哉f中國的近代史是一部屈辱史和血淚史。從1840年鴉片戰(zhàn)爭開始，西方列強(qiáng)對我國進(jìn)行軍事侵略、政治控制、經(jīng)濟(jì)掠奪、文化滲透，展開了長達(dá)百年的侵略。從鴉片戰(zhàn)爭到日本侵華戰(zhàn)爭，列強(qiáng)對中國發(fā)動了數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭。根據(jù)張振鹍在《論不平等條約》一文所統(tǒng)計(jì)，西方列強(qiáng)強(qiáng)迫中國簽訂的不平等條約竟然多達(dá)三四百個[3]。通過不平等條約，列強(qiáng)向中國的勒索次數(shù)之多，數(shù)額之巨，古今中外世所罕見。僅僅辛丑條約當(dāng)中的庚子賠款一項(xiàng)，連賠款原額4.5億兩白銀加利息5.3億兩白銀，其總數(shù)就高達(dá)10億兩白銀。除勒索賠款，列強(qiáng)還競相掠奪中國的領(lǐng)土，在中國開辟租界。列強(qiáng)瓜分中國，劃分勢力范圍之快，到20世紀(jì)之初，已經(jīng)分無可分[4]。領(lǐng)土淪喪，國之不國。

《中國近現(xiàn)代史綱要》課程對近代西方列強(qiáng)對中國侵略史實(shí)的講授，就是要讓大學(xué)生勿忘國恥。但是造成這種局面歸根結(jié)底是中國在近代政治經(jīng)濟(jì)落后導(dǎo)致的。如何避免這種狀況再度發(fā)生，就需要激發(fā)大學(xué)生對祖國的責(zé)任感和使命感，培養(yǎng)他們的愛國主義情操，鼓勵他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而奮斗。

2.2 多難興邦，從中華民族救亡圖存當(dāng)中體會以愛國主義為核心的民族精神

近代中國飽受侵略之時，為了拯救中國于水深火熱之中，避免亡國之恥。無數(shù)的仁人志士，前仆后繼，用自己的熱血和生命，譜寫了一曲曲可歌可泣的愛國主義華章?？梢哉f一部近代史，是一部中華民族的血淚史，更是一部中國人民力求領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立的奮斗史，一部中華民族探索和改變國家命運(yùn)的歷史?？梢哉f中國近現(xiàn)代史上的每一個愛國事跡和運(yùn)動都給我們提供了綱要課教學(xué)當(dāng)中對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的素材。林則徐虎門銷煙，大快人心；三元里人民抗英，義和團(tuán)廊坊大捷，世人乃知中國國民之不可欺；甲午海戰(zhàn)中，鄧世昌指揮全艦官兵，駕駛致遠(yuǎn)艦，視死如歸撞向敵艦。這些愛國主義行為怎能不讓人心生敬佩。試圖推翻清政府腐朽統(tǒng)治的黃花崗72烈士；大革命失敗后，被國民黨反動派殺害的夏明翰、向警予和蔡和森等中國共產(chǎn)黨員；尤其夏明翰的殺了我一個，還有后來人的詩句，至今為人們熟知；紅軍長征過程當(dāng)中的頑強(qiáng)不屈，怎能不令人震撼！抗日戰(zhàn)爭時期，全國上下，齊心協(xié)力，共御外敵。舍小家為大家的偉大母親趙一曼，在棗宜會戰(zhàn)中奮勇殺敵，不幸犧牲的張自忠將軍。正是他們的奮勇向前，拋頭顱，灑熱血，才有我們祖國獨(dú)立自主和平的今天。他們把中華民族的愛國主義精神演繹的淋漓盡致。通過對這些愛國主義事跡的學(xué)習(xí)，必然能夠激發(fā)學(xué)生繼承先輩的遺志，為祖國奮斗的激情。

2.3 熱愛中國共產(chǎn)黨與愛國主義的統(tǒng)一

清政府晚期雖然腐敗，最早探索改變祖國前途命運(yùn)的卻是清政府中的有識之士，以及一些愛國主義的知識分子。從最早開眼看世界的林則徐、魏源，他們試圖了解，學(xué)習(xí)西方，提出了師夷長技以制夷，到后來奕、曾國藩、李鴻章、張之洞等人開展的轟轟烈烈的洋務(wù)運(yùn)動皆是如此。但是隨著鄧世昌將軍悲壯的犧牲，清訴政府器物上的自救運(yùn)動洋務(wù)運(yùn)動失敗了。農(nóng)民階級的自救運(yùn)動太平天國起義，也曾席卷半壁江山，還提出了《天朝田畝制度》，但是因?yàn)檗r(nóng)民階級的局限性，在中外反動勢力的聯(lián)合絞殺下失敗了。資產(chǎn)階級被國人寄予厚望，他們試圖通過改良和革命來拯救中國。康有為、梁啟超的戊戌變法只有百日，清末憲政改革的失敗使得清政府失去了最后一根救命稻草。辛亥革命雖然推翻了清政府的統(tǒng)治，換來的卻只是北洋軍閥割據(jù)混戰(zhàn)的局面。

這一切的失敗都證明了農(nóng)民階級、地主階級、資產(chǎn)階級所主張的道路在中國都是行不通的，只有中國共產(chǎn)黨所代表的無產(chǎn)階級，所努力奮斗實(shí)現(xiàn)的社會主義社會才是中國應(yīng)該走的道路。而中國的未來也只能是這一條道路，中國共產(chǎn)黨是代表全中國的政黨，它成立發(fā)展的歷史就是一部為了實(shí)現(xiàn)中華民族獨(dú)立、富強(qiáng)，維護(hù)國家主權(quán)的奮斗史，是一幅幅愛國主義史實(shí)的畫卷，在這一過程當(dāng)中，中國共產(chǎn)黨付出了極大的犧牲和代價(jià)。

正是中國共產(chǎn)黨的努力，才使得中國避免了亡國走向了獨(dú)立，進(jìn)而建立了新中國，改革開放之后，中國共產(chǎn)黨又帶領(lǐng)了中國人民邁進(jìn)了社會主義建設(shè)的新時期。通過對《中國近現(xiàn)代史綱要》課程的講述，必然能使學(xué)生明白沒有中國共產(chǎn)黨就沒有新中國，沒有中國共產(chǎn)黨就沒有我們中華民族的未來，也不能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。因此，愛國主義與熱愛中國共產(chǎn)黨在現(xiàn)代的中國是相統(tǒng)一的。熱愛中國共產(chǎn)黨就是愛國。

2.4 立足于本區(qū)域挖掘愛國主義的素材

立足于本區(qū)域挖掘愛國主義的素材，就是要把綱要課所講的愛國主義事件、英雄人物的事跡同執(zhí)教高校所處的地區(qū)聯(lián)系起來，拉近這些歷史事件與學(xué)生的時空距離，使原本生硬的歷史事件對于他們來說不僅僅是一個符號。以筆者執(zhí)教的新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院為例，因?yàn)樾锣l(xiāng)醫(yī)學(xué)院地處河南省，學(xué)生也多以河南籍為主，而在近現(xiàn)代史上有很多歷史事件和民族英雄人物都與河南有關(guān)。從1931年九一八事變到1945年8月15日，日本帝國主義侵略者無條件投降，歷時14年的抗日戰(zhàn)爭當(dāng)中涌現(xiàn)出無數(shù)可歌可泣的河南籍民族英雄，七七事變當(dāng)中在盧溝橋奮勇殺敵的吉星文和金振忠，著名的抗日將領(lǐng)吉鴻昌、彭雪楓，眾所周知的東北抗日聯(lián)軍主要領(lǐng)導(dǎo)者楊靖宇都是河南人。他們面對著敵人侵略的屠刀誓死反抗，表現(xiàn)出不屈不撓的民族精神和轟轟烈烈的愛國主義情懷。

除了這些河南籍的民族英雄，還有很多能夠突顯愛國主義民族精神的歷史事件都發(fā)生在河南。比如，共產(chǎn)黨早期罷工的高潮 “二七大罷工”就發(fā)生在河南鄭州，鄭州火車站附近還有著名的“二七紀(jì)念塔”，“二七大罷工”雖然失敗了，共產(chǎn)黨人為了拯救中國奮勇向前的愛國主義精神，林祥謙寧死不復(fù)工的英雄氣概卻永遠(yuǎn)銘刻在中國歷史的豐碑上。筆者在課堂上講到河南籍的英雄人物時，大多數(shù)同學(xué)表現(xiàn)出較大的興趣。

教師還可以讓提前布置，讓學(xué)生參觀自己家鄉(xiāng)與之相關(guān)的博物館和紀(jì)念館，搜集相關(guān)材料，上課由學(xué)生來講述對這些愛國主義英雄和事件的看法和感受，再進(jìn)行分組討論，這不僅可以增加學(xué)生的主觀能動性、強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力，還可以讓學(xué)生參與課堂當(dāng)中，主導(dǎo)課堂，活躍整個課堂的氣氛，改變填鴨式的傳統(tǒng)教學(xué)模式，讓學(xué)生們在學(xué)習(xí)知識的同時也在潛移默化當(dāng)中接受了愛國主義的教育。

3 樹立正確的愛國主義觀念

我們通過《中國近現(xiàn)代史綱要》課程教學(xué)要培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義并不是一種狹隘的愛國主義，不是要讓學(xué)生從屈辱的歷史中對侵略我們國家的列強(qiáng)產(chǎn)生仇恨，而是要讓學(xué)生勿忘國恥，以史為鑒。對今時今日中國的前途命運(yùn)有更大的責(zé)任感和使命感，對西方國家懷有一種開放和包容的態(tài)度，還要努力學(xué)習(xí)他們文化的優(yōu)秀之處，當(dāng)然更為重要的是要致力于展現(xiàn)出中華民族特有之精神，與當(dāng)今社會崇洋媚外、全盤西化的扭曲價(jià)值觀作斗爭，建立起我們的文化自信，使得我們的傳統(tǒng)文化也能走向世界。

現(xiàn)在是社會主義和平建設(shè)的年代，不需要拋頭顱灑熱血的那種轟轟烈烈的愛國主義行為，當(dāng)代大學(xué)生需要做的就是好好學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，“以熱愛祖國、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)社會主義祖國為最大光榮，以損害社會主義祖國利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱”，[5]將來走向工作崗位努力工作，這就是現(xiàn)在需要的愛國主義，因?yàn)榻袢罩袊闹饕蝿?wù)就是在中國共產(chǎn)黨偉大領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，這一事業(yè)需要我們每一個中國人來參與和完成，我們每個活在當(dāng)下的人，努力學(xué)習(xí)、工作和生活就是為祖國做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，體現(xiàn)著我們每一個人的愛國主義情懷。

[1]曹雅欣.習(xí)近平：滅人之國，必先去其史[EB/OL].[2015-08-06].http://www.xinhuanet.com/politics/2015-08/06/c_128100786.htm.

[2]中共中央馬克思恩格斯列寧斯大林著作編譯局.列寧選集(第三卷)[M].北京:人民出版社，1972：608.

[3]張振鹍.論不平等條約——兼析《中外舊約章匯編》[J].近代史研究，1993(2)：57-58.

[4]本書編寫組.中國近現(xiàn)代史綱要(2012年修訂版)[M].北京:高等教育出版社，2010：21-22.

[5]中共中央文獻(xiàn)編輯委員會.鄧小平文選(第三卷)[M].北京:人民出版社，1993.