摘 要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展給中學(xué)生帶來了獲取資訊的便捷途徑，卻也帶來了亟須解決的中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題。中學(xué)生作為最主要的網(wǎng)絡(luò)成癮人群，他們出現(xiàn)的各種心理問題和狀態(tài)已經(jīng)引發(fā)了社會各界的不斷關(guān)注。中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的家校協(xié)同治理的預(yù)防與應(yīng)對，家庭是重點(diǎn)，學(xué)校是關(guān)鍵。家長和教師要知道正面教育和啟發(fā)誘導(dǎo)原則的重要性，采取多元化的方法和措施，積極促進(jìn)親子關(guān)系和改善師生關(guān)系，推進(jìn)改善家庭環(huán)境和學(xué)校環(huán)境，協(xié)同治理中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮問題。

關(guān)鍵詞：中學(xué)生；網(wǎng)絡(luò)成癮；家校協(xié)同；治理

作者簡介：李曉君，揚(yáng)州大學(xué)馬克思主義學(xué)院，研究方向?yàn)閷W(xué)科教學(xué)。（江蘇 揚(yáng)州 225009）

中圖分類號：G626 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1671-0568（2018）28-0135-02

一、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的家校協(xié)同預(yù)防

1. 家校協(xié)同預(yù)防中家長的工作。

（1）創(chuàng)造愉快美好的家人共處時光。網(wǎng)絡(luò)成癮的中學(xué)生有很多是因?yàn)椴粷M意自己的家庭，這里的不滿意不是對家庭條件的不滿意，而是對家長的不滿意。他們感覺不到家人對自己的關(guān)心，會覺得家人不愛自己，缺乏安全感。因?yàn)榘踩械娜狈?，他們就會在網(wǎng)絡(luò)上尋求關(guān)愛，尋找安全感，從而逐漸形成網(wǎng)絡(luò)依賴，最后演變成網(wǎng)絡(luò)成癮。父母應(yīng)該多陪伴孩子，創(chuàng)造愉快美好的家人共處時光，可以陪孩子吃飯、看書或者看電影，讓孩子感受家庭的溫暖，知道父母是關(guān)心和愛護(hù)自己的，讓孩子在愉快美好的家庭氛圍中體驗(yàn)生活、發(fā)現(xiàn)樂趣，從而健康快樂地成長。

（2）創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視全面發(fā)展。給孩子營造一個寬松的環(huán)境，主動尋找一些輕松的話題和孩子聊天，注重與孩子的交流溝通。孩子與家長有話聊的時候，孩子的情感會得到相對應(yīng)的滿足，這樣就會促進(jìn)親子關(guān)系往積極的方面發(fā)展。當(dāng)親子關(guān)系變得親密時，父母的想法就容易與孩子產(chǎn)生共鳴，孩子會更容易接受父母的觀點(diǎn)，從而減少叛逆行為。所以，家長應(yīng)在家庭生活中多與孩子溝通，青春期的孩子是希望父母能夠和自己平等對話的，也是希望父母能夠傾聽他們的觀點(diǎn)的。在孩子成績不理想時，父母要學(xué)會分析問題，而不是質(zhì)問孩子失敗的原因，換位思考，站在孩子的角度分析原因，學(xué)會和孩子一起尋找問題的答案。父母不應(yīng)該給孩子制定過高的目標(biāo)，要看到孩子的進(jìn)步，在進(jìn)步的時候給予他們適當(dāng)?shù)墓膭?。家長要了解寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境對于孩子學(xué)習(xí)的重要性，要積極努力地創(chuàng)造寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境，重視孩子的全面發(fā)展。

（3）重視同伴交往，支持參加集體活動。父母不應(yīng)該約束和禁止孩子交朋友，應(yīng)鼓勵他們多交朋友。父母要在同伴交往上為孩子提供正確的引導(dǎo)，教會孩子不斤斤計(jì)較、不占小便宜，讓孩子懂得寬容大度、大方得體，要讓孩子知道為人處事的方法。父母要鼓勵孩子多參加集體活動，知道和集體相處的重要性，養(yǎng)成熱愛集體的習(xí)慣，讓他們感受到集體的溫暖，從而消除孤獨(dú)感。

2. 家校協(xié)同預(yù)防中教師的工作。

（1）創(chuàng)造愉快輕松的班級環(huán)境，重視學(xué)生的全面發(fā)展。教師要在提高教學(xué)效果的同時，為學(xué)生提供更多的學(xué)習(xí)空間，為學(xué)生創(chuàng)造自由活動的空間，讓他們能夠自主發(fā)展。中學(xué)生應(yīng)該有更多的自由發(fā)展空間，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性，讓他們在全面發(fā)展的同時還能彰顯青春活力。學(xué)校在管理方面要堅(jiān)持樹立讓學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)理念，不能只關(guān)注學(xué)生的考試成績，而應(yīng)多組織一些集體活動，讓學(xué)生在集體活動中體驗(yàn)學(xué)校為培養(yǎng)他們?nèi)姘l(fā)展所做出的努力。

（2）給學(xué)生提供寬松的成長環(huán)境，進(jìn)行多元化評價。教師要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不能只關(guān)注學(xué)生的分?jǐn)?shù)，也不能只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，要做到學(xué)習(xí)和生活兩不誤。教師應(yīng)主動和學(xué)生聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，注重因材施教，發(fā)展學(xué)生的個性。教師要以平等的姿態(tài)和學(xué)生溝通交流，鼓勵學(xué)生積極發(fā)表意見，促進(jìn)師生關(guān)系的和諧發(fā)展。在學(xué)生的成績不理想時，老師要與學(xué)生一起分析問題，以朋友的立場和學(xué)生進(jìn)行心靈溝通，鼓勵他們積極進(jìn)取，努力奮斗。

（3）加強(qiáng)和家長之間的聯(lián)系，建立家校聯(lián)合體。學(xué)校和家庭有機(jī)結(jié)合、互相合作，更是對學(xué)生的發(fā)展影響深遠(yuǎn)，學(xué)校教育要向好的方向發(fā)展是離不開家庭教育的幫助的。教師應(yīng)主動與學(xué)生家長聯(lián)系，使家長成為學(xué)校老師最親密最值得信賴的合作者。學(xué)校教育和家庭教育相互融合、相互補(bǔ)充才能促進(jìn)孩子的發(fā)展。家庭教育為孩子成長提供了必要的條件，學(xué)校教育為孩子成長提供了必要的育人條件。家庭教育和學(xué)校教育要相互合作、相互促進(jìn)，才能促進(jìn)孩子的教育目標(biāo)的完成。

二、中學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮的家校協(xié)同應(yīng)對

1. 家校協(xié)同應(yīng)對中家長的工作。

（1）同孩子一起進(jìn)行特色家庭聚會。家長在周末可以陪同孩子一起出去郊游，節(jié)假日可以帶孩子出去旅游，這樣有助于減少孩子對網(wǎng)絡(luò)的依賴。家長可以安排一些有創(chuàng)意的家庭活動，這些活動可以讓孩子離開網(wǎng)絡(luò)，促進(jìn)親子關(guān)系的融洽。家長在孩子上網(wǎng)問題上應(yīng)該是合理溝通，而不是簡單的批評，家長要理解孩子的行為，在找到問題的原因后再著手解決。

（2）讓孩子動手做家務(wù)。有許多孩子是因?yàn)樵诩覠o所事事才打開電腦，然后就不自覺地玩很久。即使父母不能一直在家陪同孩子，也可以讓孩子做一些力所能及的家務(wù)，做家務(wù)可以避免孩子一直玩電腦，或者養(yǎng)成沒事就玩電腦的習(xí)慣。父母還可以讓孩子在寒暑假去參加一些集訓(xùn)，讓孩子慢慢疏遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)，逐漸減少對網(wǎng)絡(luò)的依賴。

（3）以平等的姿態(tài)和孩子聊天談心。父母要與孩子站在同一戰(zhàn)線，陪同孩子一起克服困難，幫助他們治療網(wǎng)絡(luò)成癮。對網(wǎng)絡(luò)成癮的治療要保持循序漸進(jìn)的方法，根據(jù)孩子成癮的程度制定相應(yīng)的計(jì)劃。首先可以先限制他們上網(wǎng)的次數(shù)，讓孩子先通過這個方式來約束自己。在孩子遵守規(guī)則時，要給予適當(dāng)?shù)毓膭詈捅頁P(yáng)，讓他們更加有信心可以戰(zhàn)勝網(wǎng)絡(luò)成癮。有時候他們會違反規(guī)則，父母也不應(yīng)急著批評，而是應(yīng)先了解一下孩子內(nèi)心的想法，通過溝通讓孩子認(rèn)識到自己的錯誤，從而更加堅(jiān)定克服網(wǎng)絡(luò)成癮的信念。

2. 家校協(xié)同應(yīng)對中教師的工作。

（1）在特色集體活動中提升師生、生生關(guān)系。教師可以安排一些有特色的集體活動，促進(jìn)師生關(guān)系的融洽，緩解同學(xué)和同學(xué)之間的矛盾。有特色的集體活動可以讓學(xué)生遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，吸引學(xué)生的注意力，讓他們在集體活動中得到發(fā)展。老師在指導(dǎo)學(xué)生時要注意講話的方式方法，學(xué)生在犯錯時，不要急于批評，要在了解學(xué)生的動機(jī)下進(jìn)行處理。老師可以多鼓勵網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生參加集體活動方案的設(shè)計(jì)，讓他們找到和同學(xué)相處的樂趣，增加他們對集體活動的關(guān)心，施展自己的才華，從而緩解自己對網(wǎng)絡(luò)的依賴，克服網(wǎng)絡(luò)成癮。

（2）讓學(xué)生處理簡單的班級事務(wù)。老師要了解網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生的主要特點(diǎn)，然后根據(jù)這些特點(diǎn)制定針對他們的計(jì)劃。例如，可以讓這些學(xué)生幫助老師處理簡單的班級事務(wù)，分散他們對網(wǎng)絡(luò)的注意力。對于網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生來說，分散對網(wǎng)絡(luò)的注意力是比學(xué)習(xí)更適合他們的。所以，老師應(yīng)該在戒除網(wǎng)絡(luò)成癮方面對他們提出要求，在學(xué)校里面幫助他們克服網(wǎng)絡(luò)成癮，根據(jù)他們的實(shí)際情況進(jìn)行學(xué)習(xí)安排。

（3）咨詢心理師、教育學(xué)專家，幫助學(xué)生消除網(wǎng)絡(luò)成癮。老師要注意與心理咨詢師、教育專家經(jīng)常保持聯(lián)系，根據(jù)學(xué)生的具體情況，聽取專家的不同意見，有針對性地解決學(xué)生的不同程度的網(wǎng)絡(luò)成癮問題。老師可以根據(jù)學(xué)生的不同情況，定期向?qū)＜覅R報，讓專家根據(jù)每次的情況制訂新的見意。老師應(yīng)尊重和重視網(wǎng)絡(luò)成癮的學(xué)生，讓他們感到老師對他們的鼓勵，并采取一些能夠讓他們對生活充滿信心的舉措，使其逐漸脫離網(wǎng)絡(luò)，回歸到正常的生活中。

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責(zé)任編輯 黃 晶