馬 穎

（甘肅省隴南市禮縣第二中學(xué)）

教育部門對新課程標準的實施，使得學(xué)校越來越重視美術(shù)課程。在高中階段開展美術(shù)教學(xué)，不僅能夠在一定程度上拓寬學(xué)生知識面，還在提升其綜合素質(zhì)、陶冶情操上發(fā)揮出重要作用。但是在實際中，高中美術(shù)教學(xué)在新課改背景下還存在一定的問題，這些問題的存在，嚴重影響著課堂教學(xué)效果。針對這種情況，美術(shù)教師必須要注重這些問題，并不斷加強高中學(xué)生在審美素質(zhì)上的培養(yǎng)。

一、高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題

（一）課堂教學(xué)內(nèi)容較為單一

在新課程改革的過程中，其對教學(xué)內(nèi)容進行了一定的完善和補充。但是在高中階段，由于長期受到應(yīng)試教育的影響，使得學(xué)校在美術(shù)課程的設(shè)置上不夠合理，具體來說就是在數(shù)量和時間安排上比較少[1]。這時就使得教師在該時間內(nèi)無法完成教學(xué)內(nèi)容。因而通常情況下，教師為了能夠完成課堂教學(xué)任務(wù)，就會使用一些比較單一的教學(xué)方式來進行教學(xué)。長期下去，無法使得美術(shù)教學(xué)內(nèi)容得到擴展，因而具有一定的局限性。

（二）美術(shù)教師的綜合素質(zhì)與能力有待加強

根據(jù)實際調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)高中美術(shù)教師在教學(xué)理念上還比較落后。有些教師沒有接受過專業(yè)系統(tǒng)的美術(shù)教育，因而，在專業(yè)能力和綜合素質(zhì)上存在一定的缺陷。根據(jù)當前新課改要求，高中美術(shù)教師在自身教學(xué)上，要能夠有效地掌握美術(shù)教育的發(fā)展方向，然后再進行針對性的調(diào)整教學(xué)。另外，教師在實際課堂教學(xué)中，能夠結(jié)合實際情況，建立主導(dǎo)意識，并采用現(xiàn)代化教學(xué)案例來進行教學(xué)。這樣做能夠讓學(xué)生更好地對美術(shù)進行賞析和創(chuàng)作。

二、解決新課改高中美術(shù)教學(xué)中存在問題的有效對策

在當前新課改背景下，針對高中美術(shù)教學(xué)中存在的問題，美術(shù)教師則必須要對這方面予以足夠的重視，并對這些問題采取針對性措施，以便能夠進一步提高課堂教學(xué)效果。

（一）運用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣

要想培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)中的創(chuàng)新能力，首先教師就要能夠激發(fā)學(xué)生對這門學(xué)科的興趣[2]。因而，教師可以運用多媒體技術(shù)來開展教學(xué)活動。關(guān)于多媒體技術(shù)，其主要是由文字、圖片以及視頻相結(jié)合而形成的技術(shù)，通過這種技術(shù)在美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，還能在一定程度上帶動學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性和主動性，從而能夠有利于教師培養(yǎng)學(xué)生在美術(shù)教學(xué)中的創(chuàng)新能力。教師在教學(xué)活動中講解關(guān)于《宮殿建筑》時，可以通過網(wǎng)絡(luò)來收集與之相關(guān)的視頻或圖片，比如紫禁城等，然后再借助多媒體技術(shù)進行播放。通過這種方式能夠讓學(xué)生直觀感受到宮殿建筑的藝術(shù)性，進而能夠更好地了解中華文化的博大精深。久而久之，這種美術(shù)教學(xué)會使學(xué)生逐漸受到在情感上受到陶冶，進而在一定程度上提高了學(xué)生在美術(shù)中的審美能力和鑒賞水平。

（二）積極改革教學(xué)理念

在現(xiàn)階段，隨著我國素質(zhì)教育的不斷推進，高中美術(shù)教學(xué)也越來越受到學(xué)校和教師的重視。因而學(xué)校為了能夠順應(yīng)新課改所提出的教學(xué)要求，首先就要重視對教師在教學(xué)理念上的改革工作，促使教師能夠充分認識到新課改教學(xué)理念具有的重要意義。對于一些比較偏遠的地區(qū)，教師要能夠不斷地增加美術(shù)知識儲備，之所以這樣做，主要是為了能夠進一步提升其美術(shù)教學(xué)能力，進而實現(xiàn)對學(xué)生素質(zhì)教育的目標。

（三）增強課堂內(nèi)容的豐富性

對于如何增加高中美術(shù)課堂內(nèi)容的豐富性，則需要教師根據(jù)實際教學(xué)內(nèi)容，適當?shù)卦黾痈咧忻佬g(shù)課程的教學(xué)實踐，這樣做在一定程度上保證了課堂教學(xué)質(zhì)量[3]。此外，教師在教學(xué)中還要能夠合理地借助其他相關(guān)的教學(xué)資源，進而能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程的能力。為了能夠有效避免課堂教學(xué)方式上過于單一的問題，學(xué)校和教師就要在增強教學(xué)活動上予以足夠的重視，特別是在教學(xué)方式、教學(xué)目標以及教學(xué)內(nèi)容上進行相應(yīng)的優(yōu)化和改善。通過這種方式，極大地提高教師綜合的素質(zhì)和能力。

綜上所述，作為高中學(xué)校，要想能夠更好地開展美術(shù)教學(xué)，其首先就要對教師在這門課程上的教學(xué)方式和教育理念進行改變。而教師在教學(xué)過程中也要能夠根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的實際情況來采取針對性的教學(xué)模式。在現(xiàn)階段的美術(shù)教學(xué)中存在的問題，無論是學(xué)校還是教師都要采取優(yōu)化的策略來解決，如，運用多媒體手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣、積極改革教學(xué)理念以及增強課堂內(nèi)容的豐富性等方式。通過這些對策不僅能夠提高現(xiàn)代高中美術(shù)教學(xué)的質(zhì)量，還有助于培養(yǎng)更多的專業(yè)人才，進而更好地滿足新課改提出的要求。

參考文獻：

［1］鄒之嫻.淺析新課改下高中美術(shù)教學(xué)存在的問題及對策［J］.才智，2016（29）:16.

［2］張錫良.新課改下高中美術(shù)教育存在的問題及發(fā)展對策［J］.學(xué)周刊，2013（31）:75.

［3］李明霞.新課改下高中美術(shù)鑒賞教學(xué)的問題及對策［J］.中華少年，2016（31）:206.