摘 要：隨著科技的發(fā)展，越來(lái)越多的人接觸自媒體并受到自媒體的影響，其中以大學(xué)生為甚，自媒體的影響是雙面的，要強(qiáng)化其對(duì)大學(xué)生的正面影響，需要加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的思想政治工作。故而筆者在本文中將探析自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作。文章首先概述了自媒體時(shí)代的發(fā)展情況及大學(xué)生對(duì)自媒體的態(tài)度，其次指出了自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀，分別是取向多元化、道德人格矛盾化、社會(huì)心態(tài)復(fù)雜化以及人際關(guān)系差異化，最后提出自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的方法。

關(guān)鍵詞：自媒體；大學(xué)生；思想政治工作

一、 引言

隨著科技的發(fā)展及移動(dòng)智能手機(jī)的普及，在“4G時(shí)代”人們對(duì)于實(shí)時(shí)接收信息的需求越來(lái)越大，從2012年以來(lái)，自媒體呈井噴式的發(fā)展，整個(gè)市場(chǎng)已經(jīng)成為億萬(wàn)級(jí)產(chǎn)業(yè)，變身為新興業(yè)態(tài)。這一新興的行業(yè)各種情況參差不齊，影響了大學(xué)生的思想，而這些情況使大學(xué)生思想政治工作面臨較大的挑戰(zhàn)，如何實(shí)現(xiàn)對(duì)大學(xué)生的思想政治培養(yǎng)，成為許多人思考的問(wèn)題。在本文中，筆者將從大學(xué)生的角度對(duì)自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作進(jìn)行分析。希望本文的研究可以促進(jìn)大學(xué)生思想的調(diào)整，充分利用自媒體的有利方面，從而提升自己的全面素養(yǎng)。

二、 自媒體時(shí)代的發(fā)展情況及大學(xué)生對(duì)自媒體的態(tài)度

（一） 自媒體時(shí)代的發(fā)展情況

自媒體包括的內(nèi)容較多，如過(guò)去的新浪博客，博主通過(guò)撰寫博文實(shí)現(xiàn)信息的傳播；再到微信公眾號(hào)的興起，越來(lái)越多的獨(dú)立撰稿人通過(guò)開設(shè)微信公眾號(hào)來(lái)傳播信息；再到當(dāng)前的直播平臺(tái)的火熱，進(jìn)一步展現(xiàn)了自媒體旺盛的生命力。據(jù)艾媒2016年關(guān)于網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)的咨詢報(bào)告顯示，截止2015年年底，我國(guó)市場(chǎng)上已經(jīng)存在超過(guò)200家的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)；截止2016年年底，這個(gè)數(shù)字飆升為1200余家。網(wǎng)絡(luò)直播用戶人數(shù)已經(jīng)從2015年的2億上升到10億人次，平臺(tái)市場(chǎng)規(guī)模市值已經(jīng)達(dá)到500億。可以看出，直播平臺(tái)數(shù)以及直播人次呈持續(xù)增長(zhǎng)之勢(shì)，而其他的自媒體方式如微信、微博、貼吧等仍然有較大的發(fā)展空間。

（二） 大學(xué)生對(duì)自媒體的態(tài)度

自媒體主要通過(guò)論壇、博客等新技術(shù)來(lái)實(shí)現(xiàn)信息的傳播，且具有個(gè)性化、低門檻等特點(diǎn)，易于被大學(xué)生接受。尤其是網(wǎng)絡(luò)上自媒體有較強(qiáng)的開放性以及共享性，對(duì)大學(xué)生均有極大的吸引力。所以很多大學(xué)生對(duì)自媒體呈支持態(tài)度，且有較多的大學(xué)生有自己獨(dú)立的媒體，人人網(wǎng)、QQ空間、微信朋友圈等，基本上每一個(gè)大學(xué)生都會(huì)接觸，這為自媒體的發(fā)展奠定了較好的客觀環(huán)境。然而也有一些大學(xué)生認(rèn)為自媒體內(nèi)良莠不齊、可信度比較低，所以必須要發(fā)揮主觀能動(dòng)性進(jìn)行判別。故而大學(xué)生對(duì)自媒體的態(tài)度是雙向的，但整體來(lái)說(shuō)，支持人數(shù)較多。

三、 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治現(xiàn)狀

（一） 大學(xué)生價(jià)值取向多元化

自媒體具有開放性的特征，大學(xué)生通過(guò)自媒體能接觸到更多信息。大學(xué)生多數(shù)已經(jīng)有了較強(qiáng)的判斷力，針對(duì)不同的事件會(huì)有不同的看法，然而大學(xué)生多數(shù)處于“熱血”的年紀(jì)，所以對(duì)事情的看法可能會(huì)出現(xiàn)“極端”的情況，最終影響大學(xué)生的心理。有些人便會(huì)利用這種情況，來(lái)影響大學(xué)生的思想，例如自媒體中的“美分黨”，通過(guò)對(duì)國(guó)外的宣傳來(lái)影響大學(xué)生的意識(shí)形態(tài)，從而使大學(xué)生的價(jià)值取向日益多元，而有的價(jià)值取向并不合理，對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)可能有不利的影響。

（二） 大學(xué)生道德人格矛盾化

因?yàn)樽悦襟w的“平民性”，只要有網(wǎng)絡(luò)有計(jì)算機(jī)的人，均可以進(jìn)行自媒體，而這些自媒體所傳播的信息可以很快地被他人知曉，如果有“誹謗”等情況出現(xiàn)，也會(huì)對(duì)他人的生活產(chǎn)生極大的影響。例如“人肉搜索”，大學(xué)生也會(huì)處于一種矛盾的心理中，一方面想對(duì)某些人進(jìn)行“譴責(zé)”，一方面也明白這種“人肉”是不對(duì)的，所以這種矛盾的情況加劇了大學(xué)生人格的矛盾化，從而影響到大學(xué)生的心理。

（三） 大學(xué)生社會(huì)心態(tài)復(fù)雜化

自媒體中信息的傳播實(shí)際上是一種“信息集散與傳播”的過(guò)程，在信息傳播過(guò)程中，可能會(huì)出現(xiàn)不實(shí)的信息，而一些人的錯(cuò)誤評(píng)價(jià)或者有意的引導(dǎo)，可能使大學(xué)生的認(rèn)知出現(xiàn)偏差，尤其是某些煽動(dòng)性比較強(qiáng)的話語(yǔ)，由于大學(xué)生的判斷力不足，所以極易受到這種不良信息的影響，做出一些偏激的事情，從而影響到社會(huì)穩(wěn)定等，這些均會(huì)造成大學(xué)生社會(huì)心態(tài)的復(fù)雜化，繼而影響到大學(xué)生的思想政治教育。

四、 自媒體時(shí)代大學(xué)生思想政治工作的方法

（一） 加強(qiáng)制度建設(shè)

加強(qiáng)制度建設(shè)，可以為大學(xué)生構(gòu)建一個(gè)框架，從而保障了大學(xué)生思想政治工作的開展。對(duì)于制度建設(shè)，從大學(xué)生的角度來(lái)看，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)建立“自律自查機(jī)制”，在這一機(jī)制下，盡量做到自我管理，減弱自媒體負(fù)面信息的影響。對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，可以構(gòu)建“分析甄別機(jī)制”、“自律引導(dǎo)機(jī)制”等等，通過(guò)這些形式，關(guān)注學(xué)生的反饋情況，引導(dǎo)大學(xué)生接受自媒體的正面影響，從而能夠調(diào)整大學(xué)生的思想。

（二） 完善工作方式

高校中每個(gè)班級(jí)都有輔導(dǎo)員，輔導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)及時(shí)為我們大學(xué)生解惑，進(jìn)行引導(dǎo)疏通，當(dāng)發(fā)現(xiàn)負(fù)面影響較大時(shí)，輔導(dǎo)員要采取措施在第一時(shí)間進(jìn)行處理，完善自己的工作方式。如利用自媒體加強(qiáng)與大學(xué)生之間的聯(lián)系，通過(guò)自媒體進(jìn)行溝通，通過(guò)自媒體進(jìn)行積極正面的引導(dǎo)，通過(guò)這些方式來(lái)提高思想政治工作的成效。

（三） 強(qiáng)化部門合作

對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治工作并不是一朝一夕可以完成的，也不是單靠一個(gè)部門就能實(shí)現(xiàn)的，所以必須要強(qiáng)化部門之間的合作。具體來(lái)說(shuō)，學(xué)校學(xué)生會(huì)、校宣傳部、團(tuán)委等通力合作，配合高校思想政治課的教育，從大學(xué)生思想角度出發(fā)，對(duì)學(xué)校整體資源進(jìn)行調(diào)控，從而為大學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的思想政治環(huán)境，使其能夠主動(dòng)從自媒體中獲得正能量，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

五、 結(jié)語(yǔ)

隨著自媒體的發(fā)展，越來(lái)越多的大學(xué)生受其影響，思想觀念發(fā)生改變，在這種情況之下，筆者針對(duì)大學(xué)生的思想政治工作進(jìn)行分析，并提出了相應(yīng)的措施，希望這些措施可以促進(jìn)大學(xué)生思想政治觀念的調(diào)整，更多地從自媒體中接受正面的價(jià)值觀，以促進(jìn)自身的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：

李姣姣，陜西省西安市，西京學(xué)院。endprint