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特 稿

用黨的十九大精神推動新時代青年工作新發(fā)展

倪邦文(1,1)

論法學(xué)教育“內(nèi)涵式發(fā)展”的必由之路

王新清(1,8)

——解決我國當(dāng)前法學(xué)教育的主要矛盾

“新時代”青年的使命與擔(dān)當(dāng)

石國亮(1,19)

改革開放四十年我國青年流行文化變遷

袁 瀟 風(fēng)笑天(2,1)

青春敘事中的歷史記憶

田 杰(2,7)

——改革開放40年青年發(fā)展與文化現(xiàn)代性

學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典 增強看家本領(lǐng)

崔友平(3,1)

——紀(jì)念馬克思誕辰200周年

論我國學(xué)校德育課程體系的科學(xué)構(gòu)建

倪邦文(6，1)

特別觀察

城市治理與政策的秩序維度

毛壽龍(1,26)

城市發(fā)展如何達(dá)到高效且包容

陸 銘(1,30)

低技能群體的邊緣化風(fēng)險

何紹輝(1,34)

普通民眾與社會福利

陳曉律(1,38)

——英國現(xiàn)代社會是如何整合的

虐待對兒童的影響及行為成因分析

謝 玲 李玫瑾(2,22)

托幼機構(gòu)虐童案司法疑難分析與對策建議

姚建龍 林需需(2,31)

——以虐待被看護(hù)人罪的司法適用為分析視角

建構(gòu)主義兒童紀(jì)律教育探析

何 玲(2,36)

——從虐童事件談起

虐童事件的心理學(xué)反思

孫彩霞 王麗媛(2,41)

新就業(yè)形態(tài)：概念、模式與前景

朱松嶺(3,8)

新時代黨和國家機構(gòu)改革的民生導(dǎo)向

韓喜平 趙曉濤(3,15)

發(fā)展公平而有質(zhì)量的教育

薛二勇 傅王倩(3,22)

——中國教育改革和發(fā)展的形勢與政策分析

人工智能對青少年教育體制機制變革的影響

薛二勇 傅王倩(4,1)

人工智能對大學(xué)生就業(yè)的影響

薛在興(4,6)

人工智能產(chǎn)品侵權(quán)的責(zé)任承擔(dān)

梁 鵬(4,11)

科學(xué)內(nèi)涵、時代價值與理論品格

倪邦文(5,1)

——論習(xí)近平總書記關(guān)于青年工作的重要思想

論習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述

石國亮(6，8)

——以新時代第一次全國教育大會為重點的分析

青年理論

青年發(fā)展理論的基本問題研究

鄧希泉(1,44)

國內(nèi)外青年發(fā)展規(guī)劃建設(shè)研究

周 悅(2,46)

——基于多中心治理理論

青年研究中的時間與空間

方 俊 肖 峰(3,31)

改革開放40年來青年價值觀的轉(zhuǎn)型與嬗變

楊 靜 寇清杰(4,15)

改革開放四十年以來的青年研究與青年學(xué)

何紹輝(5,12)

中國新生代：單位青年、社團青年與云養(yǎng)青年

譚建光(6，17)

20世紀(jì)早期青年問題社會調(diào)查與青年研究的科學(xué)化

王 康(6，24)

共青團與青年工作

社會組織與青年公益人才發(fā)展趨勢研究

陸士楨 劉慶帥(1,55)

——基于深圳、廣州的實地調(diào)研

共青團改革議程研究

胡獻(xiàn)忠(1,61)

基層共青團改革的理論與實踐

吳 慶(1,68)

——基于全國192個縣的調(diào)查

共青團改革的實踐創(chuàng)新

陳曉運 謝素軍(1,76)

——基于滬渝粵的實證分析

“共青團改革再出發(fā)”的時代意蘊

黃志堅 石國亮(2,54)

習(xí)近平新時代共青團改革思想研究

劉 佳(2,61)

改革開放以來黨代會視野下的中國共青團

胡獻(xiàn)忠(3,38)

黨的十九大語境下共青團時代際遇與自我革新

孫 鵬(3,46)

網(wǎng)絡(luò)新興青年群體現(xiàn)狀及共青團引導(dǎo)工作

趙雷鷹 郭園庚(3,53)

從黨章與團章的對比看團章的演進(jìn)及其啟示

樂亞山(3,60)

改革開放40年共青團理論創(chuàng)新研究

張良馴(4,23)

共青團改革40年：歷史邏輯與改革方法論

劉 佳(4,31)

共青團智庫在青年政策制定中的定位和職能

林 楠 邵明眾(5,19)

新興領(lǐng)域青年群體工作機制研究

王 毅 周 亮 等(5,27)

——基于重慶市的調(diào)查

“互聯(lián)網(wǎng)+”時代背景下高校團建的新路向

李 揚(5,34)

共青團干部勝任力認(rèn)知研究

丁少華(6,31)

——基于對240名團縣委書記的調(diào)查

海南黎族青年社會組織參與基層社會治理研究

王 飏 陳 豫(6,38)

青年思想與教育

違法青少年與普通青少年道德觀念比較研究

張 萌 李玫瑾(1,83)

馬克思青年觀對青年思想教育的啟示

劉新剛 盧 鑫(1,90)

基于德育哲學(xué)的思考：論思想政治教育的本質(zhì)

趙 浚(1,96)

始信一點靈犀 誠通“心靈契合”

蘇頌興(2,68)

——海峽兩岸青年交流的必由路徑

當(dāng)前香港青少年思想教育現(xiàn)狀及其建議

伍俐斌(2,76)

移動互聯(lián)時代兩岸青年主體意識比較分析

叢培影(2,84)

“微”時代馬克思主義在大學(xué)生中有效傳播的要素探析

李曉娟(2,89)

基于話語分析的青年網(wǎng)絡(luò)政治表達(dá)

漆亞林 王俞豐(2,95)

論新時代高校青年教師思想政治工作

侯錫銘(3,67)

青年思想政治教育話語發(fā)展研究

靳玉軍 羅春藝(3,73)

論高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的未來轉(zhuǎn)向

陳賽金(3,80)

高校教師思想政治工作與人才、統(tǒng)戰(zhàn)工作的結(jié)合

陳立思(4,39)

高校思想政治教育中的規(guī)則意識建構(gòu)

劉 涇(4,49)

時空轉(zhuǎn)換下當(dāng)代青年社會認(rèn)同的新特征及影響

鄧志強(4,56)

論新時代中國特色社會主義基本方略的倫理意蘊

譚德禮(4,63)

新媒體視域下社會主義核心價值觀的傳播主體研究

孫立偉(5,40)

基于智能手機的大學(xué)生混合式學(xué)習(xí)模式探索

彭 燕 鐘海峰(5,46)

——手機多元使用的新渠道、新思路

微時代“95后”學(xué)生政治價值取向的實證研究

董杜斌 王曉霞(5,52)

中國教育需要“去學(xué)校化”嗎?

劉遠(yuǎn)杰(6,44)

——對《去學(xué)?；鐣芬粫呐行苑治?/p>

中國青年馬克思主義信仰的發(fā)展及對策

楊 杰(6,55)

當(dāng)代大學(xué)生社會主義核心價值觀認(rèn)同的心理結(jié)構(gòu)

趙 雷 陳紅敏(6,61)

高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與思想政治教育的融合

金偉瓊 陳永霖 等(6,68)

新時代背景下國有企業(yè)青年政黨認(rèn)同實證調(diào)查

劉宏標(biāo)(6,73)

——以包神鐵路集團青年職工為例

青少年與社會發(fā)展

青年發(fā)展規(guī)劃實施中的協(xié)同治理研究

張良馴(1,102)

“一帶一路”建設(shè)與青年發(fā)展

張 華(1,111)

青年發(fā)展規(guī)劃與新時代青年發(fā)展的時空指向

鄧志強(1,121)

國家親權(quán)視角下的兒童福利制度建設(shè)

童小軍(2,102)

社會組織參與農(nóng)村留守兒童的教育管理

杜曉晴 周小舟 等(2,111)

——以北京歌路營教育咨詢中心為例

互聯(lián)網(wǎng)視野下高校校園文化空間的多元化建構(gòu)

石 宇 馬中紅(3,88)

——基于某大學(xué)的調(diào)查

基于產(chǎn)教融合的高?！氨妱?chuàng)空間”創(chuàng)新探析

陸秋萍(3,97)

模式創(chuàng)新與模型構(gòu)建：大學(xué)生創(chuàng)業(yè)商業(yè)模式的跨案例呈現(xiàn)

張 龍 雷園園 等(3,104)

我國社區(qū)兒童保護(hù)和服務(wù)機制發(fā)展新走向

賀連輝 陳 濤(3,111)

社區(qū)青年社工職業(yè)認(rèn)同及影響因素的實證研究

韓 輝(3,120)

——基于北京市社區(qū)的調(diào)查

“服務(wù)三角”模型建構(gòu)中的農(nóng)村留守兒童教育與關(guān)愛供給機制研究

——以安徽省合肥市為例

葉松慶 程秀霞(4,70)

我國農(nóng)村留守兒童權(quán)益保護(hù)及對策研究

郭開元 張曉冰(4,79)

大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展理路

李 峰(4,85)

高等職業(yè)教育促進(jìn)大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路徑分析

譚 敏(4,92)

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)情商的認(rèn)知與培養(yǎng)

沈鑫泉 衛(wèi)甜甜 等(4,100)

——基于浙江省高校的調(diào)查

高校青年學(xué)生健康教育的路徑探討

楊玉春(4,107)

生態(tài)文明視閾下生命教育的轉(zhuǎn)向及其實踐路徑

康玲玲 周建超(4,113)

積極心理學(xué)背景下中小學(xué)心理教師的角色定位

邊玉芳 何 妍 等(4,119)

作為變革者：農(nóng)村青年女性的依附性身份與外人氣質(zhì)

楊 華(5,60)

從鄉(xiāng)村到工廠：近代鄉(xiāng)村青年女性啟蒙

王 萍(5,70)

新時代背景下青年網(wǎng)絡(luò)社交媒體素養(yǎng)的建構(gòu)

黃楚新 商雅雯(5,76)

健康的社會決定因素對青少年成癮行為的影響

張樹輝 周華珍 等(5,83)

2016年度北京高等教育改革發(fā)展監(jiān)測報告

王 銘(5,92)

當(dāng)代青年流行文化的嬗變與沖突

沈健平(6,80)

流動兒童的生態(tài)系統(tǒng)與自我效能感關(guān)系研究

范麗娟 陳樹強(6,88)

青年參與“一帶一路”援非建設(shè)調(diào)查研究

楊 飏(6,94)

——以中國青年教師援助埃塞俄比亞農(nóng)業(yè)職教項目為例

青少年與法治

兒童網(wǎng)絡(luò)安全風(fēng)險、網(wǎng)絡(luò)保護(hù)的國際發(fā)展及其啟示

佟麗華(1,129)

檢察機關(guān)提起公益訴訟的理論與實踐

王 煒(1,136)

刑事申訴信訪案件司法工作機制創(chuàng)新研究

胡云騰 王連祥(2,117)

——以最高人民法院第二巡回法庭的實踐為視角

構(gòu)筑有利于青年發(fā)展的法律政策環(huán)境

陳樹強(2,125)

國外青年發(fā)展的法律政策及其啟示

馬玉娜(2,133)

多元化的心態(tài)與矛盾的行為選擇

王莉君(3,127)

——當(dāng)代大學(xué)生民主法治意識調(diào)查

韓國兒童保護(hù)法律制度的特色與啟示

易 謹(jǐn)(3,134)

未成年人性權(quán)利法律保護(hù)的訴求與體系構(gòu)建

溫慧卿(4,126)

未成年人網(wǎng)絡(luò)色情信息傳播的法律規(guī)制

馮 姣(4,134)

論毒品犯罪的懲治對策與措施

胡云騰 方文軍(5,99)

青少年毒品預(yù)防教育的創(chuàng)新發(fā)展

雷海波(5,107)

預(yù)防與懲治青少年涉毒犯罪的法治路徑述評

常進(jìn)鋒(5,113)

高校性騷擾案件預(yù)防及應(yīng)對機制探討

安 琪(6,101)

——以被害人救濟路徑為考察中心

我國校園性騷擾法律規(guī)制探究

袁翠清(6,109)

——以美國相關(guān)法律為對比

雷經(jīng)天延安時期司法主張?zhí)轿?/p>

張子君 姚澤卿(6,116)

域外青年

俄羅斯青年政治態(tài)度及其對政府工作的挑戰(zhàn)

羅英杰 王文赫(6,123)

——基于2018總統(tǒng)大選前后政治實踐的分析

澳門中小學(xué)國情國史及愛國愛澳教育研究

趙聯(lián)飛 陳志峰(6,129)

學(xué)者論壇

消費者CSR行為動機判斷的影響因素分析

曾 銘 魏遠(yuǎn)竹(5,119)

——基于個人特征的探討

從“體制內(nèi)”到“公益圈”的公益人才現(xiàn)狀研究

李向顯 劉宇飛(5,127)

文字與圖像：記憶媒介視角下的詩與畫

張宇慧(5,134)