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(內(nèi)蒙古阿榮旗第一中學(xué))

學(xué)習(xí)興趣是指學(xué)生對學(xué)習(xí)產(chǎn)生的一種向往和追求，學(xué)習(xí)興趣能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，在政治教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)能有效的促進課堂教學(xué)效率的提升，是學(xué)生主動參與課堂學(xué)習(xí)的重要因素。筆者根據(jù)自身的教學(xué)實踐，談?wù)勗谡谓虒W(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

一、建立新型師生關(guān)系，激發(fā)興趣

創(chuàng)建良好的師生關(guān)系是活躍課堂教學(xué)氛圍的一個重要方式，在民主和諧的氛圍中能對學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒產(chǎn)生極大的影響，從而直接影響學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。不論是什么課程，如果學(xué)生喜歡哪個教師，便會在課堂上主動和教師進行互動和溝通，在這種積極的氛圍中教師可以引導(dǎo)學(xué)生更好的接受知識。但是相反，如果學(xué)生不喜歡一個教師，那么對這個教師的課程也會產(chǎn)生相應(yīng)的抵觸情緒。由此可見，建立和諧的師生關(guān)系對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有極大的促進作用。只有教師真誠的與學(xué)生進行溝通和交流，給予學(xué)生更多的關(guān)懷和幫助，學(xué)生才能更加積極的配合教師的教學(xué)活動，課堂教學(xué)也會產(chǎn)生較好的效果。

二、創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，培養(yǎng)學(xué)生的興趣

高中政治教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活有著密切的聯(lián)系，新課改也提出高中政治教學(xué)應(yīng)結(jié)合學(xué)生的現(xiàn)實生活，實施生活化的教學(xué)策略。但是由于教材內(nèi)容的局限性，使政治教學(xué)與現(xiàn)實生活存在一定的距離，導(dǎo)致教學(xué)脫離生活實際。對此，教師在教學(xué)中可以適當(dāng)?shù)膭?chuàng)設(shè)一些生活化的教學(xué)情景來彌補教材的不足，將政治教學(xué)與現(xiàn)實生活結(jié)合起來，使學(xué)生在實際的生活場景中認(rèn)識和感受政治知識，而且還能有效的活動課堂教學(xué)氛圍，進而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進課堂教學(xué)效率的提升。

如在教學(xué)價格的影響因素這一知識點時，筆者除了給學(xué)生介紹了一些影響價格的主要因素，還對知識點進行了擴展，引入了需求彈性、剛性需求等影響價格的深層原因。并結(jié)合當(dāng)前房價高居不下的現(xiàn)狀，給學(xué)生分析了各種影響因素：除了土地的價值，中國傳統(tǒng)的住房觀念也在一定程度上影響著房價。這樣，將教學(xué)內(nèi)容與現(xiàn)實生活中學(xué)生息息相關(guān)的事物聯(lián)系起來，使學(xué)生在實際的案例中輕松掌握了教學(xué)內(nèi)容，對培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有極大的促進作用。

三、多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)生的興趣

隨著信息技術(shù)的進步，多媒體已經(jīng)作為一種重要教學(xué)手段被應(yīng)用到課堂教學(xué)中，其生動性和形象性受到廣大師生的青睞。在教學(xué)中借助多媒體來展開教學(xué)，不僅能有效的吸引學(xué)生的注意力，還能利用多媒體將抽象的政治知識形象化，有助于學(xué)生對知識的理解和掌握，對提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣有非常重要作用。因此，針對學(xué)生政治課堂上的消極表現(xiàn)，教師可以借助多媒體來進行教學(xué)，利用生動畫面來吸引學(xué)生的注意力，將學(xué)生的興趣轉(zhuǎn)移的課堂教學(xué)內(nèi)容上來，逐漸培養(yǎng)學(xué)生的政治學(xué)習(xí)興趣，促進學(xué)生課堂參與積極性的提高。如在教學(xué)《實現(xiàn)人生的價值》時，筆者借助多媒體給學(xué)生播放了感動中國十大人物感人的影像視頻材料，用生動直觀的視覺畫面、聽覺語言，把學(xué)生帶入某種特定的情景之中，再把教材理論知識和典型事例融合聯(lián)系起來，喚起學(xué)生的情感共鳴，達到震撼學(xué)生心靈教育目的，將乏味抽象的政治理論課變成妙趣橫生的課堂。

四、聯(lián)系時政要點，強化學(xué)生的興趣

高中階段的學(xué)生對新聞和熱點都有一定的了解和關(guān)注，在課余時間他們也會對當(dāng)下的熱點新聞進行討論和評價，由此可見，時政熱點也是學(xué)生們的興趣所在，如果在教學(xué)中能將當(dāng)前發(fā)生的時政熱點新聞融入到課堂教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合政治知識來對某個新聞現(xiàn)象進行分析，使學(xué)生感受到政治就在自己的身邊。不僅能提高學(xué)生知識的運用能力，還能有效的吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，使他們能積極主動的去探究政治知識，從而實現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目的。如在教學(xué)的政體與國體知識的時候，可以結(jié)合我國每年召開的兩會，再提問學(xué)生為何我國要召開兩會，兩會的形式是怎樣的，以使學(xué)生對國家的政體與國體進行理解。當(dāng)學(xué)生有效地理解之后，教師還能夠為學(xué)生講解其他一些國家的政體與國體。這不但拓展了學(xué)生的視野，而且還培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

綜上所述，高中階段的政治學(xué)習(xí)關(guān)系到學(xué)生正確的人生觀和價值觀的樹立，對學(xué)生的一生都有重要的啟示作用。教師要積極探索多樣化的教學(xué)方式和教學(xué)手段，增加課堂教學(xué)的趣味性，培養(yǎng)學(xué)生政治學(xué)習(xí)的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治知識的積極性，促進課堂教學(xué)有效性的提高。

[1]劉東群.淺析高中政治教學(xué)中提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣的策略[J].家教世界，2013，(08).