摘要：我國高校是培育高科技人才的重要基地，逐步成為我國科技機(jī)構(gòu)的主要成分，因此，提升高校的知識產(chǎn)權(quán)管理工作，有利于帶動高校的科技成果的轉(zhuǎn)化程度。本文對于高校的知識產(chǎn)權(quán)管理的問題展開分析，并提出了一些應(yīng)對措施。

關(guān)鍵詞：高校；知識產(chǎn)權(quán)；管理；問題；對策研究

中圖分類號：D923.4-4文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：2095-4379-（2017）35-0235-01

作者簡介：楊爽（1993-），女，漢族，吉林長春人，長春理工大學(xué)，研究生在讀，研究方向：知識產(chǎn)權(quán)。

在如今的知識時代，國家的知識產(chǎn)權(quán)得到了迅速發(fā)展，既提升了社會的經(jīng)濟(jì)效益，又帶動了科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步。我國高校作為人才匯聚的主要場所，賃借雄厚的科研力量，不斷創(chuàng)造新的科技成果，擁有了較多的知識產(chǎn)權(quán)，所以，高校進(jìn)行有效地知識產(chǎn)權(quán)的管理顯得十分關(guān)鍵。

一、我國高校知識產(chǎn)權(quán)管理的問題

（一）高校沒有建立完備的知識產(chǎn)權(quán)的管理體制

近年來在科技不斷的發(fā)展形勢下，國家對于科技創(chuàng)新與科技成果的轉(zhuǎn)換逐步重視，各高校的知識產(chǎn)權(quán)也頒布了相應(yīng)的制度，讓知識產(chǎn)權(quán)的管理有法可依?？墒乾F(xiàn)階段，我國高校對于知識產(chǎn)權(quán)的管理體制并不夠健全。一些高校沒有制定有效的知識產(chǎn)權(quán)的管理機(jī)制，僅把有關(guān)工作交于科技機(jī)構(gòu)來執(zhí)行，或者沒有成立合理的激勵機(jī)制，引起知識產(chǎn)權(quán)的管理不能順利進(jìn)行。

（二）知識產(chǎn)權(quán)遭到流失

受到市場經(jīng)濟(jì)的影響，科技價值得到社會的廣泛重視，高校的科技人才不穩(wěn)定，高校和企業(yè)的合作逐漸增多，其知識產(chǎn)權(quán)遭到了流失。表現(xiàn)兩個方面：其一，相關(guān)人才的流動引起知識產(chǎn)權(quán)的流失。很多高校的大學(xué)生畢業(yè)以后將在校的綜合技術(shù)融入社會得到較高利益；高校的教授也不斷走進(jìn)國家的高新技術(shù)機(jī)構(gòu)中或創(chuàng)業(yè)發(fā)展。其二，科技成果的轉(zhuǎn)化。高?？蒲泄ぷ髡叩闹R產(chǎn)權(quán)的保護(hù)意識較弱，大多側(cè)重技術(shù)的成果輕視了知識產(chǎn)權(quán)，所以對于科研技術(shù)的成果申請專利時意識不高。

（三）科研成果的轉(zhuǎn)化程度較低

我國高校的科技成果其轉(zhuǎn)化程度不高，并沒有形成實際的經(jīng)濟(jì)效益。首先是科研成果的轉(zhuǎn)化往往需消耗很多的人、財、物力，而國家政策的支持力度不足，資金投入也較少。其次，我國的高校還未和市場經(jīng)濟(jì)的競爭體制相銜接的制度，如科研成果的評估體制不完善，很多的科研工作者僅關(guān)注專研在工作中，忽略了科研成果的轉(zhuǎn)化。

二、關(guān)于我國高校知識產(chǎn)權(quán)的管理建議分析

（一）建立健全知識產(chǎn)權(quán)的管理機(jī)制

我國高校應(yīng)當(dāng)建立健全知識產(chǎn)權(quán)的管理制度，尤其是保密制度、知識產(chǎn)權(quán)的評價制度、績效的考評制度、激勵體制還有成果的轉(zhuǎn)化體制等。這樣，從制度方面保障高校知識產(chǎn)權(quán)的管理，還要顧及科研工作者的合法權(quán)益，激勵其創(chuàng)造的熱情，并助協(xié)助其將科研成果進(jìn)行轉(zhuǎn)化。此外，還要建立專門的知識產(chǎn)權(quán)和技術(shù)轉(zhuǎn)移的管理部門，如相關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)小組、事務(wù)機(jī)構(gòu)等，并安排專業(yè)且穩(wěn)定的知識產(chǎn)權(quán)團(tuán)隊，專門負(fù)責(zé)知識產(chǎn)權(quán)有關(guān)事務(wù)的處理，以構(gòu)建完備的知識產(chǎn)權(quán)管理和服務(wù)系統(tǒng)。

（二）強化知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)力度

第一要不斷強化人才流動過程中的知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)工作。高校要強化人事的管理工作，清楚其知識產(chǎn)權(quán)的所有者，在教師流動時要簽署相關(guān)的技術(shù)保密合同。同時，學(xué)生在參加科研活動過程中，對于核心技術(shù)也要簽署相關(guān)知識產(chǎn)權(quán)的保密協(xié)議。第二，強化科技成果在轉(zhuǎn)化時的知識產(chǎn)權(quán)的維護(hù)。強化知識產(chǎn)權(quán)的教育工作，強化科研工作者的知識產(chǎn)權(quán)主動保護(hù)，在技術(shù)成果形成過程中，如申請專利以前要避開公共的核心技術(shù)，選擇時機(jī)申請專利。對外的技術(shù)交流、合作以及成果的轉(zhuǎn)讓時，要了解知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的條款，還要建立嚴(yán)格的保密機(jī)制，學(xué)校和科技工作者、合作公司皆簽訂相關(guān)的保密合同，以防因人才流動帶來的技術(shù)成果流失。

（三）大力推動科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化

現(xiàn)階段，我國高校的科技成果的轉(zhuǎn)化與產(chǎn)業(yè)化還要進(jìn)一步加強。為此國家政府要為技術(shù)成果的轉(zhuǎn)化營造一個優(yōu)良的市場環(huán)境，同時加強相關(guān)的政策支持力度，提供豐厚的資金，將科技成果標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化，并鼓勵相關(guān)的科研工作者研發(fā)出更多的高新技術(shù)成果，進(jìn)而發(fā)展技術(shù)產(chǎn)業(yè)。另外，高校也要抓住機(jī)會，不斷深化科研創(chuàng)新探索，側(cè)重于先進(jìn)技術(shù)的實踐工作。建立完備的知識產(chǎn)權(quán)的歸屬與利益分配體制，以及相關(guān)的激勵、考評等機(jī)制，強化院校中的科研部門以及科研工作者和相關(guān)事業(yè)機(jī)構(gòu)展開合作，有效發(fā)揮高校的科研成果的社會效應(yīng)。

三、結(jié)語

我國高校是科技研發(fā)的搖籃，在知識化的時代下，各個高校要強化知識產(chǎn)權(quán)的重視，關(guān)于核心技術(shù)工作者應(yīng)當(dāng)簽訂相關(guān)的保密合同，以防人才流動造成了知識產(chǎn)權(quán)的流失。另外，建立健全科技部門的管理機(jī)制，配備專業(yè)且穩(wěn)定的人才進(jìn)行管理，同時與社會相關(guān)機(jī)構(gòu)展開有效地交流與合作，促進(jìn)高校的知識移動與技術(shù)服務(wù)可持續(xù)發(fā)展。

[參考文獻(xiàn)]

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