李赫

【摘 要】職業(yè)院校是向社會(huì)輸送人才的重要基地，所以職業(yè)院校學(xué)生的管理工作就顯得尤為重要，工作的好壞將直接影響到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)人才的培養(yǎng)，將影響著祖國(guó)的未來(lái)。那么如何才能做好職業(yè)院校學(xué)生的管理工作呢？本文結(jié)合作者教學(xué)管理實(shí)踐，對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的管理工作提出了自己的看法。

【關(guān)鍵詞】職業(yè)院校；學(xué)生管理；價(jià)值觀創(chuàng)新；校園文化

對(duì)于每個(gè)新生來(lái)說(shuō)，職業(yè)院校是一個(gè)嶄新的環(huán)境，進(jìn)入學(xué)校后，同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活、人際交往等方面都發(fā)生了急劇變化。在這種狀況下，部分學(xué)生會(huì)在不同方面發(fā)生不同程度的變化。因此，對(duì)于剛進(jìn)入學(xué)校校門的新生來(lái)說(shuō)，老師的引導(dǎo)管理就顯得尤為重要，那么，該如何做好新生的管理工作呢？

一、要管理好學(xué)生的思想，要讓學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀

由于職業(yè)院校新生剛剛踏入校園，世界觀、人生觀還不成熟，所以必須加強(qiáng)新生的思想道德教育。學(xué)校的思想道德教育必須采取豐富多彩的形式和手段，通過(guò)感化、熏陶等各種途徑，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，使學(xué)生養(yǎng)成良好的觀念和行為習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。

1.實(shí)施價(jià)值觀的創(chuàng)新

每一個(gè)時(shí)代都有其主導(dǎo)的價(jià)值觀，我們要努力培養(yǎng)符合時(shí)代要求、符合青年人成才需要以及青年人心理能夠承受的價(jià)值觀。首先，進(jìn)一步挖掘、整理、闡釋馬克思主義經(jīng)典價(jià)值理論，緊密結(jié)合我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)實(shí)際和高校學(xué)生思想實(shí)際，創(chuàng)造性的發(fā)展和運(yùn)用馬克思主義價(jià)值理論。其次，要按照習(xí)近平總書(shū)記的講話要求，與時(shí)俱進(jìn)，在教育實(shí)踐中發(fā)展這些理論，并用發(fā)展了的價(jià)值理論指導(dǎo)我們的教育實(shí)踐。再次，要批判的吸收和借鑒西方價(jià)值觀，以海納百川的胸懷，總結(jié)人類文明發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。最后，要及時(shí)總結(jié)人民群眾在社會(huì)實(shí)踐中創(chuàng)造出來(lái)的鮮活的價(jià)值觀，精心加以培育，使之成為新價(jià)值觀的生長(zhǎng)點(diǎn)。在中國(guó)傳統(tǒng)的教育資源中，我們也可以得到很多有意義的啟示，例如，孟子談到“先立乎其大者，則其小者不能奪也。此為大人而已矣?！保ā睹献印じ孀诱戮渖稀罚１灸┑拇涡?，價(jià)值的高低不能不分辨。對(duì)于當(dāng)代的職業(yè)院校學(xué)生管理工作也必須堅(jiān)持德育為首，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生思想教育工作。固然學(xué)問(wèn)無(wú)大小，真理也無(wú)大小，但卻有本末。

2.價(jià)值觀教育過(guò)程中要處理好的問(wèn)題

一是要解決好價(jià)值觀的層次性和差異性問(wèn)題，將先進(jìn)性與廣泛性有機(jī)的結(jié)合起來(lái)，既要重視主導(dǎo)價(jià)值觀的宣傳和倡導(dǎo)，同時(shí)不能忽視一般價(jià)值觀的教育與宣傳。對(duì)具有一般價(jià)值觀水平的學(xué)生不應(yīng)歧視。二是正確看待當(dāng)前貧困生求學(xué)受教育權(quán)益與國(guó)家無(wú)力“全包”經(jīng)濟(jì)無(wú)依靠人群經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的矛盾問(wèn)題。雖然國(guó)家在一些重點(diǎn)學(xué)校推行了“綠色通道”，也想了許多辦法資助貧困學(xué)生，但是，在發(fā)展中，必然會(huì)遇到窮國(guó)辦大教育所必須碰到的難以解決的問(wèn)題。當(dāng)國(guó)家政策與各地實(shí)際情況相矛盾時(shí)，作為各職業(yè)院校教育工作者應(yīng)挺身而出，耐心做好解釋工作，引導(dǎo)學(xué)生想辦法自謀出路解決問(wèn)題，緩解學(xué)生對(duì)政府的不滿與不理解。特別是在我國(guó)經(jīng)濟(jì)改革的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)體企業(yè)下崗職工增多，就業(yè)壓力越來(lái)越大，社會(huì)貧富差距拉大，社會(huì)矛盾越積越多的現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主導(dǎo)價(jià)值觀，減小多元化價(jià)值觀的影響顯得格外重要。

二、要管理好學(xué)生的學(xué)習(xí)生活

學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)，也是學(xué)生生活的主旋律。職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)具有多樣性，不僅僅是學(xué)習(xí)知識(shí)技能，而且要掌握科學(xué)知識(shí)的形成過(guò)程、技術(shù)操作的方法，還要隨時(shí)注意了解自己所學(xué)專業(yè)學(xué)科發(fā)展的動(dòng)態(tài)。讓每個(gè)學(xué)生盡快進(jìn)入角色并更好地適應(yīng)學(xué)校生活，是我們教育工作者管理好學(xué)生的重要任務(wù)。

對(duì)職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣的培養(yǎng)要從入校時(shí)抓起。新生入學(xué)，學(xué)?？梢越M織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，讓高年級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生、就業(yè)創(chuàng)業(yè)突出的同學(xué)等向新生介紹正確的學(xué)習(xí)方法，怎樣安排學(xué)校生活，如何確立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；也可以聯(lián)系、組織往屆畢業(yè)生中的優(yōu)秀分子進(jìn)行現(xiàn)身說(shuō)法，介紹學(xué)校專業(yè)是他們?nèi)蘸笫聵I(yè)成功的基礎(chǔ)和奠基石，介紹專業(yè)人士的成功事跡，使新生建立起良好的職業(yè)印象，為今后的專業(yè)學(xué)習(xí)樹(shù)立好榜樣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。

學(xué)生管理還必須以教學(xué)工作為中心，以嚴(yán)格管理為核心。班主任、輔導(dǎo)員應(yīng)該經(jīng)常查課、聽(tīng)課、檢查考勤、定期召開(kāi)開(kāi)班會(huì)、講評(píng)學(xué)習(xí)情況、進(jìn)行日常紀(jì)律教育、及時(shí)總結(jié)等，促使學(xué)生重視學(xué)習(xí)，教育學(xué)生珍惜大學(xué)時(shí)光，任何時(shí)候都應(yīng)該把學(xué)習(xí)知識(shí)和技能放在首位。同時(shí)，要幫助學(xué)生樹(shù)立自主學(xué)習(xí)、勤奮學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的信念，這將是他們?cè)趯W(xué)校里所收獲的畢生財(cái)富。

三、豐富多彩的課外生活，對(duì)學(xué)生管理工作有重要輔助作用

豐富多彩的課外活動(dòng)是實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑和有效方式，在加強(qiáng)校園文化建設(shè)、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)、促進(jìn)學(xué)生成才就業(yè)等方面發(fā)揮著重要作用，是新形勢(shì)下有效凝聚學(xué)生、開(kāi)展思想政治教育的重要組織動(dòng)員方式。課外活動(dòng)作為職業(yè)院校校園文化和隱性課程的重要組成部分，是人才培養(yǎng)的有效手段，是實(shí)現(xiàn)職業(yè)院校人才培養(yǎng)不可或缺的途徑。

1.開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園文化氛圍

結(jié)合諸如學(xué)生的專業(yè)特色，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題或國(guó)內(nèi)外重大事件等，舉辦專題講座、辯論會(huì)、征文、座談會(huì)、讀書(shū)活動(dòng)、演講比賽、文藝演出、技能大賽、創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)等校園文化活動(dòng)，這不僅對(duì)豐富學(xué)生業(yè)余生活有益，而且可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性，對(duì)提高學(xué)生文化修養(yǎng)都起著重要的影響。學(xué)生通過(guò)參加這些內(nèi)容豐富、積極健康的活動(dòng)可以達(dá)到塑造學(xué)生的健全人格，可以讓學(xué)生返回人性本始之善，振奮正氣。

2.開(kāi)展各式各樣的學(xué)生社團(tuán)組織，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性

隨著素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，職業(yè)院校大學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)問(wèn)題越來(lái)越受到重視，學(xué)生不僅僅要完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)職業(yè)技能，更應(yīng)該積極參與社會(huì)實(shí)踐，全面提升自我，社團(tuán)對(duì)學(xué)生思想道德水平的提升起到了潛移默化的作用。一個(gè)優(yōu)秀的社團(tuán)，其成員能夠通過(guò)加入社團(tuán)，參與社團(tuán)活動(dòng)，參與社團(tuán)管理等多種途徑緊密地與社團(tuán)聯(lián)系在一起。剛?cè)雽W(xué)的新生，雖然面對(duì)著從中學(xué)到職業(yè)院校管理方式的根本轉(zhuǎn)變，但通過(guò)參加社團(tuán)的形式可以使他們由歸屬感到認(rèn)同感，由認(rèn)同感到榮譽(yù)感，找到充分展示自我的舞臺(tái)。

3.展寢室互動(dòng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(zhǎng)

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生寢室的管理及規(guī)劃，有助于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣形成，樹(shù)立良好的學(xué)風(fēng)。學(xué)生寢室不僅是休息居住的場(chǎng)所，而且是重要的育人陣地。據(jù)有關(guān)部門調(diào)查顯示，有相當(dāng)部分學(xué)生三分之二的時(shí)間是在寢室里度過(guò)的，他們不僅在此學(xué)習(xí)、休息，而且在此就餐、娛樂(lè)、交流思想。作為學(xué)生工作者應(yīng)及時(shí)了解關(guān)注寢室中學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，掌握規(guī)律，指定相關(guān)措施，經(jīng)常深入寢室，組織學(xué)生開(kāi)展互動(dòng)活動(dòng)，和他們談心，講理想，談人生，幫助他們解決學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系、情感等方面的難題，讓學(xué)生感到親人般的關(guān)懷和溫暖無(wú)時(shí)不在，使學(xué)生在良好環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

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