摘?要：作為幼兒非常喜歡的游戲之一的戶外沙水游戲，在戶外的沙水游戲中幼兒能夠展現(xiàn)出自己的想象能力，也能夠在游戲中讓幼兒提高專注力，同時(shí)在沙水游戲中可以讓幼兒探索一些其他的活動(dòng)，讓幼兒不斷地激發(fā)科學(xué)意識(shí)和探索的精神，這樣幼兒能夠在戶外沙水游戲中不斷地成長。

關(guān)鍵詞：沙水游戲;幼兒;引導(dǎo)策略

一、 要充分認(rèn)識(shí)戶外沙水游戲，并且開發(fā)出沙水游戲的功能

在進(jìn)行戶外沙水游戲中幼兒能夠運(yùn)用自己的多種感官來感受沙子和水的特征，幼兒對(duì)生活的經(jīng)驗(yàn)不足，所以對(duì)于他們來說沙水游戲是大自然給予的親切的材料。通過沙水游戲進(jìn)行探索世界，對(duì)沙子能夠充分利用，相對(duì)其他的游戲來說，有很多優(yōu)點(diǎn)，比如通過和沙水的接觸可以讓幼兒的語言能力不斷地?cái)U(kuò)展，能夠通過手和沙水接觸的感覺來尋找記憶中合適的詞匯，這樣可以迅速記住很多的詞語。沙子有很強(qiáng)的可塑性，沙子能夠在幼兒的想象中發(fā)揮自己的作用，幼兒可以在沙水中堆積自己喜歡的東西，讓大人們真正地走向孩子的內(nèi)心世界。在沙水游戲中，幼兒的創(chuàng)造能力不能更好地開發(fā)出來，主要是因?yàn)樯乘螒虻闹笇?dǎo)過于隨意，老師要在游戲中及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒的問題并能夠去解決問題，將游戲的權(quán)力交給幼兒，讓幼兒能夠在游戲中解放自己的思維，充分體現(xiàn)幼兒的個(gè)性，讓幼兒能夠自由發(fā)揮，這樣才能有利于幼兒創(chuàng)造能力的開發(fā)。

二、可以提供工具來豐富沙水游戲的形式，培養(yǎng)幼兒的探索意識(shí)

（一） 在沙水游戲中，可以借助工具來激發(fā)幼兒的探索意識(shí)

在沙水的游戲中，幼兒可以通過一些工具做到直觀的認(rèn)識(shí)和思考，比如可以管道的從高處到低處的特點(diǎn)，幼兒能夠知道沙子和水都是流動(dòng)性的。在這種空間的作用下，能夠讓幼兒學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，孩子們也能通過自己的感知和實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)沙水游戲原來有很多有趣的東西，從而加強(qiáng)了孩子們的探索意識(shí)。

（二） 能在沙水游戲中理解了各種工具的作用

幼兒在玩沙水游戲的時(shí)候，需要借助很多的工具，比如塑料制成的磨具、水桶、盆子等等，在玩沙水的時(shí)候能夠加深理解這些工具的作用，能夠發(fā)現(xiàn)這些工具的作用也是不一樣的，幼兒在玩耍的時(shí)候，就會(huì)對(duì)這些工具提出是怎么使用的，這些對(duì)于幼兒來說，都是通過他們探索出來的，所以對(duì)他們來說這個(gè)也是有很大的意義的。

（三） 創(chuàng)造安全的沙水游戲的環(huán)境，時(shí)刻注意孩子在游戲中的安全

目前適合幼兒的沙水游戲主要有室內(nèi)和室外的兩種方式，對(duì)于幼兒來說，室外的沙水游戲因?yàn)閳?chǎng)地比較寬闊所以比室內(nèi)的更受歡迎，幼兒在開展沙水的游戲之前要對(duì)幼兒制定一些需要遵守的規(guī)則，能夠讓孩子在玩沙水的時(shí)候共同去遵守，并且能夠讓幼兒去理解和接受，比如在游戲的過程中，讓幼兒不要用玩過沙子的手去摸眼睛，讓幼兒養(yǎng)成隨時(shí)注意衛(wèi)生的好習(xí)慣。制定規(guī)則不是要讓孩子的活動(dòng)受約束，而是為了能夠讓孩子在游戲的過程中更安全。

三、 能夠啟發(fā)幼兒在戶外游戲中創(chuàng)造能力的方法

（一） 能夠創(chuàng)造開放區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)，能夠培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

在組織戶外沙水游戲的時(shí)候，能夠在區(qū)域內(nèi)給予幼兒信任，讓幼兒把自己的想法表達(dá)出來，這樣能夠讓幼兒更加相信自己的想法。在游戲中，幼兒肯定會(huì)有各種各樣奇怪的想法，這時(shí)候老師要給幼兒更多的鼓勵(lì)和支持，能夠讓幼兒認(rèn)識(shí)到自己的想法是多么的有趣。在游戲中，要充分給予幼兒自由的活動(dòng)氛圍，讓幼兒在更加廣闊的活動(dòng)空間內(nèi)玩耍。在游戲中，能夠?yàn)橛變簻?zhǔn)備充足的材料，在沙水的游戲中能夠讓幼兒根據(jù)自己的興趣選擇活動(dòng)的材料，在自由的氛圍中開發(fā)新的玩法，讓幼兒能夠盡情玩耍，并且能夠幫助幼兒思維更加的靈活運(yùn)動(dòng)，也能讓幼兒在這種自由氛圍內(nèi)更好更快地融入，老師也要在游戲中對(duì)幼兒的一些想法給予幫助，讓幼兒的一些想法變成現(xiàn)實(shí)。

（二） 科學(xué)安排沙水游戲的活動(dòng)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

科學(xué)安排沙水游戲的活動(dòng)環(huán)節(jié)是從幼兒的身心特點(diǎn)打造的，老師要先引導(dǎo)幼兒在自己的區(qū)域做準(zhǔn)備的活動(dòng)，再設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)的活動(dòng)主題，讓幼兒能夠知道活動(dòng)的內(nèi)容是什么，并能夠讓幼兒參與到準(zhǔn)備材料的活動(dòng)中來。在沙水游戲中，可以將幼兒分為幾個(gè)組合，讓幼兒在團(tuán)隊(duì)中獲得更多的想法，并能夠進(jìn)行組內(nèi)的分享，這樣活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)很多的新的元素，最終幫助幼兒創(chuàng)造能力的開發(fā)。

（三） 積極幫助鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力

老師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒在游戲中出現(xiàn)的問題，正確引導(dǎo)幼兒在游戲中出現(xiàn)的各種疑惑，對(duì)于幼兒的想象力要去鼓勵(lì)。老師可以借助一些半成品的材料讓幼兒發(fā)揮自己的想象力，讓幼兒大膽地去創(chuàng)新，能夠把想法變成實(shí)踐，并且能夠讓創(chuàng)造力變成成果，老師要對(duì)幼兒創(chuàng)造的物品給予肯定，讓幼兒能夠在這個(gè)創(chuàng)造的過程中感受到快樂，才能提高幼兒積極參與沙水游戲的積極性。

（四） 對(duì)游戲的主題要明確

在沙水游戲中，要有一個(gè)明確的主題，圍繞這個(gè)主題去組織活動(dòng)，才能開發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。在設(shè)計(jì)活動(dòng)主題的時(shí)候，要考慮多方面的因素，讓主題結(jié)合幼兒的創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，游戲的主題也不能過于隨意，不能沒有特點(diǎn)，這樣幼兒就失去了參與度，也直接影響了游戲的意義。

四、 結(jié)語

沙水游戲是幼兒活動(dòng)中的重要部分之一，為了能夠吸引幼兒的參與積極性就要設(shè)計(jì)科學(xué)合理的游戲主題。讓幼兒能夠變成活動(dòng)的主體，讓幼兒能夠去選擇自己喜歡的材料和場(chǎng)地，讓幼兒在游戲中更加輕松，創(chuàng)造的空間也會(huì)變大，這樣才能真正培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力。在沙水游戲中能夠培養(yǎng)幼兒的思維能力，沙水游戲能夠讓幼兒對(duì)自己周圍的世界有直觀的感受，起到在自由的玩耍中培養(yǎng)科學(xué)的素養(yǎng)，沙水游戲能夠起到培養(yǎng)幼兒的觀察、思考和探索世界的作用，對(duì)幼兒的成長有很重要的意義。。

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作者簡介：

李凱，江蘇省常州市，江蘇省常州市鄒區(qū)中心幼兒園。