鐘豐龍

摘 要：在新課改的不斷推行下，高職院校對行政管理工作提出了新的要求。高校若想提升行政管理效率就必須創(chuàng)新行政管理方式，使其與時俱進(jìn)，提升高校行政管理效率和質(zhì)量。論文從創(chuàng)新高校行政管理必要性入手，對高校在教育體制改革語境下存在的行政管理問題進(jìn)行了分析，并提出了一些創(chuàng)新高校行政管理的策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：教育體制改革；高職院校；行政管理；創(chuàng)新策略

引言

伴隨我國教育體制的不斷變革，我國高校教育形勢發(fā)生了巨大變化。高校不僅越來越重視學(xué)生的素質(zhì)教育、實(shí)踐能力培養(yǎng)，也非常重視學(xué)生的主體地位和“以人為本”的教育理念。而行政管理作為高校管理工作中的重要組成部分，其管理效率直接關(guān)系著高校教學(xué)工作的順利開展。因此，高校行政管理必須順應(yīng)當(dāng)前的形勢，進(jìn)行行政管理改革，以適應(yīng)新課改及高校的未來發(fā)展需求。

一、創(chuàng)新高校行政管理的必要性

（一）教學(xué)要求的需要

高職院校為了更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，無疑要革新行政管理工作，通過行政管理有效創(chuàng)新，為教學(xué)活動順利進(jìn)行提供有力保障。在高校教育體制改革的語境下，高職院校正呈開發(fā)性發(fā)展，從而使得豐富性、多樣性的思想及活動逐漸滲透到了學(xué)生發(fā)展中來，對學(xué)生的思想和行為產(chǎn)生了一定程度的影響，分散了學(xué)生的注意力，進(jìn)而影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。而高職院校若想改變這一現(xiàn)狀，保證教學(xué)目標(biāo)及時實(shí)現(xiàn)，就必須對學(xué)校的行政管理進(jìn)行創(chuàng)新和改革。

（二）融合發(fā)展的需要

隨著社會的不斷發(fā)展，高職院校發(fā)展也逐漸開放，高職院校面臨挑戰(zhàn)與機(jī)遇共存的發(fā)展?fàn)顟B(tài)。創(chuàng)新行政管理，有利于高職院校深化教育教學(xué)改革，有利于促進(jìn)?？茖W(xué)生全面發(fā)展，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心和積極性。與此同時，創(chuàng)新高職院校行政管理還有助于挖掘?qū)W生的發(fā)展?jié)撃?，促進(jìn)學(xué)生就業(yè)能力和專業(yè)技能的提升。而在知識經(jīng)濟(jì)時代，高職院校的學(xué)生面臨著非常激烈的就業(yè)競爭和壓力，為了能夠避免學(xué)生陷入這一就業(yè)矛盾，高職院校應(yīng)及時創(chuàng)新和改革當(dāng)前的行政管理工作，促進(jìn)其與高校教育體制改革形勢及社會發(fā)展的融合，確保行政管理工作滿足學(xué)校未來發(fā)展需求，學(xué)生滿足社會發(fā)展需要。

二、高校教育體制改革語境下行政管理創(chuàng)新策略

（一）高校去行政化，倡導(dǎo)民主治校

事實(shí)上，一直以來高校行政管理中都存在一個普遍性的問題，即高校的行政化傾向。行政權(quán)力過于強(qiáng)化，過多干預(yù)學(xué)術(shù)事務(wù)，缺乏對學(xué)術(shù)權(quán)威的敬畏，導(dǎo)致學(xué)術(shù)權(quán)力弱化，這違背了高校教育行政管理的基本規(guī)律。行政管理、教育活動與科學(xué)研究是學(xué)校的三要素，三者是相互關(guān)聯(lián)的關(guān)系，學(xué)術(shù)活動理應(yīng)成為教育行政管理的主要對象，教育行政管理應(yīng)當(dāng)重視學(xué)術(shù)活動，并圍繞學(xué)術(shù)活動展開相關(guān)的管理活動。對此，高職院校應(yīng)提倡民主治校，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)行政化的管理模式，減少對學(xué)術(shù)研究活動的干預(yù)。首先，高職院校應(yīng)強(qiáng)化民主管理，重視學(xué)術(shù)研究活動，崇尚學(xué)術(shù)權(quán)威，提升學(xué)校的學(xué)術(shù)水平；其次，高職院校要堅持“以人為本”的原則，從人文角度出發(fā)，給予學(xué)生人文關(guān)懷，實(shí)現(xiàn)高校行政管理的人性化；最后，立足于學(xué)校實(shí)際情況，制定相關(guān)章程，使其成為學(xué)校建設(shè)及行政管理的指南針，使高職院校行政管理工作有章可循，從而為學(xué)校的發(fā)展提供支持。

（二）完善校園管理環(huán)境

在教育體制改革社會背景中，行政管理工作應(yīng)與時俱進(jìn)的進(jìn)行創(chuàng)新和改革，以民主化、人性化為主要改革方向，根據(jù)市場變化情況以及高職院校的實(shí)際發(fā)展情況，對原有行政管理制度進(jìn)行補(bǔ)充和創(chuàng)新，形成健全的行政管理工作體制，完善的行政管理工作系統(tǒng)。高職院校若想提升行政管理效率要為行政管理工作系統(tǒng)營造良好的校園環(huán)境。首先，革新學(xué)校行政管理模式，明確權(quán)責(zé)關(guān)系，合理分配管理權(quán)力，實(shí)施層級化管理；其次，對相關(guān)管理人員進(jìn)行嚴(yán)格考核，制定合理的招聘標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范招聘流程，按照相關(guān)章程對行政管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，提升高校行政管理人員的工作能力；最后，彰顯行政管理內(nèi)涵，行政管理工作的開展要圍繞學(xué)術(shù)活動的要求展開，促進(jìn)其有序進(jìn)行。

（三）以理性心理輔導(dǎo)為主體的高校行政管理創(chuàng)新

首先，學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)管理人員的心理疏導(dǎo)，促使高校行政管理工作效率能夠得到不斷提升，體現(xiàn)出高校行政管理工作開展思路的創(chuàng)新性；其次，應(yīng)針對行政管理人員的不同工作心態(tài)，及時、有效地進(jìn)行有針對性的心理疏導(dǎo)，使其對工作特點(diǎn)與發(fā)展方向都有更好的認(rèn)識，以緩解工作壓力與思想壓力，最大限度地提高工作效率；最后，學(xué)校應(yīng)強(qiáng)調(diào)客觀工作規(guī)律對工作方法的影響，研究客觀工作規(guī)律，簡化工作程序，對行政管理人員進(jìn)行減壓與疏導(dǎo)，從而推進(jìn)高校行政管理人員職業(yè)素養(yǎng)以及職業(yè)能力的進(jìn)一步提高。

三、結(jié)語

總而言之，行政管理工作是高職院校管理工作中必不可少的一部分，直接影響著學(xué)校教學(xué)水平與管理能力的全面發(fā)展。因此，高職院校必須重視行政管理工作的創(chuàng)新和改革。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，樹立“以人文本”的管理理念，認(rèn)識到創(chuàng)新教育行政管理的必要性，轉(zhuǎn)變當(dāng)前的管理理念、管理方式，采用民主治校的管理方法，促進(jìn)教育行政管理的改革，使其適應(yīng)當(dāng)前教育工作新形勢，滿足高校未來的發(fā)展需要。

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