摘 要：高中英語教學是最為重要的基礎(chǔ)教學之一，當前時代英語的使用比例逐漸增多，高中英語教學理應(yīng)受到高中學校和高中英語教師們的重視。多媒體技術(shù)是當前極為重要的教學技術(shù)手段之一，多媒體教學與傳統(tǒng)的英語教學手段相比更為契合當前高中學生們的心理，可以有效地提高高中學生們的英語能力。就此本文結(jié)合實際，淺談多媒體在高中英語教學中的應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：多媒體；高中；英語教學

一、 引言

與傳統(tǒng)的教學方式相比多媒體教學擁有著圖片、聲音和動畫等等教學方式。這些方式可以吸引現(xiàn)今的高中學生們進入英語學習的領(lǐng)域，可以激發(fā)起他們的主觀能動性，這些都是傳統(tǒng)的英語教學不能達到的教學效果。當前的高中英語教材中，許多文章采用傳統(tǒng)的教學方式比較難以讓學生們理解，多媒體教學方式完全可以充分地詮釋文章所表達的內(nèi)容，讓學生們能夠充分地了解文章的語法使用、詞匯表達和知識內(nèi)容。綜上所述，多媒體教學是契合時代發(fā)展的英語教學方式，高中英語教師們應(yīng)當積極地在高中英語教學中使用多媒體教學方式。

二、 多媒體教學在高中英語教學中的作用分析

（一） 可以激發(fā)起學生們的學習興趣

興趣是學生最好的老師，激發(fā)起高中學生們英語學習的興趣是當前高中英語教師的主要教學任務(wù)之一。傳統(tǒng)的高中英語教師們所采用的教學方式以填鴨式教學為主，學生們在學習的過程中背誦了大量的英語單詞。這種方式讓學生們苦不堪言，減弱了學生們學習英語的興趣。多媒體教學完全可以幫助高中學生們擁有英語學習的興趣，教師們在教學的時候可以采用多媒體教學中的圖片、視頻等方式提高學生們英語學習的興趣。

（二） 可以提高教師們的教學能力

多媒體教學手段不僅僅能夠讓學生們的英語成績得到提高，也能夠幫助高中教師們提高教學的手段。在多媒體技術(shù)尚未出現(xiàn)之前，教師們所采用的英語教學方式以板書教育為主，這種教學方式的弊端教師們應(yīng)當是了然于胸的。許多教師們雖然擁有許多新的教學思路和教學手段，但是由于板書教學的弊端難以實施。多媒體教學技術(shù)是基于計算機技術(shù)而生成的，教師們所想到的教學方式和教學理念，多媒體教學可以最大限度地幫助實現(xiàn)，這有利于教師們不斷地思考新的教學方式從而提高他們的英語教學能力。

三、 多媒體教學在高中英語教學中的使用方式分析

（一） 利用多媒體教學技術(shù)還原書本情境

高中英語教材中許多文章往往沒有生動形象的配圖，這些文章在傳統(tǒng)的教學方式下采用讓學生們死記硬背的方式進行理解，這種死板的方式是難以幫助學生們理解文章的內(nèi)容的。為了應(yīng)對這種情況，高中英語教師們可以采用多媒體技術(shù)中的圖片、視頻來還原教學的情境，讓學生們直觀地感受文章中所描述的情境，從而在基于理解的情況下閱讀文章。教師們在使用多媒體技術(shù)還原教學情境的時候，應(yīng)當注重圖片、視頻等等教學方式的使用量，不能將學生們的注意力偏移出英語文章造成本末倒置的效果，影響學生們的學習注意力。

（二） 利用多媒體增加提高教材內(nèi)容的豐富性

多媒體技術(shù)是基于計算機技術(shù)而生成的，因此教師們完全可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找各種各樣的教材內(nèi)容來提高學生們的英語能力。在具體的教學過程中，教師們可以在課前準備的過程中根據(jù)教材的內(nèi)容收集教學的內(nèi)容。這些內(nèi)容量的控制要特別的注重，過于繁雜的教材內(nèi)容會增加學生們的學習壓力，給予學生們負擔。過于簡單的內(nèi)容會讓學生們對于教材文章的理解過于淺顯，這不利于學生們英語成績的提高。由于這些內(nèi)容是起到補充教材文章的輔助作用的，因此這些內(nèi)容應(yīng)當具有一定的趣味性，這樣才能激發(fā)起學生們的學習興趣。

（三） 利用多媒體培養(yǎng)學生們的英語語感

英語教學終究是一門語言教學，語言教學的核心在于口語練習，提高學生們口語能力的關(guān)鍵在于學生們的語感培養(yǎng)上。當前許多英語教師們的英語口語能力都存在著一定的缺陷，他們往往擁有極強的英語語法使用能力同時也擁有著帶有口音的英語口語。這樣的教師往往難以培養(yǎng)學生們擁有良好的英語口語能力。多媒體教學的使用完全可以幫助學生們提高自身的英語語感，教師們可以給學生們播放一些經(jīng)典的英語原聲電影。這些電影可以幫助學生們不斷提高自身的口語能力，也可以讓他們了解外國的文化，這對于學生們的英語學習是大有裨益的。

四、 結(jié)語

高中階段是學生英語學習的關(guān)鍵階段，在這個階段的英語教育應(yīng)當注重培養(yǎng)學生們?nèi)媸褂糜⒄Z的能力，然而傳統(tǒng)的英語教學方式存在著諸多的弊端，這些弊端并不能幫助學生們擁有全面的英語能力。因此，在高中階段的英語教學中使用多媒體教學技術(shù)是相當有必要的。

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作者簡介：

吳紅海，現(xiàn)就職于山東省泰山市泰山中學。endprint