江蘇省南京市溧水區(qū)石湫鎮(zhèn)明覺小學(xué) 雍元華

在從事小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中，我認(rèn)識(shí)到線描教學(xué)能幫助小學(xué)生充分的展現(xiàn)自己的創(chuàng)造性，開發(fā)學(xué)生的潛能和智力能力。線描是一種帶有趣味性、游戲性的美術(shù)活動(dòng)，這種活潑自由的美術(shù)形式不僅能讓學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得美術(shù)知識(shí)和基本技能，更能為學(xué)生以后更加系統(tǒng)和專業(yè)的美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 所以，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)美術(shù)中的線描教學(xué)實(shí)踐的研究，已經(jīng)成為了美術(shù)教育發(fā)展的重要課題。

一、小學(xué)美術(shù)線描畫特點(diǎn)

美術(shù)教學(xué)中的線描即白描，也可以理解為簡單的用線條來進(jìn)行畫畫。線描畫使用繪畫工具簡單，這種畫雖然畫起來較為方便，但是能夠?qū)唧w物像進(jìn)行概括與處理，可以做到細(xì)致刻畫。在線描教學(xué)中，既可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行造型訓(xùn)練，也可以進(jìn)行創(chuàng)新性練習(xí)。由此可見，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，線造型訓(xùn)練是學(xué)習(xí)繪畫的基礎(chǔ)，而線描則是小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的基礎(chǔ)。線描教學(xué)具有一定趣味性，符合小學(xué)生活潑好動(dòng)、喜歡游戲的天性，在這種較為自由的美術(shù)實(shí)踐中，可以使學(xué)生獲得美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)與技能，從而為學(xué)生今后系統(tǒng)化和專業(yè)化的美術(shù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

二、小學(xué)美術(shù)線描教學(xué)的有效策略

1.聯(lián)系生活，提高學(xué)生繪畫興趣。

興趣是最好的老師，當(dāng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容感興趣，就會(huì)積極主動(dòng)地投入到學(xué)習(xí)中，而且學(xué)習(xí)效果和學(xué)習(xí)效率也會(huì)顯著提高。生活中有很多繪畫素材，教師要充分利用好生活中的事物，將其納入到課堂教學(xué)中。

美術(shù)線描教學(xué)中，首先教師可以引導(dǎo)學(xué)生畫一些生活中學(xué)生比較熟悉的物品，如書包、寫字臺(tái)、衣服、帽子等。當(dāng)學(xué)生掌握了一定繪畫基礎(chǔ)之后，再引導(dǎo)學(xué)生畫一些較為復(fù)雜的事物，例如自己的爸爸媽媽等線條較復(fù)雜的人物。這樣學(xué)生能夠利于自我感知，提高學(xué)習(xí)興趣，形成一個(gè)良好的開端。另外，教師也要豐富繪畫題材，根據(jù)男女學(xué)生的性格特點(diǎn)來選擇不同的繪畫對(duì)象。例如，男生比較喜歡機(jī)器人、戰(zhàn)車和坦克等玩具，女生比較喜歡風(fēng)景、漫畫等一些較唯美的事物，此時(shí)教師就可以鼓勵(lì)學(xué)生繪畫自己喜歡的事物，充分發(fā)揮出學(xué)生的想象力，并適時(shí)地加強(qiáng)指導(dǎo)，在繪畫中讓兒童通過觀察捕捉形的特征，發(fā)現(xiàn)有趣的細(xì)節(jié)。

2.注重實(shí)踐，提高學(xué)生的觀察能力。

學(xué)生的線描畫創(chuàng)作需要不斷地進(jìn)行觀察與積累，通過學(xué)生的觀察體驗(yàn)，才能對(duì)各種形象形成感知，進(jìn)而才有更好地思考與創(chuàng)新。因此，在教學(xué)過程中，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生去仔細(xì)發(fā)現(xiàn)、認(rèn)真觀察，條件允許的情況下，多多參加實(shí)踐活動(dòng)，如可以到大自然中去學(xué)習(xí)、去獲取經(jīng)驗(yàn)。

觀察能力的高低會(huì)對(duì)學(xué)生繪畫水平產(chǎn)生直接影響，因此，學(xué)生想要學(xué)好線描繪畫，需要掌握正確的觀察方法。例如，在學(xué)習(xí)《畫人物》的相關(guān)知識(shí)時(shí)，教師可以在班級(jí)內(nèi)部選出一名學(xué)生作為模特，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察之后進(jìn)行繪畫。剛開始時(shí)，學(xué)生不知道怎樣觀察，教師可以對(duì)學(xué)生們進(jìn)行講解，使其明白，需要從整體出發(fā)，同時(shí)需要把每個(gè)部分聯(lián)系起來，而對(duì)于線描寫生，則需要從局部入手，但是不能忽略了整體與局部的關(guān)系。此時(shí)，教師可以拿出優(yōu)秀繪畫作品向?qū)W生展示，并要強(qiáng)調(diào)人物各個(gè)部分之間的比例關(guān)系。在觀察過程中，要抓住主要特征，觀察到形體的變化與結(jié)構(gòu)本身的關(guān)系。如人體臉型具有長型、方型和圓型，眼睛、眉毛和鼻子也是各不相同，因此在繪畫過程中需要抓住特點(diǎn)，進(jìn)行深入刻畫。除此之外，教師也要結(jié)合課程內(nèi)容，帶學(xué)生到自然界中觀察樹葉、花朵和果實(shí)等，發(fā)現(xiàn)其變化，通過自己的親身感受，逐步提高觀察能力。

3.因材施教，提升線描教學(xué)課堂實(shí)效。

在線描教學(xué)中，教師要充分考慮到學(xué)生的年齡與性格特點(diǎn)，由于不同年齡段的學(xué)生其認(rèn)知水平和心理特征明顯不同。因此，教師根據(jù)學(xué)生特征，采取靈活的教學(xué)方式，因材施教，提高美術(shù)線描教學(xué)效果。

例如，低段學(xué)生具有較強(qiáng)的表現(xiàn)欲望，對(duì)繪畫的積極性很高，在繪畫的過程中，也不受其他因素的干擾，繪畫形式較為自由。但是對(duì)于這個(gè)階段學(xué)生而言，這種熱情持續(xù)時(shí)間不長，因此，教師在教學(xué)過程中，要在引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)各種線條知識(shí)的基礎(chǔ)上，合理運(yùn)用這些線條，充分發(fā)揮出想象力，表現(xiàn)出自己的想法，注重對(duì)他們繪畫興趣的培養(yǎng);對(duì)于中段學(xué)生，由于隨著年齡的增長，他們的認(rèn)知水平逐步提高，對(duì)繪畫能擁有一定耐性，在學(xué)習(xí)的過程中，能夠注意觀察到物象的空間、立體結(jié)構(gòu)以及一些細(xì)小環(huán)節(jié)，繪畫時(shí)開始追求對(duì)象的形似。在這個(gè)階段的教學(xué)中，教師要注重對(duì)學(xué)生觀察力、想象力和表達(dá)力的培養(yǎng);高段的學(xué)生，他們已經(jīng)具備細(xì)節(jié)刻畫的能力，能夠用自己的思想對(duì)一些畫面進(jìn)行處理，此時(shí)，教師要繼續(xù)傳授一些繪畫技巧，進(jìn)一步提升他們的繪畫水平。同時(shí)，由于這個(gè)階段的學(xué)生對(duì)自己的繪畫作品有著更高的要求，希望在繪畫作品中能夠滲透自己的情感。因此，教學(xué)中，教師可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，適當(dāng)多安排一些藝術(shù)欣賞課和課外寫生課，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物象的結(jié)構(gòu)與質(zhì)感進(jìn)行刻畫。同時(shí)借助多媒體等輔助教具的優(yōu)勢(shì)，通過對(duì)優(yōu)秀繪畫作品的欣賞，提升學(xué)生的線條表現(xiàn)力，從而充分表達(dá)自己的情感。

三、結(jié)語

線描是學(xué)生開展繪畫的基礎(chǔ)，一定要對(duì)線描教學(xué)有足夠重視。我們要繼續(xù)對(duì)線描教學(xué)方式進(jìn)行研究，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新，針對(duì)當(dāng)前在線描教學(xué)中存在的問題一定要采取有效措施，豐富教學(xué)方法，增加學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高線描教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)發(fā)展。