劉建文+許晉+李鑫+尚迪

摘要：本文首先分析了安全教育培訓(xùn)的作用，探討了安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容，最后指出了企業(yè)安全生產(chǎn)管理中開展安全教育培訓(xùn)的具體措施，望能為此領(lǐng)域?qū)嵺`研究提供些許參考。

關(guān)鍵詞：安全教育培訓(xùn)；企業(yè)生產(chǎn)管理；措施

伴隨社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、高速發(fā)展，企業(yè)生產(chǎn)安全問題越發(fā)受到重視。對此，企業(yè)應(yīng)通過教育培訓(xùn)等方式或手段，來加強(qiáng)員工的自我防護(hù)能力，提升安全意識，達(dá)到強(qiáng)化企業(yè)安全生產(chǎn)管理質(zhì)量的目的。只有如此，方能為安全生產(chǎn)的順利開展提供切實(shí)保障，才能更好的推動企業(yè)的更好、更快發(fā)展。

1.安全教育培訓(xùn)的作用

（1）安全教育培訓(xùn)能提升企業(yè)員工的自覺性與責(zé)任感。針對安全教育工作來講，其乃是一項能企業(yè)實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)內(nèi)容，而對于安全教育制度而言，則為安全管理的核心內(nèi)容，同時還是確保安全生產(chǎn)以及提升員工安全素質(zhì)的有效手段。通過開展系統(tǒng)化的安全教育培訓(xùn)工作，除了能增強(qiáng)各級安全管理人員及員工的安全與預(yù)防意識之外，還能提升其遵照相關(guān)規(guī)定與要求開展安全工作的責(zé)任感，增強(qiáng)他們遵守各安全生產(chǎn)規(guī)章、制度的主動性與自覺性，此外，對于他們安全生產(chǎn)管理法制意識的提升，也有重要的促進(jìn)作用。（2）能增強(qiáng)企業(yè)各級員工的安全知識與技能。企業(yè)通過對員工開展全面的安全生產(chǎn)教育與培訓(xùn)工作，能使他們具備滿足安全生產(chǎn)管理需要的知識與操作技能，此乃確保企業(yè)能夠?qū)崿F(xiàn)安全生產(chǎn)的基礎(chǔ)前提。通過開展關(guān)于安全技術(shù)知識方面的教育培訓(xùn)，幫助員工了解與掌握各種傷害事故在發(fā)生、發(fā)展中所存在的各管規(guī)律，對于提升他們的安全操作水平有較大幫助。另外，通過開展安全教育培訓(xùn)，能使企業(yè)員工自覺控制自身的各種不安全行為，從以往的“要我安全”的安全意識，轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔視踩?、“我要安全”，最終達(dá)到提升安全生產(chǎn)管理水平、保護(hù)員工人身安全的目的。

2.安全教育培訓(xùn)的主要內(nèi)容

（1）安全生產(chǎn)思想教育。主要對國家相關(guān)法律法規(guī)進(jìn)行學(xué)習(xí)，深入了解與掌握國家在安全生產(chǎn)方面的方針與政策，提升管理人員與員工的政策水平，切實(shí)認(rèn)識到安全生產(chǎn)的作用與意義。在安全生產(chǎn)中，嚴(yán)格遵照“安全第一、預(yù)防為主”的原則，嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)操作規(guī)程，遵守生產(chǎn)紀(jì)律，杜絕各種違規(guī)、違法操作或指揮的行為，用既往各種嚴(yán)重安全事故案例，警醒員工，達(dá)到提升他們安全意識的目的。（2）安全生產(chǎn)技術(shù)知識方面的教育。如危險區(qū)域或設(shè)備的安全防護(hù)知識、用電設(shè)備方面的安全知識、生產(chǎn)中有害或有毒原料、材料的安全防護(hù)知識、生產(chǎn)現(xiàn)場的消防知識與制度講解、職業(yè)健康與環(huán)境方面的安全知識教育、發(fā)生事故時自救技術(shù)及緊急救護(hù)方面的有效措施等。

3.企業(yè)安全生產(chǎn)管理中開展安全教育培訓(xùn)的具體措施

3.1強(qiáng)化安全文化建設(shè)，統(tǒng)一并嚴(yán)格落實(shí)安全指導(dǎo)內(nèi)容

針對安全思想教育來講，其在整個安全文化建設(shè)中，有著極為重要的作用與價值。安全文化建設(shè)的好壞與否，除了會對企業(yè)員工的安全意識產(chǎn)生直接影響外，還會影響到能否保證安全生產(chǎn)。所以，在安全文化宣教中，需將對員工的安全思想教育作為重點(diǎn)內(nèi)容來抓，積極為員工營造和諧、切合的安全文化氛圍，不斷增強(qiáng)員工的安全生產(chǎn)意識與水平。企業(yè)在環(huán)境與職業(yè)健康安全方針實(shí)際制定過程中，須將安全培訓(xùn)方面的指導(dǎo)思想確定下來，此乃企業(yè)有效、全面開展安全培訓(xùn)的指導(dǎo)路向與基本理念。在實(shí)際安全生產(chǎn)管理中，只有將指導(dǎo)思想確定下來，才能有目的、有針對性與規(guī)劃性的開展安全教育工作。針對安全教育與培訓(xùn)工作來講，其往往涉及到企業(yè)運(yùn)作的方方面面，只有在安全教育與培訓(xùn)方面確定了一致于企業(yè)職業(yè)健康安全方針的指導(dǎo)思想，方能切實(shí)推動安全教育與培訓(xùn)架構(gòu)體系的順利實(shí)施。

3.2突出雙方互動、以人為本的教育方法

思想意識支配著人的各類行為，因而對于事故的發(fā)生而言，通常發(fā)生于一念之差或違規(guī)操作，但總體來講，均或多或少的與管理不到位及安全思想意識不牢固相關(guān)。所以，不管是在管理制度上，還是在安全思想教育方面，均需將“人”作為基本出發(fā)點(diǎn)與著力點(diǎn)，并將之放在安全工作開展的核心位置。在實(shí)際安全生產(chǎn)管理中，應(yīng)時刻體現(xiàn)出塑造人、理解人與尊重人的基本原則，在一種比較和諧、寬松的環(huán)境中，實(shí)現(xiàn)自我教育、自我提升，推動自覺守法及安全技術(shù)執(zhí)行意識的提升。在開展安全教育時，需做到全員參與。在實(shí)際施教時，應(yīng)積極打破傳統(tǒng)的“滿堂灌”、“一言堂”的落后方式，要讓員工作為培訓(xùn)的真正主角，讓其不僅當(dāng)學(xué)生，又當(dāng)老師，在培訓(xùn)中暢所欲言；或者積極組織企業(yè)中優(yōu)秀員工講體會、談經(jīng)驗(yàn)，剖析事故案例，介紹安全操作、自救、他救及防護(hù)等方面知識，使企業(yè)員工能夠真正意義上做到取長補(bǔ)短、互相提高。

3.3豐富培訓(xùn)形式，使其靈活化與多樣化

在實(shí)際安全教育培訓(xùn)中，應(yīng)善于運(yùn)用各種形式來進(jìn)行，切實(shí)做到因人而異、因地制宜。在實(shí)施過程中，可采取操作訓(xùn)練與現(xiàn)場教育同步開展的方式。在開展安全知識教育時，可組織各種形式的事故現(xiàn)場會、報告會、培訓(xùn)班等；組織員工觀看電影片、電視片或幻燈片等；可發(fā)放敘述詳實(shí)、圖文并茂的安全知識手冊，或開展各種題材與形式的安全知識競賽等，幫助員工更加直觀、深入的了解與掌握安全生產(chǎn)管理方面的知識。

4.結(jié)語

綜上，在實(shí)際開展安全教育培訓(xùn)時，應(yīng)做到生動、形象、求實(shí)效，另外，還需遵循易操作、易懂易記及有趣味性的基本原則，切記總開會、走過場等，要讓安全教育培訓(xùn)工作變得更加制度化與規(guī)范化，不斷提升企業(yè)安全生產(chǎn)管理水平。

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