摘?要：2018年秋季的福建省將實(shí)施新高考，新高考的背景解讀與對(duì)策，學(xué)校如何因地制宜對(duì)接新高考;校長(zhǎng)們?nèi)绾翁嵘笄诒Ｕ闲赂呖肌?/p>

關(guān)鍵詞：新高考;新對(duì)策;走班制;后勤提升

海闊春潮涌，風(fēng)勁好揚(yáng)帆。2018年秋季的高一新生，我省將實(shí)施新高考。這無(wú)疑給石井教育吹來(lái)了春風(fēng)，同時(shí)我們也需要進(jìn)行思考。

5月上旬，筆者有幸參加了福建教育學(xué)院舉辦的高（完中）副校長(zhǎng)提高班，第一階段主要在福州，第二階段在合肥;對(duì)于新高考，校長(zhǎng)們?cè)诮涣髦幸灿兄T多涉及，對(duì)于新高考模擬操作的理解，針對(duì)近階段對(duì)接新高考的疑問(wèn)與現(xiàn)狀，筆者提出一些想法，期望得到同仁們反饋和指正。

一、 新形勢(shì)，新背景

（一） 福建省新高考改革

1.

高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性和等級(jí)性考試。學(xué)生可以6選3參加等級(jí)性考試。學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。

2.

完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度，鼓勵(lì)學(xué)生全面而有個(gè)性發(fā)展。

3. 統(tǒng)考3門(mén)（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)），不分文理科。

（二）

我校面臨的新局面

2017年8月，我市下發(fā)了《關(guān)于加快教育事業(yè)發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《南安市全面提升教育質(zhì)量三年行動(dòng)方案》，兩個(gè)文件的落地，吹響了南安市重返教育領(lǐng)跑地位的號(hào)角，為我市建設(shè)教育強(qiáng)市擂響了戰(zhàn)鼓！

同年8月，為配合泉州芯谷·南安高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)園區(qū)的開(kāi)發(fā)，進(jìn)一步整合區(qū)域教育資源，帶動(dòng)泉州南翼片區(qū)，滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求，我校在整合原奎霞、溪東中學(xué)基礎(chǔ)上，創(chuàng)立了南安一中奎霞分校（南翼實(shí)驗(yàn)中學(xué)）。如何對(duì)接新高考，提升管理水平，是我們這所學(xué)校所面臨的挑戰(zhàn)。

二、 新高考?新對(duì)策

（一） 貫徹新思想：立德樹(shù)人，文化立校

三流的管理靠權(quán)威，二流的管理靠制度，一流的管理靠文化。

1. 他山之石，可以攻玉

5月9日我們考察了合肥一中等學(xué)校，這些學(xué)校都制定了“文化立校”戰(zhàn)略，在文本方面都體現(xiàn)著校園文化的浸潤(rùn)作用，“船過(guò)水無(wú)痕”，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。在物質(zhì)方面，整個(gè)校園主題鮮明，環(huán)珠疊翠，花香襲人。根據(jù)規(guī)劃，學(xué)校不種植“快餐”樹(shù)，而是種植生長(zhǎng)期較長(zhǎng)的樹(shù)木，另外校園綠化也有時(shí)間規(guī)劃，各種花木按季節(jié)依次開(kāi)放，比如可以在4月看櫻花（效仿武漢大學(xué)），11月看銀杏（模仿北大）;合肥十中以亭臺(tái)樓閣軒居苑來(lái)命名各功能樓，比如男生樓稱“聽(tīng)潮閣”，潮既是靠近湖泊的意思，又有聽(tīng)取時(shí)代聲音的隱喻;女生樓命名“棲霞軒”等等。校園一花一草，一磚一石都傳遞著文化的正能量，揮灑學(xué)子們四季人生的芬芳。

2. 充分發(fā)揮奎霞華僑優(yōu)勢(shì)，積極拓展“鄉(xiāng)賢經(jīng)濟(jì)”回歸，爭(zhēng)取支持學(xué)校建設(shè)

這次考察完之后，引發(fā)了我們對(duì)校園文化建設(shè)的思考。我校將發(fā)揮僑校特色，利用華僑的商圈優(yōu)勢(shì)，整合海內(nèi)外資源回鄉(xiāng)創(chuàng)辦“鄉(xiāng)賢經(jīng)濟(jì)”，進(jìn)而支持家鄉(xiāng)學(xué)校建設(shè)。

南翼實(shí)驗(yàn)中學(xué)前身是奎霞中學(xué)，坐落于石井鎮(zhèn)奎霞村，奎霞在內(nèi)地有3千多人，海外約1.5萬(wàn)人，有港、澳、新、菲四個(gè)同鄉(xiāng)會(huì)和廈門(mén)同鄉(xiāng)會(huì)等團(tuán)體。歷年來(lái)，海內(nèi)外奎霞人斥資4千多萬(wàn)元用于校園建設(shè)，學(xué)校占地約103畝，建筑面積2萬(wàn)多平方米。我校將以“鄉(xiāng)愁”“番阿樓”為主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)鄉(xiāng)教育、感恩教育，整合海內(nèi)外“朋友圈”，同時(shí)以旅港僑胞林和安先生編寫(xiě)的校本課程《閩南俚語(yǔ)》為載體，大力宣傳學(xué)校，爭(zhēng)取讓華僑鄉(xiāng)賢“?；丶铱纯础?，進(jìn)一步爭(zhēng)取改善學(xué)校條件，為把我校辦成南翼片區(qū)一所實(shí)力完中創(chuàng)造條件。

（二） 迎接新挑戰(zhàn)：“走班制”將成為新常態(tài)

我們要以培養(yǎng)愛(ài)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)的陽(yáng)光學(xué)生為目標(biāo)，為學(xué)生終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

1.

初解走班制

“分層走班”顧名思義，就是在傳統(tǒng)的班級(jí)基礎(chǔ)上，分層推行走班教學(xué)。將要在新高一實(shí)行的走班制，就是將學(xué)生分為A、B、C三個(gè)層次，其中A班是基礎(chǔ)班，B班是提高班，C班是創(chuàng)新班。

2. 初中也走班，對(duì)接新高中

值得關(guān)注的是，經(jīng)過(guò)一個(gè)半學(xué)年的適應(yīng)和摸底，學(xué)校將會(huì)在初二下學(xué)期對(duì)初中學(xué)生實(shí)行走班，對(duì)接新高考。顯而易見(jiàn)，走班制今后將成為教學(xué)的主旋律、新常態(tài)。

（三） 面對(duì)新形勢(shì)：校長(zhǎng)要當(dāng)好后勤校長(zhǎng)

1. 推進(jìn)智慧校園，助力新高考

福師大附中和合肥一中都是智慧校園創(chuàng)建工作走在全省前列，學(xué)生使用校園一卡通出入校門(mén)、宿舍，在圖書(shū)館、食堂、超市，都可以“留下痕跡”，這些“痕跡”可以通過(guò)平臺(tái)直接傳送給老師、家長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)家校同步，學(xué)校通過(guò)考務(wù)、選課、排課、巡視監(jiān)控、智慧班牌等系統(tǒng)助力走班制、新高考。

在新高考的背景下，學(xué)校通過(guò)利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等手段提升水平;校長(zhǎng)們要大力建設(shè)智慧校園，在新一輪的競(jìng)爭(zhēng)中，走在新高考的“浪花”上，努力成為最后的贏家。

2. 精細(xì)化管理提升后勤保障水平

簡(jiǎn)單的事情認(rèn)真做，重復(fù)的事情堅(jiān)持做，重要的事情用心做，困難的事情慢慢做。

考察了福州、合肥兩地的幾所學(xué)校，我們發(fā)現(xiàn)這些學(xué)校的共同點(diǎn)就是校園后勤比如花草、保潔、食堂、宿舍甚至醫(yī)務(wù)室等等都實(shí)行社會(huì)化管理，可以選擇合包或者分包，實(shí)現(xiàn)物業(yè)托管，但是托管不脫手。后勤管理社會(huì)化可以切實(shí)提高后勤服務(wù)水平，通過(guò)社會(huì)化手段力求使后勤工作的每一個(gè)步驟和細(xì)節(jié)都要用心，用精品意識(shí)對(duì)待工作。

閩南俗語(yǔ)有句話“一枝草，一點(diǎn)露”，我們把它解讀為：“點(diǎn)點(diǎn)滴滴，造就不凡”，校長(zhǎng)們要當(dāng)好后勤校長(zhǎng)，在以后的工作中，要時(shí)時(shí)牢記使命，堅(jiān)守“匠心”，力求精細(xì)化，不斷提升學(xué)校后勤保障水平！

新高考改革對(duì)于每個(gè)學(xué)校，既是機(jī)遇，更是壓力，如何“踩點(diǎn)”改革的步伐，確是每位同仁需要探索的課題。筆者通過(guò)以上的些許思考，希望能給同仁們一點(diǎn)新的提示和收獲。

參考文獻(xiàn)：

[1]鐘秉林.學(xué)校如何應(yīng)對(duì)高考招生制度改革新挑戰(zhàn).

[2]張志勇.新高考?新高中與新教育的誕生.

[3]王建明.板凳甘坐十年冷，杏壇難容半句空.

[4]吳英明.大道修行?卓越領(lǐng)跑.

作者簡(jiǎn)介：

伍紅星，福建省南安市，南安市南翼實(shí)驗(yàn)中學(xué)。