月度看點

關鍵詞一：振興教師教育

2017年8月25日，“全國教師教育振興暨教師隊伍建設工作會議”在吉林長春召開。會議指出，當前我國的教育正在進入提高質(zhì)量、促進公平、改善環(huán)境、優(yōu)化結(jié)構的新階段，教師教育的質(zhì)量決定著教師隊伍整體素質(zhì)和專業(yè)化水平。做強做優(yōu)教師教育，一要牢牢確立師德教育的首要位置，二要加大培養(yǎng)培訓促公平力度，三要力推教師教育供給側(cè)結(jié)構性改革，四要著力建設高水平的教師教育體系。

小羊說事：為教師發(fā)展注入“源頭活水”。

關鍵詞二：開學第一課

日前，教育部辦公廳下發(fā)通知，要求各地各校組織中小學生上好以“中華驕傲”為主題的201 7年《開學第一課》，并且將其作為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和開學教育的重要組成部分，結(jié)合實際情況，通過主題班（團、隊）會、觀后感、微博微信、演講比賽、社會實踐等豐富多彩的后續(xù)活動，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育落實到青少年學生日常學習生活中，深入推進中小學社會主義核心價值觀教育。

小羊說事：開學第一課，“中華驕傲”第一課。

關鍵詞三：鄉(xiāng)村校長培訓

近日，教育部連發(fā)《鄉(xiāng)村校園長“三段式”培訓指南》《鄉(xiāng)村校園長“送培進?！痹\斷式培訓指南》《鄉(xiāng)村校園長工作坊研修指南》《鄉(xiāng)村校園長培訓團隊研修指南》四個文件，旨在推動各地創(chuàng)新鄉(xiāng)村校園長培訓模式，提升鄉(xiāng)村校園長培訓針對性和實效性。

小羊說事：發(fā)展農(nóng)村教育，從給鄉(xiāng)村校園長“筑夢”開始。

關鍵詞四：語文教材“大換血”

2017年9月，新一批入學的中小學生將迎來新版“教育部編義務教育語文教科書”。這是白話文興起后，中國語文教材的第七次“大換血”。本次“部編本”教材最引人關注的變化之一是古詩文篇目的大幅增加。小學一年級課本首次加入了古詩，整個小學6個年級12冊共有古詩文132篇，平均每個年級20篇左右，占課文總數(shù)的30%左右。初中6冊選用古詩文的分量也增加了。

小羊說事：不忘初心，繼往開來！

關鍵詞五：中國數(shù)學教材走紅

據(jù)報道，自2018年1月起，英國教師在課堂教學中可以選擇使用上海的數(shù)學教材。全套教材共36本，除了里面的人民幣符號會被改成英鎊符號以外，其他內(nèi)容將完全一字不落地由中文翻譯成英語。上海和英國部分地區(qū)的小學生將同步使用修訂后的教材。

小羊說事：終于，咱也“走出去”了。

關鍵詞六：特殊教育提升計劃

教育部近日印發(fā)《第二期特殊教育提升計劃（2017-2020年）》的通知?！队媱潯分荚谕晟铺厥饨逃w系，增強特殊教育保障能力，提高特殊教育質(zhì)量。《計劃》提出，到2020年，各級各類特殊教育普及水平全面提高，殘疾兒童少年義務教育入學率達到95%以上，非義務教育階段特殊教育規(guī)模顯著擴大。

小羊說事：“一個都不能少”。

微新聞

★第三屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會在京召開

2017年8月20～22日，第三屆中國教育創(chuàng)新成果公益博覽會在北京師范大學召開。本屆教博會以“聚焦核心素養(yǎng)，全力推動教育供給側(cè)結(jié)構性改革”為主題，集中展示了一批以立德樹人、培養(yǎng)學生21世紀核心素養(yǎng)為主要目標的教育刨新優(yōu)秀成果，也為社會各界關心教育人士了解教育創(chuàng)新前沿趨勢、選用優(yōu)秀的教育刨新成果提供了平臺。

★第五屆全國中小學STEAM教育大會聚焦綜合實踐活動

2017年8月23～24日，以“STEAM教育與綜合實踐活動”為主題的第五屆全國中小學STEAM教育大會在山東省蓬萊市召。來自全國各地的創(chuàng)客專家、學者圍繞創(chuàng)客教育政策解讀、地方創(chuàng)客教育實踐、STEAM課程開發(fā)和經(jīng)驗分享等主題展開深入交流。

★全國青少年校園足球發(fā)展高峰論壇舉辦

2017年8月20日，“全國青少年校園足球改革試驗區(qū)高水平發(fā)展高峰論壇”在青島舉辦。論壇旨在為加快推進校園足球改革試驗區(qū)和校園足球改革試點縣（區(qū)）創(chuàng)新發(fā)展，更好地示范、引領全國青少年校園足球整體發(fā)展搭建學習交流平臺并推廣先進典型經(jīng)驗。

微觀點

建設學習型備課組的基本策略

盧清（江蘇省張家港市南沙中學）學習型備課組的建設可通過以下幾個層面實現(xiàn)。一是優(yōu)化人員配備。依據(jù)學習能力、組織能力、凝聚力和影響力、工作積極性挑選備課組長，并綜合考量成員之間的人際關系、年齡層次、知識結(jié)構等.科學配備人員。二是強化內(nèi)容選擇。從最利于教師發(fā)展的角度設置學習內(nèi)容，包括規(guī)定內(nèi)容（教育教學理論、教科研通識、教學方法與技術）和彈性內(nèi)容（實際教學問題和經(jīng)驗、歷年中考試卷分析等）。三是豐富學習方式。在“走出去、請進來”的基礎上，通過教師沙龍、課堂教學互聽互評、組內(nèi)教師的師徒結(jié)對等形式.提升教師學科專業(yè)素養(yǎng)。

學校德育既要入心更要入行

張嬌嬌（山東省威海市高區(qū)實驗小學）當前.很多學校的德育工作仍然是“內(nèi)容停留在書本，空間止步于課堂”，重講大道理，輕德育踐行和落實。有效的學校德育應該既入心又入行。一要重視道德知識教育，打好德育的地基，讓學生自己能說出德育的道理來，如利用生活素材寫道德觀察日記，圍繞真實問題展開道德辯論。二要帶領學生走出課堂，接受真實的道德歷練，如針對校園事件進行自我剖析.參加家務勞動感受勞動的價值等。三要走進社會大課堂，爭做合格小公民，如參觀工廠和農(nóng)場、擔當社區(qū)義工，培養(yǎng)家國情懷和社會責任感。

如何發(fā)揮晨會課的德育功效？

馬貞（江蘇省海安縣明道小學）一是課前調(diào)查，發(fā)現(xiàn)真問題。教師—方面要關注當前教育形勢與社會發(fā)展要求，把握德育主流方向，另—方面要留心觀察學生的生活實際，從中總結(jié)提煉小而實的德育話題。二是課中聚焦，展開真討論。教師可以借鑒學科教學的思想方法，如通過故事或現(xiàn)象導入，引導學生對其中反映的問題展開對話、交流乃至辯論，以實現(xiàn)澄清道理、達成共識的目的。三是課后延伸.落實真行動?？梢酝ㄟ^制定公約、創(chuàng)編游戲、發(fā)出倡議等形式.引導學生在具體行動中改進行為，加深體驗，強化認知。

創(chuàng)新值日方式培養(yǎng)兒童的擔當精神

孫玉紅（山東省榮成市世紀小學）教師可通過創(chuàng)新值日方式，進一步培養(yǎng)孩子們的自理能力，提高其協(xié)作意識與擔當意識。一是可引導學生從整理自己的物品開始.樹立營造良好學習環(huán)境的意識。二是可將班級空間量化分配成若干區(qū)域，通過競聘的方式分配崗位，讓學生明確職責、分工管理，學會擔當。三是可通過多種渠道激勵學生的行動，如通過與家長微信溝通，增加家庭層面的鼓勵。四是學?？烧心几吣昙墝W生成立“衛(wèi)生志愿小分隊”，對低年級學生進行示范引領。

中小學心理健康教育應堅持積極取向

周芳（廣西師范學院教育科學學院）目前的中小學心理健康教育多是以心理問題為中心，這種消極心理學取向在一定程度上影響了心理健康教育的發(fā)展和完善。積極心理學對人的積極品質(zhì)和心理潛能給予了前所未有的重視，對中小學心理健康教育具有重要啟示。一是預防為主，通過積極品質(zhì)的挖掘，完善中小學生自身的塑造功能：二是正向關注，從致力于心理問題和疾病的疏導與矯治，轉(zhuǎn)向?qū)W生積極的優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)與彰顯：三是面向全體學生，培養(yǎng)中小學生積極的情緒體驗和健全的人格：四是重視課堂實踐，努力營造愉快和諧的課堂氣氛。

建好學生社團的四個關鍵要素

李勇 崇雪（云南省曲靖市第一中學）一是優(yōu)化社團結(jié)構。學?？梢罁?jù)不同功能定位引導學生圍繞文藝情趣、學科拓展、科技學習與創(chuàng)新發(fā)明等方向，建設不同類型的社團.以避免社團量多但類型重復單一的問題。二是明確社團發(fā)展定位。每個社團都要對自身發(fā)展目標、育人目標、社團活動舉辦等問題進行深入探討和系統(tǒng)規(guī)劃。三是統(tǒng)籌開展社團活動。學?？稍谠试S學生自主策劃并獨立開展社團活動的前提下，要求各社團提前擬定每學年要開展的活動清單.然后據(jù)此擬定全年的學生社團活動安排，并以主題月、聯(lián)辦等方式調(diào)控全校學生社團活動的開展。四是加強社團品質(zhì)保障。學?？蓪W生社團納入校本選修課程體系中，以學科組作為相關學生社團的組織管理單位，并以社團為載體開設內(nèi)容豐富的特色選修課程。

（本刊編輯部）endprint