蘇建華

(承德石油高等專科學校計算機與信息工程系，河北 承德 067000)

弘揚高尚師德踐行社會主義核心價值觀

蘇建華*

(承德石油高等?？茖W校計算機與信息工程系，河北 承德 067000)

教師應該在傳統(tǒng)的教育教學方法基礎上學習和掌握現(xiàn)代教育技術，不斷提高自己的教學水平和質量，養(yǎng)成不斷拓寬知識面終身學習的理念，提高自身的道德修養(yǎng)，關心和愛護學生的身心健康。

道德規(guī)范；教學教育；終身學習

從古到今人們對老師的稱謂叫法各不相同：山長、西賓、夫子、師長、師傅、先生，但始終沒有改變老師職業(yè)的宗旨：教育和培養(yǎng)學生。韓愈在《師說》中寫道“師者，所以傳道授業(yè)解惑也”，從本質上描述了老師的主要職責：傳授道理、知識和技能、解釋疑難。“學高為師，身正為范”也描述了老師這個職業(yè)崗位的要求：教書育人。雖然人類社會文明發(fā)展的程度在不斷向前推進，但始終沒有改變教師職業(yè)的職責：掌握教育技術不斷提高自己的教學水平，提高自身的政治修養(yǎng)、道德修養(yǎng)，努力培養(yǎng)社會主義建設的接班人。

一、老師的主要職責和道德規(guī)范

(一)堅持傳授知識和思想品德教育工作兩手抓

教師的首要任務是搞好教學和培養(yǎng)好學生。作為教師應該非常明確自己所教學生的人才培養(yǎng)計劃和培育目標，在充分了解學情的前提下，本著對教學工作認真負責的態(tài)度有的放矢的組織好教學活動，認真?zhèn)湔n、講課、批改作業(yè)、輔導答疑，做好教學過程的每一個環(huán)節(jié)，使學生充分掌握人才培養(yǎng)計劃要求的文化知識，達到專業(yè)培養(yǎng)需要的技能水平。在搞好教學的同時教師應該注重對學生進行思想品德教育，用自己淵博的知識和標準的言行舉止去感染學生，給學生樹立道德形象的典范。學校是推進社會主義精神文明建設中至關重要的發(fā)源地，課堂是培養(yǎng)學生具有優(yōu)良思想和高尚道德情操的主要陣地。老師是這陣地中傳播先進思想和文化的領航人，有著舉足輕重的作用，老師可以通過結合教材，充分利用課內、課外的教學活動培養(yǎng)學生樹立正確的政治立場和人生觀價值觀，做學生課上的老師課后的朋友，激發(fā)學生努力學習、熱愛學習的激情。

(二)關心學生的身心健康

身體健康是做好任何事情的前提，身心健康將受益終生。青少年正處在發(fā)育和成長的關鍵時期，精力旺盛、樂于求知、思想有朝氣充滿活力是他們的普遍優(yōu)勢，但同時他們的思想方法具有片面性、評判是非的能力較薄弱、意志力不夠堅定、處事容易激動、任性、很少顧及后果是他們的不足，這就需要老師不斷地啟發(fā)和引導，循循善誘，從出現(xiàn)問題的根本進行剖析，鼓勵學生多參加一些有益身心的文體活動，培養(yǎng)學生良好的學習、生活習慣，激發(fā)學生頑強、拼搏、敢于創(chuàng)新的精神，鍛煉學生的身體素質。

二、現(xiàn)代社會教師應具備的職業(yè)能力和素養(yǎng)

(一)充分利用網(wǎng)絡資源提升教學教育水平

不可否認傳統(tǒng)的教學方法和手段綿延幾千年有其獨特的優(yōu)勢，但隨著網(wǎng)絡和信息時代的悄然而至，大量新形式的教學資源、教學手段和方法不斷涌入教學，比如網(wǎng)絡資源共享課程、微課、慕課，這些資源以其鮮亮的色彩和豐富的內容吸引著大量老師和學生的眼球，而且新時代的學生容易對新生事物表現(xiàn)出濃厚的興趣和向往，如果老師不接納這些新生事物和新資源，勢必會和學生之間產生溝通方面的代溝，久而久之學生就會產生厭學抵觸的情緒。如果老師能夠在經典的傳統(tǒng)教法基礎上結合新興的網(wǎng)絡資源和技術設計出符合時代特點的課程內容，勢必會迎合學生的需求，教學效果肯定會很好。

(二)拓寬知識視野，樹立終身學習的理念

隨著信息社會的發(fā)展，網(wǎng)絡應用已經悄然走進千家萬戶，網(wǎng)絡的普及化對社會的各個工作崗位要求也提高了，崗位要求的提高對學生的綜合能力和素質要求也提高了，對學生能力要求的提高進而對老師的能力和素質的要求間接的也提高了。這就需要老師付出大量的時間和精力去拓寬知識面不斷學習新的教學資源和方法，如果固步自封閉門造車，終究會被崗位需求和時代淘汰。作為老師要潛心鉆研教學，敢于探索創(chuàng)新緊跟時代的旋律，不斷學習新的知識開闊自己的視野、不斷挖掘和學習最新的教學方法和手段，不斷提高自己專業(yè)素養(yǎng)和教育教學水平。

(三)關心和愛護學生的成長

學生是祖國的未來和希望，正處在茁壯成長的階段，需要健康的體魄和豐富的知識。老師應該從身體健康和心理健康兩個方面對學生多加重視，強調和督促學生養(yǎng)成早睡早起、勤于鍛煉，作息規(guī)律的好習慣。組織學生多參加一些體育競技活動，通過這些活動激發(fā)學生頑強拼搏的信心和堅忍不拔的毅力。同時學生現(xiàn)在正處在身心成長的過程中，在前進的過程中會有這樣那樣的波折，如果學生自己處理不當容易產生心理影響，久而久之這些影響要是沒有及時被其他因素化解可能就會產生心理疾病，老師平時應該注意觀察同學細微的表情、言行舉止，經常和他們談心，通過交談了解學生產生心理影響的原因，引導學生找到解決問題的方法，讓他們健康快樂的成長。

時代在前進，但始終改變不了教師愛崗敬業(yè)、為人師表、教書育人、關愛學生的典范，每一個忠于教育事業(yè)的園丁都應該認真負責的立足本職工作崗位，做學生的良師益友，尊重、關心、愛護學生的健康，從點點滴滴中培養(yǎng)學生良好的品行，促進學生的全面發(fā)展。同時老師也應該把傳統(tǒng)的教學方式手段和現(xiàn)代網(wǎng)絡資源緊密結合，樹立終身學習，不斷進步的理念，給學生樹立榜樣做新時代社會主義核心價值觀的踐行者。

[1]吳德強.高校培育和踐行社會主義核心價值觀的途徑研究[J].河南教育(高教)，2017(04).

[2]劉崢.論社會主義核心價值觀與大學生思想政治教育的關系[J].學理論，2010(16).

蘇建華(1979-)，男，碩士，承德石油高等?？茖W校計算機與信息工程系，講師，研究方向：數(shù)據(jù)庫應用和軟件開發(fā)。

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