王崇峰+趙巖

摘 要：近年來，我校在縣教育局的正確指導(dǎo)和大力推動(dòng)下，十分重視學(xué)校德育工作，把學(xué)生的德育教育置于新課程改革的大背景下進(jìn)行思考和探索，把學(xué)校的德育工作納入了學(xué)校的特色建設(shè)之中，并取得了一定的成效。我作為負(fù)責(zé)德育工作的校長(zhǎng)，把自己對(duì)學(xué)校德育特色建設(shè)的思考和應(yīng)對(duì)策略淺談如下

關(guān)鍵詞：德育 特色建設(shè) 應(yīng)對(duì)策略

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校是培養(yǎng)和造就合格的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的搖籃，在加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)中承擔(dān)作義不容辭的責(zé)任。為了更好地貫徹和落實(shí)此項(xiàng)任務(wù)，我校領(lǐng)導(dǎo)班子多次召開會(huì)議討論研究工作的方案，成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有效措施，組織和領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校德育工作的開展，把學(xué)校德育工作落到實(shí)處，提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)。

二、找準(zhǔn)影響青少年學(xué)生德育的主要原因

1.外部客觀因素

（1）不良社會(huì)風(fēng)氣的影響。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)，他們開始廣泛接觸到社會(huì)的各個(gè)方面，受到各方面的影響。社會(huì)上某些剝削階級(jí)的思想意識(shí)和生活方式是造成學(xué)生道德品質(zhì)不健康的社會(huì)原因。長(zhǎng)期受到這種落后的社會(huì)環(huán)境的影響，青少年極易滋生好逸惡勞、好吃懶做、愛慕虛榮、拜金主義的思想意識(shí)。還有低級(jí)庸俗、黃色書籍、劣質(zhì)電視節(jié)目等，也使表少年思想深受毒害。

（2）家庭教育不當(dāng)。家庭是孩子的第一所學(xué)校，家長(zhǎng)是孩子的第一任教師，家庭的影響對(duì)學(xué)生道德品質(zhì)的養(yǎng)成具有重要作用。家長(zhǎng)的言行舉止直接影響著子女的道德品質(zhì)。家庭教育中的不良因素是造成學(xué)生的不良品質(zhì)的重要原因之一。

（3）學(xué)校因素。學(xué)校德育工作方法單一，注重活動(dòng)，不注重效果；注重成績(jī)，不注重教育。教師教育觀點(diǎn)不正確，教育方法的片面性，教育方式的簡(jiǎn)單化，教育措施的力度不夠，及德育教材內(nèi)容的落后都妨礙了學(xué)生良好道德品質(zhì)的形成。

2.內(nèi)部心理因素

（1）道德認(rèn)識(shí)上的膚淺、片面、無知甚至一定程度上的歪曲是一個(gè)重要的心理因素。由于青少年的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)還比較缺乏，對(duì)于道德行為認(rèn)識(shí)比較膚淺、片面。

（2）意志力薄弱，自制力不強(qiáng)，缺乏抗誘惑的能力。有些學(xué)生盡管懂得道德規(guī)范，但當(dāng)正確的道德觀念與個(gè)人欲望發(fā)生矛盾時(shí)，由于自身意志薄弱而出現(xiàn)不良行為。

三、實(shí)際摸底調(diào)研并采取有效途徑，成效凸顯

1.開展調(diào)研，摸清底細(xì)。

了解和掌握學(xué)生當(dāng)前思想道德狀況，是我們能更好地開展德育工作的前提條件。為了掌握情況，我校在各年級(jí)進(jìn)行了一次認(rèn)真全面的調(diào)查摸底。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，小學(xué)生還有許多的不良行為和習(xí)慣；如：①在孝親敬長(zhǎng)方面。②在團(tuán)結(jié)友愛方面。③文明禮貌方面。④遵守紀(jì)律方面。⑤學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。⑥勤勞節(jié)儉方面。⑦遵守公德、誠(chéng)實(shí)勇敢方面。⑧誠(chéng)信方面。

2.采取多種措施，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德教育。

了解學(xué)生當(dāng)前的思想道德狀況，結(jié)合校情，采取多種教育形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（1）利用課堂學(xué)科進(jìn)行滲透教育。思想品德課本是根據(jù)學(xué)生的不同年齡特點(diǎn)編寫的適合小學(xué)生思想道德教育的一門教材，內(nèi)容淺易，通俗易懂。我們充分利用這門教材內(nèi)容，結(jié)合身邊實(shí)例，生動(dòng)形象、直觀地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

（2）利用少先隊(duì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。少先隊(duì)是學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主要陣地，充分利用少先隊(duì)組織為載體，是我們開展德育教育的主要途徑。充分發(fā)揮其組織作用，運(yùn)用其特有的教育手段，通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活和豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行教育。利用各種節(jié)慶日開展活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

（3）開展“愛校、愛班、愛老師、愛同學(xué)、愛他人”的主題隊(duì)會(huì)，以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義。利用班隊(duì)會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生行為規(guī)范》、《學(xué)校規(guī)章制度》以及各種法律法規(guī)，強(qiáng)化學(xué)生道德規(guī)范和提高學(xué)生法規(guī)意識(shí)。在學(xué)生中創(chuàng)建少先隊(duì)監(jiān)督崗，維護(hù)學(xué)生自身的基本權(quán)利。成立紀(jì)律檢查小組、衛(wèi)生檢查小組，開展文明班集體的評(píng)比活動(dòng)，監(jiān)督學(xué)生上下課右側(cè)通行站排進(jìn)教學(xué)樓、進(jìn)教室，促進(jìn)學(xué)生的基本文明行為習(xí)慣和養(yǎng)成教育。

（4）利用學(xué)校文化對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。我校充分發(fā)揮校園文化等有利資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。在校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全體領(lǐng)導(dǎo)班子集體動(dòng)員，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，群策群力，打造了具有我們大洼小學(xué)特色的校園文化。樓外彰顯“崇德、互育、精研、篤學(xué)”的校風(fēng)，樓內(nèi)體現(xiàn)“誠(chéng)信、和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的校訓(xùn)。三個(gè)樓層獨(dú)具特色的走廊文化：以知性、習(xí)禮、養(yǎng)成為出發(fā)點(diǎn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育；以理想、奮斗、成功為主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行勸學(xué)及勵(lì)志教育；以修身、養(yǎng)性、淡泊為內(nèi)容，對(duì)教師進(jìn)行師德師風(fēng)培養(yǎng)。

（5）充分發(fā)揮家庭教育的作用，促進(jìn)學(xué)生的思想道德教育。成立家長(zhǎng)委員會(huì)。每學(xué)年期初都要調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)成員，制定家長(zhǎng)學(xué)校的學(xué)年計(jì)劃。每學(xué)年能召開兩至三次家長(zhǎng)委員會(huì)議，一般由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通報(bào)學(xué)校工作計(jì)劃及取得的成績(jī)、聽取委員會(huì)成員的合理化建議等。定期召開家長(zhǎng)會(huì)。每學(xué)期學(xué)校都要召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上家長(zhǎng)們首先聽取學(xué)校的工作報(bào)告，會(huì)后，每位家長(zhǎng)還要填寫家長(zhǎng)意見反饋表，學(xué)校把各班家長(zhǎng)的意見匯總，由各年級(jí)進(jìn)行答復(fù)。定期表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。在學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)中，得到了很多家長(zhǎng)的大力支持，為此，學(xué)校每學(xué)年都要表彰優(yōu)秀家長(zhǎng)。

（6）加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)。俗話說：“學(xué)高為師、身正為范”，教師職業(yè)道德的高低，直接影響素質(zhì)教育的順利實(shí)施，教師的一言一行，直接關(guān)系到學(xué)生的健康成長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生思想道德品質(zhì)的形成有著潛移默化的作用。樹立典范，采取幫教等形式對(duì)教師進(jìn)行教育，進(jìn)一步增強(qiáng)教師教書育人，為人師表的自覺性，把“身教、嚴(yán)教、樂教、愛教”作為學(xué)校教風(fēng)，切實(shí)把學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)推向了新的高度。為做好學(xué)生的思想政治工作，各教師都應(yīng)看著是自己應(yīng)盡的神圣義務(wù)和崇高責(zé)任。

3.取得效果

經(jīng)過近一年時(shí)間的實(shí)踐，我校在德育工作方面取得了非常令人欣慰的效果，學(xué)校逐漸形成了積極向上、崇尚修德的良好氛圍，簡(jiǎn)單概括起來可以這樣說我們學(xué)?！敖處熞詯蹗従礃I(yè)身正德先為尚，學(xué)生以謙虛禮貌勤奮向上為榮，學(xué)校以崇德誠(chéng)信互育共進(jìn)為方向”。

德育發(fā)展高度是無限的，而對(duì)未成年人的思想道德教育工作更是一件艱巨而長(zhǎng)期的工作，“百年樹人”就說明了思想教育的持久性，也說明了未成年人的思想教育的重要性，只有重視學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，才能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)有理想、有道德、守紀(jì)律、遵紀(jì)守法的創(chuàng)新人才。endprint