弋鵬+吳洛嬋

摘 要 眾所周知，工科女大學(xué)生就業(yè)在明顯程度上差于男性。本篇文章筆者從工科類女生就業(yè)困難的現(xiàn)象入手，進而深入分析工科類女生就業(yè)困難的原因，從而結(jié)合南京工業(yè)大學(xué)女工程師俱樂部的實踐經(jīng)驗，探尋出一條適合我國的工科類女生就業(yè)困難的解決對策。

關(guān)鍵詞 工科類女生 就業(yè) 能力

中圖分類號：G645.5 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2017.12.076

Abstract As we all know， the employment of technical female undergraduates is obviously worse than that of men. This article starts with the phenomenon of employment difficulties of engineering girls， and then analyzes in depth the reasons for the employment difficulties of engineering students， so as to combine with the practical experience of female engineers in Nanjing University of Technology to find a solution suitable for female engineering students employment in our country.

Keywords female engineering students； employment； ability

1 工科類女生就業(yè)困難的現(xiàn)象

對工科大學(xué)女生專業(yè)承諾現(xiàn)狀調(diào)查與分析表明，由于求職市場隱性的歧視，職場前景暗淡，使得很多工科女生對自身專業(yè)的認可度和忠誠度降低，因此不少工科女生在擇業(yè)時，會主動放棄所學(xué)專業(yè)或者尋求不對口的崗位，例如轉(zhuǎn)向經(jīng)濟、教育、內(nèi)勤等方向；此外，在于一些工程師崗位上，女生的發(fā)展前景，升職加薪也明顯弱于男生，從而導(dǎo)致國家在工程教育方面的投入無法產(chǎn)生價值，造成社會資源的巨大浪費。目前大量對工科女生就業(yè)困難的研究更多地偏重于理論的探討和政策呼吁，較少關(guān)注工科女生心理訴求、如何克服劣勢和就業(yè)能力提升的實踐探索。

2 工科類女生就業(yè)困難原因探析

2.1 社會類因素

2.1.1 中國傳統(tǒng)文化

眾所周知，在我國傳統(tǒng)的歷史文化中，無疑男性在社會中占據(jù)了絕對的主導(dǎo)地位。具體而言，在中國傳統(tǒng)文化中女人應(yīng)該要以家庭為重，主要強調(diào)女人的溫柔、賢惠、顧家。雖然隨著經(jīng)濟的發(fā)展，我國傳統(tǒng)文化中關(guān)于女性的觀念發(fā)生了一定的改變，但女人應(yīng)該要顧家的觀念根深蒂固。即使在目前的市場經(jīng)濟環(huán)境下，這種觀念依然具有很大的市場。然而，我們必須看到，在當(dāng)今時代，女性和男性一樣都可以接受高等教育，都具備相對專業(yè)的技術(shù)、技能，然而在就業(yè)中兩者往往不能獲得同等的機會。具體到工科類中，女性的劣勢尤為凸顯。

2.1.2 市場經(jīng)濟

1978年我國開始實行改革開放，經(jīng)濟得到了飛速發(fā)展。繼而通過發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟，我國提出了市場經(jīng)濟的基本原則。正是在這樣的原則的指導(dǎo)下，企業(yè)往往會追求自身利潤的最大化。而實現(xiàn)自身利潤最大化，根本途徑在于人。相比工科類男性，女性往往需要結(jié)婚生子，而這對于企業(yè)來說無疑是一種負擔(dān)。孕期的反應(yīng)、生子的產(chǎn)假等等往往會在很大程度上阻礙企業(yè)對于工科類女性的錄用。

2.1.3 相關(guān)法律

對于女性的就業(yè)問題，我國法律法規(guī)一直以來就很重視。從憲法到相關(guān)專門法律都做出了相關(guān)的規(guī)定。例如，規(guī)定女性與男性具有同等的勞動權(quán)益，女性與男性同工同酬。雖然法律具有強制性，然后這些條條框框的規(guī)定卻很難真正落到實處，缺乏必要的可操作性。例如，法律明確規(guī)定女性與男性具有同等的勞動權(quán)益，但如果企業(yè)不給予女性這樣的權(quán)益，如何處罰？往往缺乏具體的措施。這也就使得這些法律法規(guī)往往只能停留在表面，不能真正得到貫徹落實，從而使得女性真正能夠維護好自身的權(quán)益。

2.2 高校因素

1999年起，我國高校開始不斷擴大招生規(guī)模。每年不斷遞增的畢業(yè)生數(shù)量，使得工科類女性的就業(yè)數(shù)量也逐步增加，從而使得本身就面臨較少的工作崗位的工科類女性，就業(yè)形勢更加嚴峻。

此外，我國高校一直以來往往都是重視理論的學(xué)習(xí)，對于實踐往往缺乏相關(guān)的重視。理論知識很重要，但是不能夠真正運用這些理論知識往往會使得這些知識成為紙上談兵。在目前本科的工科類教育中，我國高校往往安排的實驗較小，使得學(xué)生往往不能夠得到充分的實踐。即使實踐了，由于時間 的匆忙以及自身準備的不充分，往往也會使得實踐的效果大打折扣。而正是在這樣的基礎(chǔ)上，加之在人們的固有印象中，男生的動手能力往往強于女性，這也就會使得工科類的相關(guān)就業(yè)崗位會向男性傾斜。

2.3 學(xué)生自身的因素

受到我國傳統(tǒng)文化觀念的影響，使得我國工科類女性對于自身往往認為自身動手能力不如男性，從而使得其在面對工作的競爭時會底氣不足。加之很多工科類女性往往認為自己在就業(yè)后往往會以家庭為重，這也就使得工科類女性往往不愿意接受具有挑戰(zhàn)性的工作。甚至可能會為了家庭犧牲自身的事業(yè)。本身就難就業(yè)，加之上述因素，往往使得工科類女性的就業(yè)形勢更加嚴峻。

3 工科類女生綜合職業(yè)能力提升的創(chuàng)新與實踐

3.1 南京工業(yè)大學(xué)簡介

南京工業(yè)大學(xué)作為理工科見長的綜合性大學(xué)，自2013年成為我國首批“2011計劃”高校后，大力推進我校在區(qū)域發(fā)展的協(xié)同創(chuàng)新，建立了與我省支柱產(chǎn)業(yè)中各大重點企業(yè)的多種合作方式，著力構(gòu)筑并不斷優(yōu)化人才培養(yǎng)體系，力求綜合改革特區(qū)，有效釋放人才、資源等創(chuàng)新要素的活力。endprint

3.2 南京工業(yè)大學(xué)相關(guān)實踐及創(chuàng)新

3.2.1 成立魅力女工程師俱樂部

面對理工科女大學(xué)生就業(yè)難的問題，經(jīng)過半年多的籌備，南京工業(yè)大學(xué)于2015年4月正式成立 江蘇首個“魅力女工程師俱樂部”。作為江蘇省首個注重工科女生就業(yè)的特色項目，旨在搭建工科高校與各大重點企業(yè)的聯(lián)合平臺，做到校企在培養(yǎng)人才方面的深入合作，實現(xiàn)高校人才向企業(yè)輸送的無縫對接。因此本項目不單面向俱樂部成員，項目中就業(yè)指導(dǎo)類課程也面向我校全體學(xué)生，提高學(xué)生在簡歷制作、面試準備等方面的能力，在其職業(yè)規(guī)劃上給予方向性的指導(dǎo)。

項目開展以來，聯(lián)合普萊克斯、PPG、陶氏化學(xué)、中石油等公司對我校工科女大學(xué)生進行選拔和培養(yǎng)工作，使項目具備“職場化”與“精英化”的鮮明特色，不僅可對在校工科女大學(xué)生進行領(lǐng)導(dǎo)力提升、個性魅力塑造、精英素質(zhì)擢升和職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航，為女大學(xué)生提供全面提升自身競爭力的平臺，也是我校作為首批“2011計劃”高校堅持全面開放原則，真正打破身份等級壁壘，建立人才培養(yǎng)方案的重要一步。

項目成立得到了中國教育網(wǎng)、揚子晚報、龍虎網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等十多家媒體的刊發(fā)轉(zhuǎn)載和大力推廣，既擴大了我?！镑攘εこ處熅銟凡俊钡挠绊懀苍鰪娏松鐣た婆髮W(xué)生就業(yè)問題的重視。項目自成立以來，共舉辦了多場講座，涉及職業(yè)規(guī)劃、職場交際、提高情商、實用文書寫、成功面試等諸多方面，結(jié)合畢業(yè)生就業(yè)季的流程予以安排課程，同時也穿插進行了多類有助于俱樂部成員增進交流的趣味活動，獲得俱樂部成員的一致好評，并于2015年暑期前往上海、南京等地進行職業(yè)見習(xí)，了解企業(yè)文化，尋找企業(yè)中自己感興趣的職務(wù)部門。還有女性職場法律常識、形體訓(xùn)練、商務(wù)禮儀等一系列實用而提升女生生活質(zhì)量的課程。

除了講座之外，俱樂部還聯(lián)合普萊克斯公司、杜邦公司、Chemour科慕化學(xué)、中石油等多家國內(nèi)外知名企業(yè)舉辦職業(yè)見習(xí)活動。以大規(guī)模的形式組織專業(yè)實習(xí)，讓成員參與職場歷練，意識到自身與職業(yè)要求的差異，學(xué)會自我管理、規(guī)劃目標，消除前行道路上遇到的疑惑。目前第一期俱樂部已經(jīng)順利結(jié)業(yè)，所有學(xué)員都有不同程度的收獲，畢業(yè)班的學(xué)員除了保送研究生、考研之外，大多已順利找到與專業(yè)相關(guān)的工作。

3.2.2 進行問卷調(diào)查分析

根據(jù)相關(guān)研究文獻，結(jié)合南京工業(yè)大學(xué)理工科女大學(xué)生的實際情況，本調(diào)查對理工科女大學(xué)生應(yīng)屆畢業(yè)生在校期間綜合素質(zhì)培養(yǎng)情況，從學(xué)習(xí)成績、學(xué)術(shù)科研能力、人際交往能力、實踐動手能力、組織協(xié)調(diào)能力、參加專業(yè)技能培訓(xùn)、外語學(xué)習(xí)能力、就業(yè)準備情況八個方面（共21題）進行衡量與調(diào)查。

問卷共發(fā)放315份，收回315份，回收率為100%，其中有效問卷312份，有效率為99%。調(diào)查對象為2015屆理工科女本科畢業(yè)生，專業(yè)涵蓋化學(xué)工程與工藝、土木工程、交通運輸、機械工程、電氣工程、信息工程等十四個類別。從受訪對象的個人情況調(diào)查來看，在大學(xué)期間獲得較好成績，積極參加組織活動，培養(yǎng)了較強的人際交往能力和實踐能力的學(xué)生比例還很少，且并沒有積極認真地為自己的就業(yè)準備過求職計劃。因此，從數(shù)據(jù)顯示來看，目前理工科專業(yè)女大學(xué)生就業(yè)難的問題除了外界因素外，自身素質(zhì)的相對缺乏也對其就業(yè)競爭力造成了一定的消極影響。

針對上述前期調(diào)查結(jié)果及社會現(xiàn)象，面對理工科女大學(xué)生就業(yè)難的問題，我校特于2014年7月立項，2015年4月正式成立了江蘇首個女工程師俱樂部，并聯(lián)合普萊克斯、PPG、陶氏化學(xué)、中石油等公司對我校工科女大學(xué)生進行選拔和培養(yǎng)工作，不僅旨在對在校工科女大學(xué)生進行領(lǐng)導(dǎo)力提升、個性魅力塑造、精英素質(zhì)擢升和職業(yè)發(fā)展導(dǎo)航，為女大學(xué)生提供全面提升自身競爭力的平臺。作為江蘇省首個注重工科女生就業(yè)的特色項目，旨在搭建工科高校與各大重點企業(yè)的聯(lián)合平臺，做到企業(yè)與高校在培養(yǎng)人才方面的深入合作，實現(xiàn)高校人才向企業(yè)輸送的無縫對接。因此本項目不單面向俱樂部成員，項目中就業(yè)指導(dǎo)類課程也面向我校全體學(xué)生，提高學(xué)生在簡歷制作、面試準備等方面的能力，在其職業(yè)規(guī)劃上給予方向性的指導(dǎo)。同時項目成立也得到了中國教育網(wǎng)、揚子晚報、龍虎網(wǎng)、新浪網(wǎng)、騰訊網(wǎng)等十多家媒體的刊發(fā)和轉(zhuǎn)載，既擴大了我?！镑攘εこ處熅銟凡俊钡挠绊?，也增強了社會對工科女大學(xué)生就業(yè)問題的重視。

此俱樂部的運營與實踐更為本課題提供了研究對象與實踐創(chuàng)新基礎(chǔ)。為了深入了解俱樂部畢業(yè)生在就業(yè)單位工作情況和評價，檢驗俱樂部實戰(zhàn)結(jié)果，進一步推進工科女大學(xué)生的就業(yè)工作；同時也為高校工科類女學(xué)生的就業(yè)競爭力和職場能力創(chuàng)新提供決策依據(jù)，特進行回訪。對于俱樂部上季度畢業(yè)并就業(yè)的成員，后續(xù)采用回訪調(diào)查方法總結(jié)分析工科女學(xué)生的就業(yè)競爭能力創(chuàng)新研究。

【基金項目】2016年南京工業(yè)大學(xué)教育教學(xué)改革研究課題

參考文獻

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