劉長銘

構(gòu)建良好師生關(guān)系的能力是教師教育能力或影響力的體現(xiàn)。我在長期觀察和總結(jié)一些優(yōu)秀教師做法的基礎(chǔ)上，提出一點(diǎn)相關(guān)建議，希望會對同行們的工作有所幫助。

教師要讓學(xué)生全面了解自己。教師讓學(xué)生盡可能多地了解自己、認(rèn)識自己，對建立好的師生關(guān)系非常重要。

起始課是教師和學(xué)生相處的開始，也是實(shí)施教育和影響的開始，這是一個(gè)建立良好師生關(guān)系的重要契機(jī)。教師都會在起始課上進(jìn)行自我介紹。但有些教師對此不夠重視，僅向?qū)W生簡單介紹自己的姓名和學(xué)科，幾句話說完了事，然后就急于趕進(jìn)度，迫不及待地講解課程內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)要求。當(dāng)然，教師介紹自己所教學(xué)科中有-趣的內(nèi)容和學(xué)科魅力是很重要的。一些理科教師常用有趣的小實(shí)驗(yàn)來吸引學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，這些做法有一定效果。同時(shí)，教師介紹自己和介紹課程同樣重要，甚至更為重要。因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都愿意盡快了解未來和自己相處一年甚至幾年的老師是個(gè)什么樣的人。而在第一節(jié)課上學(xué)生得到的關(guān)于老師的第一印象更為關(guān)鍵。

因?yàn)槠鹗颊n具有特殊的意義和作用，所以優(yōu)秀的教師都懂得要抓住這個(gè)機(jī)會充分展示個(gè)人魅力。我見到一些和學(xué)生關(guān)系很好的教師，他們上過的起始課至今仍歷歷在目。他們有的向?qū)W生展示自己漂亮的生活照和藝術(shù)照，展示自己全家幸福生活的照片，展示自己在各地旅游的紀(jì)念照，以此來告訴學(xué)生，你們的老師不僅會教課，還熱愛美好的事物，熱愛生活、熱愛家庭，有生活情趣，見多識廣、閱歷豐富……這樣的照片常會引發(fā)學(xué)生的驚嘆（我始終認(rèn)為教師愛美是優(yōu)點(diǎn)而不是缺點(diǎn)，如果教師有這樣的先天優(yōu)勢就一定要充分利用）。哪個(gè)孩子不愿意和這樣的老師相處呢？他們相信這是_個(gè)充滿愛心的老師，和這樣的老師相處會很有趣，這個(gè)老師會給他們帶來豐富的學(xué)習(xí)生活，他們會感受到老師更多的愛，他們愿意和這樣的老師在一起。

教師要讓學(xué)生知道自己的興趣愛好。記得一位老師向?qū)W生介紹自己的體育愛好和運(yùn)動水平時(shí)，全班孩子情不自禁地“哇”的一聲喊出來，我想這一聲喊，已經(jīng)表明學(xué)生開始喜歡甚至佩服老師了；老師尤其是理科老師應(yīng)該向?qū)W生介紹一些自己喜歡的文學(xué)作品，這能讓學(xué)生了解老師的品位和追求。記得一位老師在向?qū)W生談起自己最喜歡的一部小說時(shí)，學(xué)生激動地舉手發(fā)言表示自己也同樣喜歡這部作品，甚至還和老師交換看法（我當(dāng)時(shí)就認(rèn)為這位老師和學(xué)生討論所花的一兩分鐘非常值得）。老師還可以向?qū)W生介紹自己喜歡的歌星和影星，談自己喜歡的某一首歌，或是某部電影里的某個(gè)情節(jié)。我記得一次課上，一位老師談起這些時(shí)學(xué)生聽得津津有味，教室里不斷爆發(fā)陣陣笑聲和掌聲。這是師生間情感的共鳴，是建立良好師生關(guān)系的美好開端。

優(yōu)秀教師會抓住起始課機(jī)會讓學(xué)生了解自己的精神世界。比如：有的老師向?qū)W生介紹自己崇拜的人和喜歡的名言，向?qū)W生解釋自己為什么喜歡這些。這會引發(fā)學(xué)生對生活意義和人生價(jià)值的思考。我記得在一節(jié)課上，一位老師向?qū)W生介紹自己喜歡的一位名人。他喜歡這位名人，不是因?yàn)槊说拿?，而是因?yàn)檫@位名人成長過程中的一段重要而感人的經(jīng)歷。毫無疑問，這位老師是利用分享他人的生活經(jīng)歷來闡釋自己對生活、對成長的深刻理解。老師讓學(xué)生了解自己過去的生活和成長歷程有時(shí)也十分必要。我相信，這些會成為師生之間今后探討生活意義的話題。

并不是說教師所有的介紹都要在這一節(jié)課上完成。教師要有意識地讓學(xué)生對自己的了解有一個(gè)由淺入深、由表及里、由不太全面到比較全面的過程。教師怎樣讓學(xué)生了解自己，這本身也是一門教育的藝術(shù)。重要的是，教師一定要讓學(xué)生對自己有足夠多的和足夠全面的了解。因?yàn)閮?yōu)秀的教師都懂得，自己的角色絕不僅是傳授書本知識，絕不僅是讓學(xué)生掌握解題技巧，自己所擔(dān)負(fù)的是全面育人的使命j讓學(xué)生了解你的生活、你的愛好、你的情趣、你的品位、你的特長、你的思想、你的內(nèi)心世界，你就會與學(xué)生之間架起許多條溝通的橋梁，你就給自己留下許多可以和學(xué)生討論的話題，你就給學(xué)生心中播下了許多顆種子，你也為今后對學(xué)生施加教育影響留下了許多契機(jī)、做了充分的鋪墊。

俗話說，好朋友之間無話不談。當(dāng)你讓學(xué)生全面了解自己時(shí)，就已在向?qū)W生表明，我愿意和你們成為好朋友，我們一定能成為好朋友。學(xué)生是能夠體會和理解這一切的。

（編輯孫金鑫）endprint