姚 芳

（蘇州市吳江區(qū)第一人民醫(yī)院，江蘇 蘇州 215200）

近年來(lái)，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展及信息化的推進(jìn)，人們常通過(guò)各種信息渠道來(lái)獲取大量、新穎、動(dòng)態(tài)的信息資源來(lái)為自己的行為決策提供參考。孕產(chǎn)婦及其家屬也不例外，常希望快速掌握切實(shí)有效、高質(zhì)量、更便捷的產(chǎn)科健康教育來(lái)保證母嬰健康。有研究表明，孕產(chǎn)婦從醫(yī)護(hù)人員處獲得的知識(shí)與從其他途徑獲得的知識(shí)比較，更能滿足自身對(duì)健康知識(shí)的需求[1]。因此如何快速、系統(tǒng)、全面的使產(chǎn)婦及家屬獲取孕期保健、產(chǎn)后康復(fù)及新生兒養(yǎng)護(hù)知識(shí)一直是臨床研究的熱點(diǎn)。本研究探討提升母嬰安全健康素養(yǎng)對(duì)孕婦自我保健及嬰幼兒健康水平的影響，現(xiàn)報(bào)告如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年3月至2017年3月我院1780例孕婦為研究對(duì)象，所有產(chǎn)婦均為初產(chǎn)婦，知情同意，自愿參加本次研究，且排除妊娠期并發(fā)癥、精神認(rèn)知功能障礙、胎兒宮內(nèi)發(fā)育異常、盆腔手術(shù)史及失訪者。產(chǎn)婦年齡21-38歲，平均年齡（27.87±2.63）歲；孕周15-27周，平均（21.43±2.58）周，孕次1-3次，平均（1.56±0.37）次。根據(jù)其健康教育方式將受試者分為對(duì)照組和研究組，每組890例，兩組產(chǎn)婦的基線資料比較P＞0.05。

1.2 方法

對(duì)照組產(chǎn)婦接受傳統(tǒng)的健康教育，孕婦入院后對(duì)其進(jìn)行口頭宣教，囑孕婦科學(xué)合理飲食、定期檢查、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、胎教方法、待分娩前向其講解臨產(chǎn)前征兆、產(chǎn)后并發(fā)癥及保健方案、新生兒護(hù)理等。研究組產(chǎn)婦接受母嬰安全健康素養(yǎng)教育，具體為：（1）需求評(píng)估：孕產(chǎn)婦入院后通過(guò)知識(shí)問(wèn)卷調(diào)查全面系統(tǒng)的評(píng)估孕產(chǎn)婦的心理狀態(tài)、社會(huì)支持、圍生期健康知識(shí)水平等，確立健康教育重點(diǎn)，制定針對(duì)性的健康教育方案。（2）健康講座：定期舉辦健康知識(shí)講座，向孕產(chǎn)婦講解妊娠期生理及心理變化，孕期營(yíng)養(yǎng)對(duì)自身及新生兒的重要性、妊娠期衛(wèi)生知識(shí)、分娩方式的選擇、妊娠期并發(fā)癥監(jiān)測(cè)、產(chǎn)后保健、母乳喂養(yǎng)、新生兒護(hù)理等知識(shí)，幫助孕產(chǎn)婦樹(shù)立良好的生育觀，使其轉(zhuǎn)換角色，以健康的心態(tài)接受分娩[2]。對(duì)于講座中存在的問(wèn)題再進(jìn)行一對(duì)一輔導(dǎo)，耐心的對(duì)孕產(chǎn)婦的疑問(wèn)進(jìn)行解答，提高其健康素養(yǎng)。（3）發(fā)放健康管理手冊(cè)：向孕產(chǎn)婦及家屬發(fā)放健康管理手冊(cè)，內(nèi)容全面涵蓋定期檢查、適當(dāng)運(yùn)動(dòng)、胎動(dòng)自測(cè)方法、胎教方法、分娩及妊娠期并發(fā)癥相關(guān)征兆、調(diào)節(jié)情緒的方法、母乳喂養(yǎng)的好處、產(chǎn)后保健及新生兒護(hù)理等知識(shí)，進(jìn)一步提高孕產(chǎn)婦及家屬自我保健水平[3]。（4）建立母嬰健康微信群：由2名省級(jí)母嬰護(hù)理?？谱o(hù)士組建母嬰健康微信群，通過(guò)微信平臺(tái)對(duì)孕產(chǎn)婦定期傳送孕期營(yíng)養(yǎng)及保健、孕期檢查要點(diǎn)、自然分娩、母乳喂養(yǎng)、產(chǎn)褥期保健及新生兒保健相關(guān)內(nèi)容。并針對(duì)孕產(chǎn)婦提出的相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行答疑解惑。

1.3 觀察指標(biāo)

采用我院自制的孕產(chǎn)婦自我保健健康知識(shí)調(diào)查表評(píng)價(jià)其自我保健情況，共10個(gè)項(xiàng)目，每項(xiàng)0-10分，滿分100分，分值越高表示自我保健意識(shí)越高。隨訪3個(gè)月后，比較兩組新生兒身高及體重情況。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS19.0軟件包，計(jì)量資料及計(jì)數(shù)資料分別行t檢驗(yàn)及x2檢驗(yàn)，P＜0.05表示差異性顯著。

2 結(jié) 果

2.1 孕產(chǎn)婦自我保健情況

對(duì)照組孕產(chǎn)婦自我保健評(píng)分（76.35±4.83）分，研究組孕產(chǎn)婦自我保健評(píng)分為（96.31±3.27）分，兩組比較差異性顯著（P＜0.05）。

2.2 新生兒發(fā)育情況

隨訪3個(gè)月后，研究組新生兒身高（64.31±2.29）cm，體重（7.32±0.93）kg，對(duì)照組新生兒身高（62.08±2.11）cm，體重（6.79±1.12）kg，兩組比較差異性顯著（P＜0.05）。

3 討 論

大多初產(chǎn)婦對(duì)孕期保健、分娩及產(chǎn)后母嬰保健均伴有認(rèn)知、情感、技巧等多方面的不足，因此快速的為孕產(chǎn)婦及家屬提供孕期保健、產(chǎn)后恢復(fù)及新生兒護(hù)理知識(shí)對(duì)提高母嬰安全健康素養(yǎng)、減少妊娠期、圍產(chǎn)期及產(chǎn)褥期并發(fā)癥，保證母嬰安全具有重要臨床意義[2]。母嬰安全健康素養(yǎng)教育是在傳統(tǒng)口頭宣教的基礎(chǔ)上通過(guò)需求評(píng)估、健康講座及發(fā)放健康管理手冊(cè)等來(lái)快速的幫助孕產(chǎn)婦掌握安全健康素養(yǎng)知識(shí)，提高自我保健及新生兒健康水平，同時(shí)在一定程度上減少了護(hù)理人員一對(duì)一宣教工作量，使健康教育知識(shí)更加全面化、系統(tǒng)化及科學(xué)化[4]。本研究結(jié)果表明，干預(yù)后研究組孕產(chǎn)婦自我保健評(píng)分顯著高于對(duì)照組，兩組比較差異性顯著（P＜0.05），隨訪3個(gè)月后，研究組新生兒身高及體重均顯著優(yōu)于對(duì)照組，兩組比較差異性顯著（P＜0.05）。

綜上所述，提升母嬰安全健康素養(yǎng)有助于提高孕產(chǎn)婦自我保健意識(shí)及嬰幼兒健康發(fā)育，具有重要的臨床應(yīng)用價(jià)值。