張正芳

（寧夏省石嘴山市第五小學(xué) 寧夏石嘴山 753200）

從事多年的班主任工作，使我認(rèn)識(shí)到建立一個(gè)好的集體，必須有一個(gè)有愛(ài)心，講究方法、有智慧的班主任。我做好班主任的秘籍就是在我的工作中處處充滿愛(ài)心，發(fā)揮智慧，探究有效的教育方法。

一、做好班主任，要培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣

對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，最重要的工作是學(xué)習(xí)。我根據(jù)學(xué)生實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)、認(rèn)真的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。配合課任老師，抓好班級(jí)課堂紀(jì)律，創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，形成爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀生、合格生、進(jìn)步生的學(xué)習(xí)氛圍。我讓班長(zhǎng)在鈴聲響了以后，帶領(lǐng)大家背誦古詩(shī)，名言等，等待老師來(lái)上課，效果很好。之后，我想方設(shè)法，變換了很多花樣，如唱歌、一分鐘健康操、輪流講故事、說(shuō)笑話、靜靜扒著休息等等形式，后來(lái)形成了習(xí)慣，學(xué)生總能有秩序的等待。我們還開(kāi)展了有效的班隊(duì)活動(dòng)規(guī)范了學(xué)的言行，如《我是文明小標(biāo)兵》《紀(jì)律、文明小眼睛行動(dòng)》等等活動(dòng)，教育學(xué)生講文明、樹(shù)新風(fēng)，落實(shí)立德樹(shù)人教育?！凹o(jì)律、文明小眼睛行動(dòng)”，既讓學(xué)生找出了我們身邊不文明的行為，同時(shí)也找出不遵守紀(jì)律的行為，還能反映一些不安全隱患。作為班主任，我們要有足夠的耐心和強(qiáng)烈的責(zé)任心，把學(xué)生當(dāng)成自己的孩子，心系孩子，事事處處為孩子著想。有句話這樣說(shuō)：教育無(wú)小事，而安全，是教育的大事。作為班主任，我時(shí)刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時(shí)，記得叮囑一句：別打鬧！雨雪天叮囑學(xué)生：別亂跑！放學(xué)時(shí)叮囑學(xué)生：路上不要玩耍，注意安全，直接回家！放假時(shí)，叮囑學(xué)生：放暑假了，不許私自外出游泳！班主任工作就是這樣細(xì)碎，繁雜，操心，尤其是我們小學(xué)班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。你就得擔(dān)當(dāng)“婆婆的嘴，瘸子的腿”的角色 ，那就是多走動(dòng)多說(shuō)話，抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中。班主任工作只有細(xì)致入微，腳踏實(shí)地做好本職工作，才能使學(xué)生形成良好的習(xí)慣。[1]

二、做好班主任，以身作則，用榜樣的力量培養(yǎng)學(xué)生小主人意識(shí)

每次我只要走進(jìn)教室看見(jiàn)教室地面有紙片，我也不講，也不說(shuō)，彎下腰去撿，學(xué)生也不好意思，都蹲下去撿垃圾，所以以后地面總是很干凈。平時(shí)大掃除，我是先公布任務(wù)，然后讓學(xué)生自告奮勇?lián)?dāng)任務(wù)組長(zhǎng)，其他同學(xué)自我報(bào)名，你想干什么勞動(dòng)，這樣組分好了，勞動(dòng)結(jié)束后評(píng)出干的最好的組，給予小小獎(jiǎng)勵(lì)，干的不好的組，為大家服務(wù)，第二天給大家擦桌子，班會(huì)課給大家唱歌。平時(shí)也激勵(lì)大家看到校園有紙片要主動(dòng)去撿，爭(zhēng)取做到你扔我撿，人人撿，潔凈校園人人有責(zé)。我給大家講過(guò)一個(gè)校長(zhǎng)的事例，對(duì)大家很有啟發(fā)。事例是這樣的，局長(zhǎng)陪同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)到某一所學(xué)校檢查指導(dǎo)，校長(zhǎng)去引接，剛走進(jìn)校園就碰到一張紙片，校長(zhǎng)急忙上前，很不好意思地將紙片撿起來(lái)，由于離垃圾桶還遠(yuǎn)，他就把垃圾裝進(jìn)了自己的口袋里，就這樣一個(gè)小動(dòng)作，被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)看到了，還表?yè)P(yáng)了這個(gè)校長(zhǎng)呢！同學(xué)們聽(tīng)了，都很佩服呢！

一個(gè)班的集體面貌如何，不能只靠小干部，在我們班很多人都有職務(wù)，除了班委，還有專門負(fù)責(zé)管理電腦的學(xué)生，叫信息技術(shù)臺(tái)臺(tái)長(zhǎng)，靠燈開(kāi)關(guān)近的負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)燈，擔(dān)任燈長(zhǎng)，管理飲水機(jī)的叫飲水機(jī)管理長(zhǎng)，負(fù)責(zé)借還圖書(shū)的叫圖書(shū)長(zhǎng)，負(fù)責(zé)出板報(bào)的叫藝術(shù)部部長(zhǎng)，每天監(jiān)督教室衛(wèi)生的叫衛(wèi)生部長(zhǎng)，等等?？傊?，就是形成班級(jí)事事有人做，人人有事做的氛圍，各負(fù)其責(zé)，班級(jí)的一切事情，班級(jí)的進(jìn)步，大家要一起行動(dòng)。

三、做好班主任，必須更“偏愛(ài)”后進(jìn)生

面對(duì)班級(jí)中的品行后進(jìn)生，我覺(jué)得更多地還是要走進(jìn)他們的內(nèi)心，關(guān)注他們的情感世界，了解他們的思想動(dòng)態(tài)，掌握他們的發(fā)展趨勢(shì)……我常利用課間和那些品行后進(jìn)生走到一起，和他們談人生，和他們聊家常，和他們述煩惱。在班集體中，我總精心營(yíng)造一種平等、和諧、友愛(ài)的氣氛，讓他們體驗(yàn)集體的溫暖和同學(xué)間的友誼，讓他們感受到自己在班上有一席之地。大膽吸收這些后進(jìn)生參與班級(jí)管理，讓他們?cè)诠芾碇锌朔陨聿涣嫉男袨榱?xí)慣。就說(shuō)我們班的XXX吧，因?yàn)樘焐脛?dòng)，很貪玩，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，沒(méi)過(guò)幾天，他就會(huì)積起一大堆作業(yè)沒(méi)有完成。但他的體育好，在運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)獲得幾個(gè)獎(jiǎng)。我經(jīng)常在班上表?yè)P(yáng)他，說(shuō)他為我們的班級(jí)獲得名譽(yù)。他坐在最后一桌，讓他負(fù)責(zé)班上的衛(wèi)生，看看哪個(gè)同學(xué)亂扔紙屑，是否把紙丟垃圾桶里，每天排路隊(duì)時(shí)他站最后一個(gè)，讓他負(fù)責(zé)看看哪個(gè)同學(xué)沒(méi)有到校門口就散了。還有讓后進(jìn)生當(dāng)課代表，讓學(xué)習(xí)跟不上的同學(xué)檢查背誦課文，檢查完了他也會(huì)了，讓好動(dòng)的同學(xué)當(dāng)紀(jì)律班長(zhǎng)，每個(gè)人都需要理解和肯定，后進(jìn)生更是需要理解和肯定。他們既在乎老師的關(guān)注和態(tài)度，也在乎老師的表?yè)P(yáng)和贊許。[2]

四、做好班主任，必須有教育情懷，有愛(ài)心

我認(rèn)為在教育教學(xué)工作中，我們必須做到一個(gè)字：“愛(ài)”。愛(ài)你所從事的事業(yè)，愛(ài)你的班級(jí)，愛(ài)你的每一個(gè)學(xué)生。在學(xué)生心目中，具有愛(ài)心和具有知識(shí)的老是才是“好老師”。一個(gè)好老師不僅僅熱愛(ài)事業(yè)，更要像父母一樣愛(ài)學(xué)生。因?yàn)橹挥邪褵釔?ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生結(jié)合起來(lái)，才是一個(gè)完美的教師。工作中，我經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生，做學(xué)生的知心人，使學(xué)生產(chǎn)生親切感和信任感，讓學(xué)生時(shí)刻感受到老師是他們學(xué)習(xí)上的好幫手，更是生活中知暖知熱的親人。一次我班一個(gè)同學(xué)擦櫥窗劃破了手背，傷口很深，我?guī)介T診處理，在縫針時(shí)我緊緊抱住他的胳膊，讓他抓住我的手，安慰他說(shuō)：“別怕，有我呢，疼的忍不住，就掐著我的手?！逼鋵?shí)我比他還害怕，我的腿都在顫抖。事后，這位平時(shí)調(diào)皮搗蛋的學(xué)生竟然成了我的好幫手，每天早晨組織打掃環(huán)境區(qū)，再也不給我添麻煩了，我想這就是愛(ài)得力量吧。

愛(ài)心是一種職業(yè)道德，愛(ài)心是教育的秘籍，智慧是教育的能力。教師一句關(guān)愛(ài)的話可能會(huì)成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一道亮麗的起跑線。多年的經(jīng)驗(yàn)讓我更加肯定有愛(ài)，也擁有了好老師的形象；有智慧就擁有了良好的教育效果。讓我們用愛(ài)呵護(hù)純真，讓愛(ài)在教育事業(yè)中閃光；用愛(ài)開(kāi)啟心靈，發(fā)揮智慧，做充滿愛(ài)的好班主任。