張守乾

摘 要：政治課的教學(xué)可以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀道德品質(zhì)，提高學(xué)生的思想境界，幫助他們樹(shù)立起正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。但政治課中關(guān)于法治素養(yǎng)培育方面的內(nèi)容還是比較少，所以教師要積極改善這種現(xiàn)狀，這將有利于增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念。文章分析了目前高中政治課法治教育方面存在的問(wèn)題，進(jìn)一步提出了有效的解決策略，在不斷改進(jìn)中促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

關(guān)鍵詞：法治素養(yǎng)；高中政治；課堂思考；策略

一、高中政治課堂法治教育存在的問(wèn)題

1.相關(guān)內(nèi)容缺乏

通過(guò)學(xué)習(xí)政治可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行很好的法治教育，初步掌握一些法律常識(shí)。但從現(xiàn)行的教材內(nèi)容上來(lái)看，大部分都是德育方面的內(nèi)容，而關(guān)于法治方面的內(nèi)容比較少，不能使學(xué)生對(duì)法治知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)。如果在高中階段沒(méi)有打好這方面內(nèi)容的基礎(chǔ)，在大學(xué)時(shí)期學(xué)習(xí)起來(lái)就非常困難，因?yàn)榉煞矫娴膬?nèi)容都是比較抽象和深?yuàn)W的，會(huì)對(duì)學(xué)生的進(jìn)一步學(xué)習(xí)造成嚴(yán)重的影響。教師在講解法治教育方面的內(nèi)容時(shí)只是簡(jiǎn)單提一下，沒(méi)有進(jìn)行深入分析，根本沒(méi)有認(rèn)識(shí)到法治教育的重要性。

2.應(yīng)試化教育嚴(yán)重

受到應(yīng)試教育制度的影響，學(xué)生會(huì)花費(fèi)大量的時(shí)間去記憶理論，目的是為了可以在考試中很好地發(fā)揮，從而取得優(yōu)異成績(jī)。高中政治課對(duì)學(xué)生定位不夠合理，忽視了理論和實(shí)踐相結(jié)合的重要性，變成了學(xué)生的死記硬背，對(duì)實(shí)際法律意識(shí)和應(yīng)用能力無(wú)法做出有效判斷，在這種情況下，如果沒(méi)有正確的法治觀念，就可能會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，甚至走上違法犯罪的道路。為了保證學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，應(yīng)增強(qiáng)他們的法治素養(yǎng)，讓其自身行為舉止更加規(guī)范。

3.教學(xué)方法單一

在傳統(tǒng)教學(xué)模式下，教師在課堂上占據(jù)著主導(dǎo)地位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行大量理論灌輸，學(xué)生只能被動(dòng)接受。長(zhǎng)此以往，學(xué)生就會(huì)感到枯燥無(wú)聊，導(dǎo)致學(xué)習(xí)積極性普遍降低。因每個(gè)人的基本情況和學(xué)習(xí)能力是不一樣的，“一刀切”模式顯然是不符合實(shí)際情況的，很難發(fā)揮出有效作用。因此教師在教學(xué)過(guò)程中，要采用多元化手段，才能調(diào)動(dòng)起學(xué)生的參與積極性，從而從思想上意識(shí)到法制教育的重要性。

二、高中政治課堂法治素養(yǎng)培養(yǎng)的策略

1.豐富教學(xué)內(nèi)容

根據(jù)目前教材中關(guān)于法治方面的內(nèi)容比較少的現(xiàn)狀，我們要通過(guò)多種途徑對(duì)這方面的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)拓展，這才能使學(xué)生更好地進(jìn)行學(xué)習(xí)。在教學(xué)過(guò)程中還要進(jìn)行適當(dāng)滲透，這樣做不僅可以增加學(xué)生自身知識(shí)儲(chǔ)備，還能夠讓其視野變得更加開(kāi)闊。學(xué)校可對(duì)學(xué)生開(kāi)展系統(tǒng)性教育，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容開(kāi)始，在循序漸進(jìn)中增加難度，有利于學(xué)生更好地掌握所學(xué)內(nèi)容。此外，教師可以給學(xué)生推薦一些網(wǎng)站或書(shū)籍，引導(dǎo)他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上、圖書(shū)館查閱一些相關(guān)資料，不斷提高綜合素質(zhì)。

2.聯(lián)系實(shí)際生活

法律和我們的生活息息相關(guān)，必須非常重視。教師在課堂上講解時(shí)，學(xué)生會(huì)感覺(jué)到非常遙遠(yuǎn)，所以不是很感興趣。所以法治教育要走出課堂，在實(shí)際生活中進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣會(huì)留下更深刻的印象，使他們切身感受到法律的實(shí)際作用。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)邀請(qǐng)法律專(zhuān)家定期來(lái)學(xué)校舉辦法治教育大會(huì)，介紹一些身邊發(fā)生的事情，可以起到很好的警示作用，告訴我們每個(gè)人都要遵紀(jì)守法。這就要求學(xué)生在生活中要潔身自律，遇到事情時(shí)要站在法律角度去考慮，這樣才能避免誤入歧途。

3.利用多媒體

隨著信息技術(shù)的發(fā)展，多種多媒體手段已經(jīng)被廣泛應(yīng)用在教學(xué)中，并且取得了顯著的成效。因?yàn)槎嗝襟w具有聲音、視頻等強(qiáng)大功能，可以將內(nèi)容生動(dòng)形象地呈現(xiàn)出來(lái)，這不僅增加了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且降低了學(xué)生對(duì)抽象內(nèi)容的理解難度，有利于調(diào)動(dòng)他們的參與積極性，讓課堂氛圍變得更加活躍。實(shí)踐證明，將先進(jìn)的信息技術(shù)與政治課進(jìn)行有效的整合，對(duì)增強(qiáng)學(xué)生法治素養(yǎng)是非常有效的，能夠起到事半功倍的效果。

三、結(jié)語(yǔ)

基于法治素養(yǎng)培育的高中政治課堂思考具有重要的意義，可以幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的法治觀念。作為一名政治課教師，在日常的教學(xué)工作中，要從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，采用多元化教育教學(xué)手段，這樣才能滿足學(xué)生的不同需求，不斷提高其法律綜合素養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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