摘 要： 在強(qiáng)調(diào)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的今天，體育教育是不可或缺的組成部分，因?yàn)樗桥囵B(yǎng)學(xué)生健康體格和良好意志品質(zhì)的重要手段。健康體格是有效保障學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)生活的重要基礎(chǔ)，而良好的意志品質(zhì)則是科學(xué)推動(dòng)學(xué)生知識(shí)能力全面發(fā)展的重要條件，因此，本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐分析如何在小學(xué)體育教學(xué)中，加強(qiáng)學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)體育；意志品質(zhì)；教學(xué)；培養(yǎng)

隨著社會(huì)的不斷發(fā)展以及人們生活水平的提高，每位家長都在努力地為孩子創(chuàng)造更加優(yōu)越的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，顯然，這對(duì)孩子的成長是有利也有弊的。優(yōu)越的生活環(huán)境容易滋生學(xué)生養(yǎng)成好吃懶做、怕吃苦、怕困難、遇到問題和挫折就選擇逃避放棄的壞習(xí)慣，所以從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣和意志品質(zhì)顯得尤為重要。小學(xué)階段是學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要啟蒙階段，也是學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段，小學(xué)體育教學(xué)的目的就是在課堂活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)鍛煉，養(yǎng)成健康的體格，并將吃苦耐勞、堅(jiān)持與困難作斗爭(zhēng)、不輕易放棄的體育精神貫穿于實(shí)際的學(xué)習(xí)生活中。因此，在教學(xué)實(shí)踐中，小學(xué)體育教師需要充分明確教學(xué)的本質(zhì)，科學(xué)組織教學(xué)活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生意識(shí)品質(zhì)的教學(xué)目的落到實(shí)處。

一、 轉(zhuǎn)變思想，準(zhǔn)確把握小學(xué)體育教學(xué)本質(zhì)

小學(xué)生都很喜歡體育課，是因?yàn)樵谒麄冄壑?，體育課就是玩耍和游戲的時(shí)間，既不用規(guī)規(guī)矩矩地坐在教室中，也不用完成作業(yè)；而且在多數(shù)體育教師的課程設(shè)置中，多以基礎(chǔ)訓(xùn)練和毫無目的的自由活動(dòng)為主，并未充分落實(shí)小學(xué)體育課程教學(xué)的本質(zhì)，導(dǎo)致小學(xué)生對(duì)體育課程的認(rèn)識(shí)也不準(zhǔn)確。健康的體格是學(xué)生進(jìn)行正常學(xué)習(xí)生活的重要基礎(chǔ)，良好的意志品質(zhì)是學(xué)生勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)生活的重要精神支柱，所以，在強(qiáng)調(diào)德智體美勞全面發(fā)展的今天，小學(xué)體育教學(xué)需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)玩耍的教育思想，積極組織有目的、有意義的體育活動(dòng)，將培養(yǎng)學(xué)生健康的體格和良好的意志品質(zhì)落到實(shí)處。只有教師轉(zhuǎn)變了教學(xué)思想，準(zhǔn)確把握住小學(xué)體育教學(xué)的本質(zhì)，科學(xué)地將教學(xué)目的貫穿于教學(xué)實(shí)踐中，如引入體育游戲和體育比賽，才能有效推進(jìn)小學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)。同時(shí)，學(xué)校要加強(qiáng)小學(xué)體育教師的培訓(xùn)交流，促進(jìn)小學(xué)教師不斷改革教學(xué)思想，優(yōu)化教學(xué)手段，在小學(xué)基礎(chǔ)階段就建立完善的意志品質(zhì)培養(yǎng)意識(shí)，并在實(shí)踐中不斷推進(jìn)和落實(shí)。

二、 積極創(chuàng)新，加強(qiáng)體育精神宣傳教育

隨著小學(xué)生年齡的增長，逐漸會(huì)有自己喜愛的體育項(xiàng)目和體育明星，教師應(yīng)該充分結(jié)合學(xué)生感興趣的體育項(xiàng)目和體育明星，加強(qiáng)體育精神的宣傳教育。在傳統(tǒng)的小學(xué)體育教學(xué)實(shí)踐中，多以基礎(chǔ)的體育訓(xùn)練和自由活動(dòng)為主，對(duì)體育精神的宣傳教育并不深入，教師應(yīng)該積極創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容，充分列舉學(xué)生所熟知的體育賽事，加強(qiáng)學(xué)生的體育精神宣傳教育，強(qiáng)化學(xué)生意識(shí)品質(zhì)的培養(yǎng)。如2016年中國女排在里約奧運(yùn)會(huì)奪冠，永不放棄的女排精神和郎平精神就響徹中國，各行各業(yè)都紛紛學(xué)習(xí)女排精神；再比如近年來一直蟬聯(lián)奧運(yùn)會(huì)單打和雙打冠軍的乒乓球比賽，以及有著“夢(mèng)之隊(duì)”美譽(yù)的中國跳水隊(duì)，還有一次又一次打破世界紀(jì)錄的舉重、游泳等賽事，依靠的就是不斷堅(jiān)持、不斷突破、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和永不放棄的體育精神。在這個(gè)過程中，教師可以向?qū)W生深入分析講解奧運(yùn)冠軍背后的艱辛歷程，讓學(xué)生正確看待成功和失敗，面對(duì)成功不驕傲自滿，面對(duì)失敗不氣餒放棄，并引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的精神榜樣，不斷加強(qiáng)自身意志品質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。同時(shí)，小學(xué)體育教學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘有潛能的體育人才，通過科學(xué)規(guī)范的體育訓(xùn)練，發(fā)展學(xué)生的體育技能，并加強(qiáng)體育精神的宣傳教育，為國家培養(yǎng)有用的體育人才。

三、 積極探索，科學(xué)組織有目的性的體育教學(xué)活動(dòng)

小學(xué)生熱愛運(yùn)動(dòng)，男女生喜歡的體育項(xiàng)目各有不同，教師應(yīng)充分結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，科學(xué)組織有實(shí)際意義和明確目的的體育教學(xué)活動(dòng)，積極強(qiáng)化學(xué)生意志品質(zhì)的培養(yǎng)，這也是小學(xué)體育課程教學(xué)的真正價(jià)值體現(xiàn)。比如開展校運(yùn)動(dòng)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加，為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)，強(qiáng)化學(xué)生的集體榮譽(yù)感；開展班級(jí)小組形式的體育比賽，如籃球、排球或拔河比賽，強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；開展500米、800米跑步比賽，強(qiáng)化學(xué)生不斷堅(jiān)持、不輕易放棄的品質(zhì)；組織叢林探寶的游戲活動(dòng)，讓學(xué)生積極動(dòng)腦思考，提高體育競(jìng)技能力。多元化的體育活動(dòng)可以更加全面地培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，因?yàn)椴煌捏w育活動(dòng)所體現(xiàn)的意志品質(zhì)不同，所以教師需要以發(fā)展學(xué)生意志品質(zhì)為目的，積極探索，科學(xué)設(shè)置體育教育活動(dòng)。同時(shí)，教師在教學(xué)實(shí)踐中，可以根據(jù)學(xué)生完成情況，靈活調(diào)整活動(dòng)內(nèi)容和活動(dòng)難度，培養(yǎng)學(xué)生勇于向困難挑戰(zhàn)，不輕易向困難妥協(xié)，不斷地堅(jiān)持下去的體育精神。因此，豐富的體育活動(dòng)是引導(dǎo)學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的重要途徑，所以教師要積極探索，科學(xué)組織有目的性的體育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生的意志品質(zhì)在體育活動(dòng)中不斷發(fā)展和強(qiáng)化。

綜上所述，小學(xué)階段是學(xué)生意志品質(zhì)培養(yǎng)的重要初始階段，小學(xué)體育教學(xué)的目的是為了從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的意志品質(zhì)，良好的意志品質(zhì)有利于學(xué)生的長期性的、深層次的學(xué)習(xí)生活。小學(xué)體育教學(xué)是鍛煉和培養(yǎng)學(xué)生意志品質(zhì)的重要手段，貫穿其中的體育精神與學(xué)生意志品質(zhì)的發(fā)展不謀而合，可以有效改變小學(xué)生在優(yōu)越生活條件下滋生的壞習(xí)慣，逐漸發(fā)展成為高素質(zhì)、高能力且能有效滿足社會(huì)需求的復(fù)合型人才。

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[3]史鳳山.淺談如何在小學(xué)體育教學(xué)中鍛煉學(xué)生的品質(zhì)和組織能力[J].中國校外教育，2011.z1.

作者簡介：

楊智翔，二級(jí)教師，四川省資陽市，四川省安岳縣九龍鄉(xiāng)九年義務(wù)教育學(xué)校。endprint