王玉衡

摘 要：張?jiān)獫?jì)是我國(guó)近現(xiàn)代著名的出版家和文獻(xiàn)學(xué)家，他能夠站在時(shí)代前沿，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，本著高度的文化自覺和文化自信，為我國(guó)的出版事業(yè)，為保護(hù)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用新知新學(xué)開啟民智做出了巨大貢獻(xiàn)，從而也奠定了他在整個(gè)中國(guó)出版史上的重要地位。

關(guān)鍵詞：張?jiān)獫?jì) 出版思想 昌明教育 溝通中西

張?jiān)獫?jì)是中國(guó)近現(xiàn)代出版史上的名人，商務(wù)印書館的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一。他不僅在出版教科書，保護(hù)古籍國(guó)故，推動(dòng)新知新學(xué)等方面為我國(guó)出版事業(yè)做出巨大貢獻(xiàn)，并形成了十分寶貴的扶助教育，溝通中西出版思想。今天我們繼承這一優(yōu)良傳統(tǒng)，砥礪前行，對(duì)于發(fā)展新時(shí)代我國(guó)出版事業(yè)尤為重要。

張?jiān)獫?jì)，浙江海鹽人，1867年10月25日生于廣州，是我國(guó)近現(xiàn)代著名的出版家和文獻(xiàn)學(xué)家。他25歲中進(jìn)士，后入選翰林院庶吉士。1894年中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的失敗使張?jiān)獫?jì)意識(shí)到西學(xué)的重要性，開始積極尋找求亡圖存之路，他認(rèn)為中國(guó)當(dāng)時(shí)處在列強(qiáng)的包圍之中，必須進(jìn)行革新，進(jìn)行改革。本著這種思想，他參加了戊戌變法。戊戌變法失敗后，受到“革職永不敘用”的處分。后在李鴻章的幫助下到盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公學(xué)，協(xié)助籌設(shè)譯書院。譯書院的工作讓張?jiān)獫?jì)有了接觸出版工作的機(jī)會(huì)，他也因印刷業(yè)務(wù)的關(guān)系，結(jié)識(shí)了商務(wù)印書館的創(chuàng)辦者夏瑞芳。

因深覺南洋公學(xué)規(guī)模小，培養(yǎng)人才少，進(jìn)入南洋公學(xué)三年后的1902年，張?jiān)獫?jì)辭去了南洋公學(xué)的所有職務(wù)，加盟商務(wù)印書館，投身中國(guó)現(xiàn)代出版事業(yè)，以期實(shí)現(xiàn)他的救國(guó)理想。張?jiān)獫?jì)是翰林出身，又了解西學(xué)，他的地位和聲望無(wú)疑在商務(wù)印書館與知識(shí)界、政界和教育界之間架起了一座橋梁。在張?jiān)獫?jì)的倡導(dǎo)下，商務(wù)印書館迅速吸引了大批文化精英，成為當(dāng)時(shí)東南地區(qū)的文化匯集地，并與北京大學(xué)同被譽(yù)為中國(guó)近代文化的雙子星。

商務(wù)印書館是由夏瑞芳等人于1897年在上海創(chuàng)立的，起初規(guī)模很小，張?jiān)獫?jì)加入后，將其業(yè)務(wù)進(jìn)行了拓展，成立了編譯所、印刷所和發(fā)行所，并逐步將其業(yè)務(wù)的重心由印刷轉(zhuǎn)到出版，從而為商務(wù)印書館未來(lái)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

在進(jìn)入商務(wù)印書館半個(gè)多世紀(jì)的時(shí)間里，張?jiān)獫?jì)始終站在社會(huì)和歷史的前沿兢兢業(yè)業(yè)通過(guò)出版事業(yè)服務(wù)教育、傳播新知、保存古籍、主動(dòng)承擔(dān)開啟民智的重任。在成就了商務(wù)印書館的同時(shí)，也為我國(guó)的出版事業(yè)，為保護(hù)和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，用新知新學(xué)開啟民智做出了巨大貢獻(xiàn)，從而也奠定了他在整個(gè)中國(guó)出版史上的重要地位。張?jiān)獫?jì)的出版思想非常豐富，主要體現(xiàn)在以下三個(gè)方面。

一、昌明教育

甲午戰(zhàn)爭(zhēng)后，張?jiān)獫?jì)就積極探索中國(guó)改革的出路。經(jīng)過(guò)深入思考，張?jiān)獫?jì)最后認(rèn)為，培養(yǎng)人才才是改革的出路，而要培養(yǎng)人才就必須通過(guò)教育。因此，張?jiān)獫?jì)在進(jìn)入商務(wù)之初與夏瑞芳約定：“吾輩當(dāng)以扶助教育為己任?！闭J(rèn)為“今欲教育普及，必須教科書籍日出不窮，方能達(dá)此目的”。他希望通過(guò)編輯出版活動(dòng)進(jìn)行文化傳播，從而昌明教育，啟蒙民眾，提高國(guó)民素質(zhì)和文化水平，為中國(guó)的民族復(fù)興而盡心竭力。

張?jiān)獫?jì)進(jìn)入商務(wù)印書館那一年，清政府頒布了具有近代意義的“壬寅學(xué)制”，新學(xué)即起，但學(xué)校所用的“教科書”并沒有跟上潮流。張?jiān)獫?jì)深知新式教育必須有新式教材，編寫一套適應(yīng)國(guó)情的、具有真正“近代意義”的新教材，是當(dāng)時(shí)中國(guó)教育改革的關(guān)鍵。本著為“匡扶教育”培養(yǎng)“新人”理念，張?jiān)獫?jì)站在“新教育”發(fā)展的潮頭，立即著手組織新式教科書的編寫。

在張?jiān)獫?jì)的主持下，編譯所的全體同仁認(rèn)真探索中小學(xué)教科書的編纂體例和編纂辦法。在新式教科書的編寫過(guò)程中，張?jiān)獫?jì)將教育視為一種發(fā)展人的事業(yè)，注意到兒童的心理特征，力求形象直觀、循序漸進(jìn)，同時(shí)注重兒童生活實(shí)際，講求新文化。這套新式教科書，歷時(shí)兩年時(shí)間，于1904年編纂完成，直接定名為《最新教科書》。這套教科書涉及許多新學(xué)科，這些新學(xué)科在中國(guó)還是第一次。這一套教科書的出版，不但適合了當(dāng)時(shí)興學(xué)的需要，而且影響了此后學(xué)制的確立和新學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成。從而在推動(dòng)新式教育戰(zhàn)勝舊式教育的斗爭(zhēng)中，為中國(guó)近代獨(dú)立、科學(xué)的教科書的編寫指明了方向。其中，《最新初等小學(xué)國(guó)文教科書》初版4000冊(cè)發(fā)行后，3日即售罄，并曾翻印30余次。

除了中小學(xué)教科書外，鑒于我國(guó)大學(xué)教育發(fā)展得也不盡如人意，張?jiān)獫?jì)決定編輯一套《大學(xué)叢書》。這套《大學(xué)叢書》先后共出版300多種，以滿足當(dāng)時(shí)各院各系各科的用書。這套叢書的出版提高了國(guó)內(nèi)高校教科書的水平，也大大減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

二、溝通中西

張?jiān)獫?jì)出生于書香世家，又是清末進(jìn)士，還曾在翰林院工作，因此有很深的傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。同時(shí)，他倡導(dǎo)西學(xué)，因而在商務(wù)印書館的出版規(guī)劃上，整理古籍和譯介西學(xué)同時(shí)都成為其中重要的組成部分。

張?jiān)獫?jì)非常重視中國(guó)文化典籍的收集、整理和出版。對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化與西學(xué)的關(guān)系，他有獨(dú)到的見解，認(rèn)為中國(guó)悠久的歷史文化是國(guó)民精神之源，要尊重本民族的文化特性，要取人之長(zhǎng)為我所用，而不是全盤否定中華文化。在當(dāng)時(shí)的時(shí)局下，張?jiān)獫?jì)表現(xiàn)出了可貴的文化自信。進(jìn)入商務(wù)印書館后，張?jiān)獫?jì)不僅廣泛搜集各種古籍，還身體力行，親自?？惫艜?，并寫成《?？庇洝窋?shù)十冊(cè)。他主持編校、輯印的古籍為保護(hù)和傳承中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化做出了巨大貢獻(xiàn)。

早在南洋公學(xué)時(shí)，張?jiān)獫?jì)就非常重視翻譯西學(xué)，把譯書看作“鼓動(dòng)人心”“培植人材”的重要手段，其間由他主持出版了嚴(yán)復(fù)譯著《原富》。因此，進(jìn)入商務(wù)印書館后，他更是面向國(guó)內(nèi)新知識(shí)分子渴求新知的需要，翻譯出版了一大批西文書籍，在新知、新學(xué)的普及傳播方面做出了重要貢獻(xiàn)。如組織出版了《帝國(guó)叢書》，特別是出版了嚴(yán)復(fù)翻譯的《原富》《天演論》《法意》等大批外國(guó)學(xué)術(shù)名著，開啟民智，對(duì)近現(xiàn)代中國(guó)社會(huì)產(chǎn)生了持久而深刻的影響。為更好地吸收西方的新思潮，五四運(yùn)動(dòng)后，張?jiān)獫?jì)又組織商務(wù)印書館翻譯了世界教育名著，對(duì)中國(guó)教育現(xiàn)代化、對(duì)中國(guó)人才培養(yǎng)提供了豐富的理論營(yíng)養(yǎng)，發(fā)揮了持續(xù)的影響。

三、重視工具書

除了教科書、古籍整理、譯著外，張?jiān)獫?jì)還十分重視工具書的編輯與出版。因?yàn)樗钪獩]有工具書古代經(jīng)典學(xué)習(xí)將面臨不少困難，更不用說(shuō)學(xué)習(xí)西方現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)了。早在進(jìn)入商務(wù)印書館之前，他就認(rèn)識(shí)到外文工具書在西學(xué)東漸進(jìn)程中的基礎(chǔ)作用。他在就任南洋公學(xué)譯書院主事后所制定的譯書規(guī)劃以及與嚴(yán)復(fù)商討翻譯事宜的通信中，已經(jīng)計(jì)劃選聘合適人才譯出一批英語(yǔ)專門詞典。進(jìn)入商務(wù)印書館后，他更是把工具書的出版放在重要位置。

張?jiān)獫?jì)堅(jiān)信“凡欲知一國(guó)之典章制度，必熟諳其國(guó)之文字語(yǔ)言，而后能觸類旁通，畢窺奧?”，因此他入館執(zhí)掌編譯所起始，即一直堅(jiān)持致力于在工具書領(lǐng)域進(jìn)行開拓，并為之付出了大量心血。在雙語(yǔ)詞典方面，出版了《漢英字典》《英和中熟語(yǔ)辭典》《英文法字典》《英漢大辭典》《漢英大辭典》《仙脫利英字典》《大英百科全書》等約20種。在漢語(yǔ)辭書方面， 張?jiān)獫?jì)指派國(guó)文部陸爾奎、方毅、蔡松如等一批常州籍的“陽(yáng)湖誓宿”編寫了《商務(wù)印書館新字典》和《辭源》，從而結(jié)束了《康熙字典》支配辭書界200多年的歷史，標(biāo)志著漢語(yǔ)辭書的編纂進(jìn)入一個(gè)新的歷史階段。后來(lái)，在張?jiān)獫?jì)的組織下，商務(wù)印書館又出版了《中國(guó)人名大辭典》《中國(guó)古今地名大辭典》《中國(guó)醫(yī)學(xué)大辭典》等一系列重要辭書。此外，由于張?jiān)獫?jì)支持語(yǔ)文改良運(yùn)動(dòng)、重視注音字母在初級(jí)教育和知識(shí)普及方面的作用，因而，在教育部正式公布注音字母表的兩個(gè)月前，1919年9月商務(wù)印書館就推出了國(guó)內(nèi)第一部《國(guó)音字典》及《國(guó)音學(xué)生字匯》，共91種，103冊(cè)。其他如年鑒、手冊(cè)、譜表之類的工具書，商務(wù)印書館也出了好多種。

由張?jiān)獫?jì)規(guī)劃的商務(wù)印書館的出版物形成了以教科書、古籍整理、譯著、工具書為主的幾大系列。他組織出版的《最新教科書》對(duì)開啟民智、推動(dòng)新式教育起到了巨大的推動(dòng)作用;他重視整理國(guó)故，對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn);他引進(jìn)西學(xué)，將西方新知通過(guò)出版的方式引入國(guó)內(nèi)，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)的近代化產(chǎn)生了持續(xù)而深遠(yuǎn)的影響，而這種影響一直持續(xù)到今天;他倡導(dǎo)出版工具書，不僅給學(xué)習(xí)者帶來(lái)極大的方便，而且對(duì)民族文化的繼承，對(duì)中西文化的溝通、促進(jìn)交流，對(duì)普及教育、開啟民智，培養(yǎng)新型人才都是功不可沒的。而張?jiān)獫?jì)的這一番作為，在晚清以后尤其是科舉制廢止以后的文化轉(zhuǎn)型時(shí)代，其啟蒙意義更是超出了出版的范圍。

雖然張?jiān)獫?jì)出版思想和他的出版成就已成為歷史，他主持商務(wù)印書館的年代與社會(huì)環(huán)境也已與現(xiàn)在迥然不同，但是作為一位勇于擔(dān)負(fù)文化繼承與創(chuàng)新歷史責(zé)任的出版家，他的許多出版思想和出版物對(duì)于當(dāng)今的出版人仍然具有很強(qiáng)的生命力。重溫張?jiān)獫?jì)的編輯出版思想，就是要在新形勢(shì)下繼承我國(guó)近代出版的優(yōu)良傳統(tǒng)，繼續(xù)昌明教育，以民族文化自覺自信，以全球化視野，編輯出版更多優(yōu)秀的圖書，促進(jìn)新時(shí)代出版事業(yè)的發(fā)展，竭盡我們出版編輯者的真誠(chéng)努力。

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（作者單位系高等教育出版社）