林梓博

摘要：如何提高物理成績是每位學(xué)生、教師、家長都比較關(guān)心的問題。對于高中生而言，應(yīng)該建立良好的物理學(xué)習(xí)信心，掌握高效的物理學(xué)習(xí)方法。接下來，本文對高中物理的特點(diǎn)進(jìn)行了闡述，對高中物理的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行了詳細(xì)總結(jié)，旨在為廣大師生提供一些參考建議。

關(guān)鍵詞：高中物理；特點(diǎn)；學(xué)習(xí)方法引言：在高中物理學(xué)習(xí)階段，許多學(xué)生雖然努力了，但是所取得的效果并不是十分理想，這主要是因?yàn)樗麄儧]有掌握好的學(xué)習(xí)方法。高中物理知識點(diǎn)比較復(fù)雜、抽象，物理題型也靈活多變，需要學(xué)生有較強(qiáng)的理解能力?；谶@種情況，總結(jié)一些高中物理學(xué)習(xí)方法就具有一定的現(xiàn)實(shí)意義。

一、高中物理的特點(diǎn)

1.高中物理對于學(xué)生來說比較陌生高中物理知識點(diǎn)一般都比較復(fù)雜，而且與日常生活現(xiàn)象的聯(lián)系也沒有初中那樣緊密，甚至?xí)霈F(xiàn)一些在生活中遇不到的問題，讓學(xué)生們對它感到陌生。比如研究對象的變速運(yùn)動，靜摩擦力等問題。在解決這些問題時(shí)，需要學(xué)生從多角度、多層次來對其進(jìn)行研究，增加了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的難度。

2.高中物理學(xué)科比較深奧高中物理知識在敘述方面比較嚴(yán)謹(jǐn)，需要學(xué)生有較高的理解能力，學(xué)生有時(shí)雖然可以讀通文字，但實(shí)際上并沒有理解它真正的含義，從而在概念及物理規(guī)律方面存在一些理解障礙，課堂上聽懂了，課本上也看明白了，但是一做物理題就不會了。比如彈力的產(chǎn)生及方向問題，摩擦力方向中“相對”二字的理解等。

3.高中物理知識比較復(fù)雜高中物理知識不僅需要學(xué)生用發(fā)散性思維去了解物理過程，研究對象的物理規(guī)律，而且還需要較高的綜合能力以及數(shù)學(xué)能力（勾股定理、求極值、邊角關(guān)系等）才可以對物理習(xí)題進(jìn)行求解。在做比較復(fù)雜的物理習(xí)題過程中，學(xué)生遇到的問題之一就是數(shù)學(xué)知識點(diǎn)掌握的不好。

4.高中物理比較難懂對于物理學(xué)科而言，需要學(xué)生有較強(qiáng)的抽象思維，然而多數(shù)學(xué)生很難形成這種思維，從而感覺物理知識比較難懂。比如物理中的加速度、能量轉(zhuǎn)化問題、向心力問題等?？臻g關(guān)系多數(shù)都會出現(xiàn)平面和立體問題，需要學(xué)生有較強(qiáng)的空間想象能力和較強(qiáng)的分析、理解能力。此外，學(xué)生的一些錯(cuò)誤物理觀念，如重的物體一定下降快等，也阻礙了他們對物理的學(xué)習(xí)。

5.高中物理理性比較強(qiáng)在研究物理問題時(shí)，學(xué)生不僅要做相關(guān)試驗(yàn)，有時(shí)還需要構(gòu)建一些物理模型，從已有的概念建立抽象的物理概念。比如光滑平面、質(zhì)點(diǎn)等。高中物理學(xué)科理性比較強(qiáng)，學(xué)生剛開始學(xué)習(xí)物理的時(shí)候自然會感覺物理很難學(xué)。

6.高中物理需要好的學(xué)習(xí)方法高中物理學(xué)習(xí)需要學(xué)生擁有好的學(xué)習(xí)方法，要求學(xué)生具有一定的自主學(xué)習(xí)能力。高中物理習(xí)題比較多，存在一定的難度，大量、重復(fù)的做題，需要耗時(shí)、耗力，取得的效果也非常低。學(xué)生在短時(shí)間內(nèi)找到好的學(xué)習(xí)方法以適應(yīng)物理的學(xué)習(xí)，是提高學(xué)生物理成績的關(guān)鍵所在。

7.高中物理知識不能單靠記憶，還要對其進(jìn)行靈活運(yùn)用對于高中的一些物理概念及相關(guān)規(guī)律，要求學(xué)生在記憶的基礎(chǔ)上，還要對他們進(jìn)行靈活運(yùn)用。比如說與速度有關(guān)的一些概念，直線運(yùn)動速度與曲線的變化速度，速度的變化量與速度的變化率等，雖然它們在文字描述方面很相似，但是具體概念卻完全不同。如果學(xué)生對它們只是死記硬背，而不能很好的靈活運(yùn)用，那么就很難掌握它的概念及相關(guān)規(guī)律[1]。

二、高中物理的學(xué)習(xí)方法

1.課前要及時(shí)預(yù)習(xí)預(yù)習(xí)是學(xué)好物理的有效途徑，預(yù)習(xí)指的是在物理上課之前，將課堂上所要講的物理內(nèi)容進(jìn)行瀏覽。通過預(yù)習(xí)，一方面，學(xué)生不僅對將要學(xué)習(xí)的物理知識有了一定了解，為課堂聽講做好準(zhǔn)備，還可以明白自己在哪些知識點(diǎn)存在疑問，以便加大對這方面的學(xué)習(xí)。同時(shí)通過課前預(yù)習(xí)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，增加他們自主學(xué)習(xí)能力、思考問題能力以及解決問題的能力。另一方面，高中物理知識比較抽象、難懂，如果不進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，學(xué)生聽課會很吃力，很難跟上教師的節(jié)奏，影響學(xué)習(xí)效果。

2.課堂要認(rèn)真聽講課堂是學(xué)習(xí)的核心環(huán)節(jié)，學(xué)生聽課的狀態(tài)將影響著他們對知識的理解及掌握情況，因此在課堂上學(xué)生要認(rèn)真聽講。首先，學(xué)生應(yīng)該認(rèn)清自己在課堂的主體地位，集中精力進(jìn)行聽講，并且在聽講的同時(shí)進(jìn)行思考，掌握教師分析問題的思路以及解決問題的方法，培養(yǎng)自己的思維能力。其次學(xué)生要抓住課堂核心內(nèi)容，在掌握基礎(chǔ)知識的前提下去學(xué)習(xí)重點(diǎn)及難點(diǎn)內(nèi)容，注意教師多次強(qiáng)調(diào)的知識點(diǎn)。最后，學(xué)生也應(yīng)該做好課堂筆記，為以后的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。由于課堂時(shí)間較短，教師講的內(nèi)容瞬間即逝，因此學(xué)生應(yīng)該把一些有價(jià)值的解題思路、解題方法、典型例題、重點(diǎn)難點(diǎn)等內(nèi)容記到筆記當(dāng)中。值得注意的是，學(xué)生要有針對性的去做筆記，不能將教師講的都記錄下來，否則會降低課堂的聽課效率。

3.課后及時(shí)復(fù)習(xí)課后復(fù)習(xí)也是學(xué)生學(xué)習(xí)的重要模塊。在課后復(fù)習(xí)方面，學(xué)生應(yīng)該首先對知識點(diǎn)進(jìn)行回顧，聯(lián)系以前的學(xué)習(xí)內(nèi)容。其次，在復(fù)習(xí)過程中加強(qiáng)對基礎(chǔ)知識的理解，比如概念、公式、規(guī)律、定理等，最后，復(fù)習(xí)時(shí)也要對教材進(jìn)行閱讀，注重理論結(jié)合實(shí)際，將以學(xué)的物理知識用到實(shí)踐當(dāng)中去，讓學(xué)生體會物理的魅力及學(xué)習(xí)物理的重要性，提高學(xué)習(xí)物理的興趣。

4.平時(shí)多做一些物理練習(xí)練習(xí)是學(xué)習(xí)物理的有效方法，練習(xí)不僅可以檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況，還可以培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力。因此為了鞏固已學(xué)的物理知識，學(xué)生就要進(jìn)行不同類型的習(xí)題練習(xí)，對于習(xí)題而言，做得多不如做的精，因此學(xué)生要合理地去選擇一些習(xí)題，邊做邊思考，總結(jié)解題思路和解題方法，同時(shí)也要對一些疑難問題及典型錯(cuò)題進(jìn)行收集，形成以后復(fù)習(xí)的有效素材。

5.定期總結(jié)物理知識高中物理包括力學(xué)、運(yùn)動學(xué)、能量學(xué)、電學(xué)、光學(xué)等眾多模塊。每個(gè)模塊又有若干章節(jié)，它們之間既有聯(lián)系又有區(qū)別，因此學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要不斷的對物理知識進(jìn)行總結(jié)，對學(xué)完的知識點(diǎn)進(jìn)行歸納，使已經(jīng)學(xué)到的知識更加系統(tǒng)化、規(guī)律化及結(jié)構(gòu)化。在總結(jié)知識方面，學(xué)生可以把知識點(diǎn)按順序列出來，把零散的知識點(diǎn)進(jìn)行連貫，加強(qiáng)學(xué)生對知識的理解和吸收，同時(shí)也要將各知識點(diǎn)進(jìn)行對比，形成一個(gè)完整的知識體系[2]。

結(jié)論：總而言之，學(xué)習(xí)物理的方法有很多，學(xué)生應(yīng)該在明白物理學(xué)科特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，掌握物理學(xué)習(xí)方法，做好課前預(yù)習(xí)、課堂認(rèn)真聽講、課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，同時(shí)也要加強(qiáng)平時(shí)對物理的練習(xí)，有針對性的對物理知識進(jìn)行總結(jié)，以此提高自己的物理成績。參考文獻(xiàn)：

[1]岳耀京.高中物理教學(xué)中滲透物理思想方法的研究[J].中國培訓(xùn)，2017，08：20.

[2]張雋乾.基于新課標(biāo)理念的高中物理學(xué)習(xí)方法心得體會[J].新校園（中旬），2017，02：50.（作者單位：湖南廣益實(shí)驗(yàn)中學(xué)410000）endprint