焦玉潔+徐旺??

摘要：文化自信是最基礎(chǔ)、最廣泛、最深厚的自信，是實現(xiàn)中國夢的精神動力。大學(xué)生是祖國的未來，如何提升大學(xué)生的文化自信是擺在思想政治教育工作者面前的一個重大課題。首先要深化思想政治理論教育，解決影響大學(xué)生文化自信的某些理論問題；其次要加強思想政治實踐教育，強化影響大學(xué)生文化自信的實踐體驗；最后要創(chuàng)新思想政治教育方法，不斷增強大學(xué)生的文化自覺。提升大學(xué)生的文化自信是一個長期的工程，不僅需要學(xué)校教育工作者的努力，也需要社會各界的支持。

關(guān)鍵詞：思想政治教育；大學(xué)生；文化自信

一、 深化思想政治理論教育，解決影響大學(xué)生文化自信的某些理論問題

深化思想政治教育，解決提升大學(xué)生文化自信的理論問題，一方面要明確文化自信究竟自信的是什么，另一方面要在吸收外來優(yōu)秀文化的同時學(xué)會辨別和抵制外來文化的糟粕。只有把握好這兩個維度，才能在學(xué)習(xí)和實踐中不斷增強理論認(rèn)知和實踐經(jīng)驗，形成堅定的文化信仰和社會主義信念。

首先，大學(xué)生將文化自信等同于對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信是第一大理論問題。近年來，隨著國學(xué)熱等社會現(xiàn)象的不斷升溫，大學(xué)校園內(nèi)也出現(xiàn)了弘揚傳統(tǒng)文化的一系列活動。在此種氛圍的影響下，大學(xué)生通過實踐活動增強了對于傳統(tǒng)文化的認(rèn)識，也因此，在文化自信受到社會各界關(guān)注，成為一個熱門話題時，沒有了解文化自信理論的大學(xué)生自然而然地會認(rèn)為文化自信就是要增強對于優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的自信。

其次，大學(xué)生對于外來文化中該抵制的部分沒有清晰的認(rèn)知是第二個理論問題。雖然當(dāng)今大學(xué)生從小被教育以“取其精華，棄其糟粕”的態(tài)度對待外來文化，但在吸收外來文化的同時，需要抵制的糟粕到底有哪些卻不夠清楚。深化思想政治理論教育，就是要解決這一理論問題。應(yīng)使大學(xué)生明確要堅決抵制西方根本經(jīng)濟、政治和價值觀念、堅決抵制“和平演變戰(zhàn)略”，堅決抵制多黨制、三權(quán)分立制等。如果將這些西方的模式照搬到中國，只會使中國淪為西方國家的附庸，中國更無法實現(xiàn)國家富強，民族振興和人民幸福。

二、 加強思想政治實踐教育，強化影響大學(xué)生文化自信的實踐體驗

提升大學(xué)生文化自信還應(yīng)加強思想政治實踐教育，使大學(xué)生在實踐中加深對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和中國特色社會主義先進文化的認(rèn)識，培養(yǎng)大學(xué)生對于所屬文化的堅定信念和理性態(tài)度。

帶領(lǐng)大學(xué)生參觀文化紀(jì)念館是加強思想政治實踐教育提升大學(xué)生文化自信的基本方法。學(xué)?？梢岳卯?dāng)?shù)氐奈幕Y源帶領(lǐng)學(xué)生參觀文化紀(jì)念館和歷史博物館等。首先，在參觀的過程中，老師不僅需要講解當(dāng)?shù)氐奈幕瘹v史知識，更要注意在講解過程中激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生從知和情的角度加深對文化的認(rèn)同和理解。另一方面，老師在參觀的過程中介紹當(dāng)?shù)氐臍v史文化，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和討論，在這樣的過程中增強了學(xué)生對永昌堡歷史文化的肯定態(tài)度。其次，老師還應(yīng)著重講解當(dāng)?shù)匚幕诎l(fā)展過程中遇到了哪些問題或挫折，引導(dǎo)學(xué)生思考有些優(yōu)秀文化為什么會中斷，當(dāng)今大學(xué)生又應(yīng)該如何看待這個問題。

為大學(xué)生設(shè)立文化調(diào)研項目是加強思想政治教育提升大學(xué)生文化自信的重要途徑。學(xué)?？梢詾榇髮W(xué)生設(shè)立暑期調(diào)研項目或文化調(diào)研基金，使大學(xué)生積極參與其中。大學(xué)生針對先進的企業(yè)文化，紅色革命區(qū)的革命文化以及當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化開展調(diào)研。通過調(diào)研、訪談等方法大學(xué)生了解文化發(fā)展的實際情況，感受文化對企業(yè)等團體的凝聚力量；通過調(diào)查得出的數(shù)據(jù)和訪談?wù)淼牟牧?，進行歸納總結(jié)，在此過程中對調(diào)研的文化項目形成理性全面的認(rèn)知，深化其對于文化的理解。在此過成長，大學(xué)生文化自信的提升是潛移默化但又是深遠(yuǎn)持久的。除此之外，老師在指導(dǎo)大學(xué)生進行調(diào)研的過程中要引導(dǎo)學(xué)生積極思考，對所調(diào)研的文化項目進行反思，反思其有哪些利弊以及在今后的社會文化中如何發(fā)揮作用。

三、 創(chuàng)新思想政治教育方法，不斷提升大學(xué)生的文化自信

為了使思想政治教育能夠在不斷變化的時代條件下發(fā)揮其重要作用，必須不斷創(chuàng)新思想政治教育方法。

加強思想政治教育的新媒體建設(shè)提升大學(xué)生文化自信。信息時代的今天，各行各業(yè)都開始注重新媒體的作用，如何利用新媒體加強思想政治教育，提升大學(xué)生的文化自信，使之對大學(xué)生形成長遠(yuǎn)持久的影響，需從以下兩方面加強：一方面，新媒體的內(nèi)容建設(shè)應(yīng)緊貼大學(xué)生實際。大學(xué)生最關(guān)注的問題和時下熱點事件都是加強思想政治教育提升其文化自信的切入點。另一方面，學(xué)校應(yīng)加強思想政治教育新媒體的平臺建設(shè)。包括微信和微博的公眾平臺以及與之配合的思想政治教育網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)站平臺的建設(shè)。平臺還應(yīng)增強其信息查詢功能等，使之成為大學(xué)生校園生活之必備，從而保障平臺在校園的宣傳力度。

調(diào)動一切積極因素提升大學(xué)生的文化自信。一方面，調(diào)動校園相關(guān)組織和人力提升大學(xué)生文化自信。高校輔導(dǎo)員、學(xué)生會、學(xué)生社團以及學(xué)生黨支部都是可以調(diào)動的組織和人力。通過舉辦形式多樣內(nèi)容豐富的活動，使大學(xué)生通過自己的親身經(jīng)歷加深對于文化自信的理解，增強其對于中華文化的情感，以此來提升大學(xué)生的文化自信，增強大學(xué)生的文化自覺。另一方面，結(jié)合當(dāng)?shù)貎?yōu)秀文化建設(shè)校園文化。校園文化是大學(xué)生在校園內(nèi)每時每刻可以感受到的文化，校園文化對于校園氛圍的營造具有重要作用，學(xué)生在了解校園文化的過程中，也是與之融合的過程，也是提升文化自信，增強其文化自覺的過程。

要堅持四個自信，其中文化自信是最基礎(chǔ)、最廣泛、最深厚的自信。加強思想政治教育是提升大學(xué)生文化自信的重要途徑，這不僅需要高校思想政治工作者的努力，也需要社會各個方面的共同努力。文化自信是實現(xiàn)中國夢的精神力量，大學(xué)生作為祖國的后備軍只有不斷提升其文化自信才能在未來推動國家的發(fā)展和民族的進步。

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作者簡介：

焦玉潔，徐旺，浙江省溫州市，溫州大學(xué)。endprint