肖蕾蕾　任麗娟

【摘 要】目的：探討急性腎盂腎炎患者中運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)的效果。方法：選擇2017年5月至2018年9月期間收治的80例急性腎盂腎炎患者，隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各40例，對(duì)照組運(yùn)用常規(guī)護(hù)理，觀察組運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)，分析不同護(hù)理后患者焦慮、抑郁心理狀態(tài)評(píng)分與生活質(zhì)量情況。結(jié)果：在焦慮、抑郁評(píng)分方面，觀察組護(hù)理后評(píng)分降幅顯著高于對(duì)照組，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）；在軀體功能、情緒功能、社會(huì)功能與角色功能等生活質(zhì)量評(píng)分方面，觀察組各項(xiàng)明顯評(píng)分高于對(duì)照組，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。結(jié)論：急性腎盂腎炎患者中運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)可以有效的改善患者的焦慮、抑郁狀態(tài)，同時(shí)提升患者的生活質(zhì)量狀況，護(hù)理效果更為理想。

【關(guān)鍵詞】急性腎盂腎炎；心理護(hù)理干預(yù)；效果

【中圖分類(lèi)號(hào)】R47 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】1005-0019（2018）22--01

急性腎盂腎炎屬于泌尿系統(tǒng)常見(jiàn)疾病之一，主要是由于腎實(shí)質(zhì)出現(xiàn)局部感染，由此導(dǎo)致患者初選腰背疼痛、腹部絞痛與寒戰(zhàn)等情況，由此干擾患者的生活質(zhì)量[1]。該病病情發(fā)展迅猛，需要及時(shí)干預(yù)控制，避免出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥。本文選擇2017年5月至2018年9月期間收治的80例急性腎盂腎炎患者，分析運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)后患者焦慮、抑郁心理狀態(tài)評(píng)分與生活質(zhì)量情況，內(nèi)容如下：

1 資料與方法

1.1 一般資料 選擇2017年5月至2018年9月期間收治的80例急性腎盂腎炎患者，隨機(jī)分為對(duì)照組與觀察組各40例，對(duì)照組中，男24例，女16例；年齡從26歲至52歲，平均為（38.42±4.19）歲；觀察組中，男25例，女15例；年齡從27歲至54歲，平均為（36.19±3.38）歲；排除標(biāo)準(zhǔn)：患有其他嚴(yán)重臟器疾病；意識(shí)溝通障礙者；無(wú)法配合治療者；精神障礙疾病患者；納入標(biāo)準(zhǔn)：符合急性腎盂腎炎患者，患者有發(fā)熱、頭痛、乏力、惡心嘔吐、寒戰(zhàn)等癥狀，尿常規(guī)檢查中顯示中段尿細(xì)胞為陽(yáng)性，白細(xì)胞鏡檢高倍視野下為10個(gè)/Hp以上；年齡范圍為18歲至60歲范圍內(nèi)；兩組患者在基本的年齡、性格以及病情等狀況上沒(méi)有明顯差異，有可比性。

1.2 方法 對(duì)照組運(yùn)用常規(guī)護(hù)理，觀察組運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)，內(nèi)容如下：

做好患者心理狀態(tài)評(píng)估，了解患者的心理負(fù)面情緒程度，同時(shí)了解負(fù)面情緒原因，綜合考慮患者的性格、知識(shí)結(jié)構(gòu)、信仰、家庭狀態(tài)、社會(huì)角色情況，由此提升心理護(hù)理干預(yù)的有效性[2]。要意識(shí)到患者出現(xiàn)焦慮、抑郁的正常性，避免對(duì)患者負(fù)面情緒形成偏見(jiàn)或者忽視。要多給予患者心理上的安撫，每天保持10min的心理溝通，一方面可以了解患者的情況，另一方面可以通過(guò)語(yǔ)言安撫患者脆弱的心理狀態(tài)，形成良好的護(hù)患互動(dòng)，提升患者對(duì)護(hù)理人員的信任度。在溝通中需要做好對(duì)應(yīng)的積極的心理暗示，讓患者意識(shí)到自身負(fù)面情緒對(duì)疾病恢復(fù)不利，提醒患者保持積極的心理狀態(tài)來(lái)促使疾病的恢復(fù)。必要情況下可以進(jìn)行音樂(lè)療法、放松訓(xùn)練等方式，有助于患者保持身心松弛感[3]，提升治療過(guò)程中的舒適感。要提供多種成功案例，由此來(lái)積極的提升患者治療的信心。健康教育包括對(duì)患者疾病原因、治療方法、治療注意事項(xiàng)等，提升患者治療依從性。健康教育的方式可以多樣化，可以提供健康手冊(cè)、一對(duì)一面對(duì)面溝通、網(wǎng)絡(luò)電子版本文章、健康講座等，可以做好事先評(píng)價(jià)，了解患者的需求，提升患者對(duì)健康教育工作的滿(mǎn)意度，保證落實(shí)效果良好。在心理護(hù)理與健康教育工作中需要保持通俗易懂的溝通方式，由此來(lái)更好的保證患者理解的便捷性，避免專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)導(dǎo)致的患者理解難與執(zhí)行難。要及時(shí)的回復(fù)患者的提問(wèn)，避免患者疑問(wèn)導(dǎo)致患者持續(xù)的心理壓力。如果發(fā)現(xiàn)患者在認(rèn)知上有一定偏差，需要及時(shí)的解答糾正，避免不良認(rèn)識(shí)的持續(xù)。

1.3 評(píng)估觀察 分析不同護(hù)理后患者焦慮、抑郁心理狀態(tài)評(píng)分與生活質(zhì)量情況。焦慮、抑郁主要通過(guò)相關(guān)自評(píng)量表進(jìn)行，評(píng)分越高代表負(fù)面情緒嚴(yán)重程度越高，反之代表情況越理想。生活質(zhì)量主要包括軀體功能、情緒功能、社會(huì)功能與角色功能等方面，評(píng)分越高代表情況越理想。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析 將護(hù)理所得數(shù)據(jù)通過(guò)spss17.0分析，計(jì)量資料運(yùn)用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料使用卡方檢驗(yàn)，p<0.05為有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 患者護(hù)理后焦慮、抑郁評(píng)分情況 如表1所示，在焦慮、抑郁評(píng)分方面，觀察組護(hù)理后評(píng)分降幅顯著高于對(duì)照組，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）；

2.2 患者生活質(zhì)量評(píng)分情況

如表2所示，在軀體功能、情緒功能、社會(huì)功能與角色功能等生活質(zhì)量評(píng)分方面，觀察組各項(xiàng)明顯評(píng)分高于對(duì)照組，組間對(duì)比有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p<0.05）。

3 討論

急性腎盂腎炎患者中運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)實(shí)質(zhì)上可以保持患者積極的心理狀態(tài)，由此來(lái)提升患者治療依從性，避免負(fù)面情緒對(duì)治療工作形成的阻力。家屬的心理工作甚至需要做單獨(dú)處理，讓家屬意識(shí)到配合工作做好患者的生活照料與情緒安撫，可以在更大程度上幫助患者保持良好的治療恢復(fù)效果。醫(yī)病更醫(yī)心，這種觀念已經(jīng)得到普遍的認(rèn)可，患者在心理層面的保持積極正向的狀態(tài)可以更好的提升患者疾病治療過(guò)程的舒適度，保持和諧護(hù)患關(guān)系，提升恢復(fù)質(zhì)量，因此需要提升重視程度。

總而言之，急性腎盂腎炎患者中運(yùn)用心理護(hù)理干預(yù)可以有效的改善患者的焦慮、抑郁狀態(tài)，同時(shí)提升患者的生活質(zhì)量狀況，護(hù)理效果更為理想。

參考文獻(xiàn)

張素霞.心理護(hù)理干預(yù)在急性腎盂腎炎護(hù)理中的臨床效果[J].包頭醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)，2017，33（8）：110-112.

余衛(wèi)衛(wèi)，張莉，袁玲等.心理護(hù)理在急性腎盂腎炎護(hù)理中的應(yīng)用價(jià)值[J].實(shí)用臨床護(hù)理學(xué)電子雜志，2017，2（37）：29.

姚紅.心理護(hù)理干預(yù)在急性腎盂腎炎護(hù)理中的臨床效果[J].養(yǎng)生保健指南，2018，（16）：45.

李海琴.急性腎盂腎炎患者實(shí)施心理護(hù)理的效果評(píng)估分析[J].中外醫(yī)療，2015，34（28）：167-169.