董青

【摘要】近年來(lái)隨著社會(huì)價(jià)值多元化的發(fā)展，人們的傳統(tǒng)觀念和性倫理關(guān)系發(fā)生了深刻的變化，大學(xué)生同居現(xiàn)象也變得越來(lái)越普遍，由此而導(dǎo)致的社會(huì)問(wèn)題逐漸凸顯，成為全社會(huì)密切關(guān)注的焦點(diǎn)之一。文章從大學(xué)生同居的現(xiàn)象入手，對(duì)產(chǎn)生的后果及原因進(jìn)行了分析，并據(jù)此提出相關(guān)的對(duì)策及建議。

【關(guān)鍵詞】大學(xué)生同居；現(xiàn)狀；負(fù)面影響原因；對(duì)策

近年來(lái)，隨著東西方文化的交融及社會(huì)價(jià)值觀的多元化，社會(huì)對(duì)大學(xué)生同居的態(tài)度已經(jīng)發(fā)生了很大的變化，校園里的大學(xué)生談到“同居”這個(gè)話題時(shí)，也已不會(huì)大驚小怪，或者遮遮掩掩。大學(xué)生的性觀念正在發(fā)生著變化，同居現(xiàn)象在觀念上已經(jīng)為大多數(shù)大學(xué)生所接受，但同時(shí)帶來(lái)的一些問(wèn)題也亟須引起我們足夠的重視。

一、現(xiàn)狀透視

根據(jù)對(duì)本校298名大學(xué)生的隨機(jī)問(wèn)卷調(diào)查，其中，對(duì)于“婚前性行為”的看法，38.1%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為性是個(gè)人行為，自己負(fù)責(zé)就可以；35.4%的人認(rèn)為不可以，婚前性行為可能對(duì)自身或他人造成傷害；23.7%的人認(rèn)為無(wú)所謂，只要做好預(yù)防措施就可以；2.8%的人認(rèn)為，生理需要，就算是“一夜情”也可接受。

面對(duì)“怎么看待婚前同居行為”問(wèn)題時(shí)，65.5%的被調(diào)查學(xué)生認(rèn)為可以嘗試，但事前需慎重考慮；認(rèn)為無(wú)所謂的占18.7%；表示堅(jiān)決反對(duì)，觀念上不能接受的人占15.8%。

據(jù)某媒體2008年對(duì)北京、上海、廣州等50余所大學(xué)的4109名男女大學(xué)生進(jìn)行的抽樣調(diào)查，反對(duì)同居的占31.3%，完全贊同的占19.8%，48.9%的學(xué)生屬于中立派。另?yè)?jù)全國(guó)24個(gè)省、市2000名本、專科學(xué)生的問(wèn)卷和座談?wù){(diào)查，對(duì)大學(xué)生同居表示贊同的占28.4%，任其自然的占57.6%，只有13.5%的人明確反對(duì)。可見(jiàn)，目前大學(xué)生對(duì)未婚同居行為持日漸寬容的態(tài)度，有超過(guò)三分之二的大學(xué)生可以接受。

雖然大學(xué)生對(duì)同居行為持日漸寬容的態(tài)度，但并不意味著大多數(shù)大學(xué)生都有同居行為。一項(xiàng)調(diào)查顯示，截至2001年，全國(guó)的在校大學(xué)本科生中，同居的僅占5%，近年來(lái)這個(gè)比例有所增加，但相較于僅在觀念上接受或僅發(fā)生了性行為，同居大學(xué)生的比例并不高。大學(xué)生婚前同居同時(shí)還受到經(jīng)濟(jì)條件、社會(huì)輿論以及后果承擔(dān)等各方面因素的限制。因此大學(xué)生同居行為雖然普遍，但在大學(xué)生中所占的比例并不是很高。

廣東省一份調(diào)查報(bào)告顯示，由于諸多不確定因素，23.4%的大學(xué)生同居者表示不會(huì)與現(xiàn)在的同居伙伴結(jié)婚，而表示“不確定”的高達(dá)55.1%，他們大多比較現(xiàn)實(shí)，把現(xiàn)在的同居關(guān)系看作暫時(shí)的關(guān)系。報(bào)告還顯示，一方面大學(xué)生對(duì)婚前同居寬容度很高，一方面卻對(duì)自己將來(lái)法律上的配偶的貞操看得很重，特別是男方對(duì)女方。53.4%的男大學(xué)生在回答“如果你的戀人失去貞節(jié)，你還會(huì)與她結(jié)婚嗎？”這個(gè)問(wèn)題時(shí)，選擇了否定答案，這個(gè)問(wèn)題值得深思。

二、負(fù)面影響

（一）學(xué)業(yè)受損

同居大學(xué)生容易沉迷于二人世界的花前月下，有些甚至?xí)?yán)重耽誤學(xué)業(yè)。大學(xué)生同居多數(shù)會(huì)選擇在校外租房子，有些情侶因?yàn)榻?jīng)濟(jì)因素，會(huì)選擇租住在離學(xué)校較遠(yuǎn)的郊區(qū)，往返學(xué)校較不方便，有時(shí)難免逃課，有的甚至長(zhǎng)期不能按時(shí)到校，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)。一些大學(xué)生因?yàn)橥佣a(chǎn)生的額外經(jīng)濟(jì)壓力會(huì)選擇課余打工，有的還會(huì)占用一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，也在一定程度上對(duì)學(xué)業(yè)產(chǎn)生了的影響。還有的同居大學(xué)生會(huì)對(duì)同居后的“幸?！鄙罡械綐O度滿足，整日沉溺于二人世界，漸漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，以致耽誤學(xué)業(yè)。許多調(diào)查顯示， 戀愛(ài)對(duì)大學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)并無(wú)顯著的影響，但同居大學(xué)生成績(jī)明顯低于非同居大學(xué)生。

（二）身心傷害

由于性行為的盲目倉(cāng)促，對(duì)性知識(shí)了解得不完全、避孕工具使用率較低等因素，同居女大學(xué)生容易意外懷孕， 因而導(dǎo)致的人工流產(chǎn)、流產(chǎn)后并發(fā)癥及感染婦科疾病的概率大大上升。一些大學(xué)生因?yàn)榻?jīng)濟(jì)原因或是輕信小廣告，會(huì)選擇一些非正規(guī)醫(yī)院進(jìn)行人工流產(chǎn)，事后又得不到充分的營(yíng)養(yǎng)保證和休息時(shí)間，從而給身體帶來(lái)極大的傷害。“學(xué)生意外懷孕的結(jié)果往往只能是流產(chǎn)，目前流產(chǎn)的主要方式是藥物流產(chǎn)和人工流產(chǎn)，但這兩種方式都可能對(duì)女性造成不同程度的傷害。特別是多次人工流產(chǎn)，很容易導(dǎo)致生殖系統(tǒng)的損害，引起各種婦科疾病甚至終身不育?！毖芯空咧赋觯懈哌_(dá)76.6%的未婚同居女性認(rèn)為同居對(duì)自己身體產(chǎn)生了嚴(yán)重的影響。一些同居大學(xué)生進(jìn)入二人世界后，會(huì)對(duì)對(duì)方產(chǎn)生強(qiáng)烈的依賴心理，一旦雙方關(guān)系破裂， 便會(huì)陷入極大的痛苦，可能因此意志消沉，甚至釀成刑事案件的也屢有報(bào)道。

（三）交往障礙

人際交往是大學(xué)生成長(zhǎng)的必修課，但是一旦兩人確立戀愛(ài)關(guān)系并且選擇同居，便可能長(zhǎng)時(shí)間局限于二人世界中，把較多的時(shí)間與精力都放在對(duì)方一個(gè)人身上，因而減少了與其他同學(xué)之間的溝通與交流，縮小了自己的交際圈，有的甚至將自己與其他同學(xué)的交往以及班級(jí)或?qū)W校的活動(dòng)隔絕開(kāi)來(lái)，形成交往障礙，這對(duì)于成長(zhǎng)中的大學(xué)生是非常不利的。

三、原因分析

（一）社會(huì)因素

近年來(lái)隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步、西方文化的不斷滲透，傳統(tǒng)的婚姻觀、愛(ài)情觀、貞操觀遭遇了極大的挑戰(zhàn)，強(qiáng)調(diào)自我、追求自由成為越來(lái)越多年輕人的選擇，這種思潮無(wú)疑也會(huì)影響到在校大學(xué)生。大學(xué)生容易接受新思潮，嘗試新事物，急于體驗(yàn)新生活，同時(shí)社會(huì)公眾的寬容度在不斷增加，道德約束空間也在大大地縮小，這些都對(duì)剛剛處于青春期、思想較為單純、社會(huì)閱歷尚淺的大學(xué)生產(chǎn)生了極大的影響。而高校周邊各種日租房、月租房、學(xué)生公寓等給大學(xué)生同居提供了便利的條件。加之生活壓力增大及婚姻的成本增加，致使當(dāng)今社會(huì)涌現(xiàn)出許多“晚婚族”或“恐婚族”，但這些群體往往有固定或非固定的性伴侶，這導(dǎo)致了大量非婚同居現(xiàn)象的出現(xiàn)，這種現(xiàn)象的增多也在一定程度上影響著在校的大學(xué)生群體。

（二）學(xué)校因素

近年來(lái)，隨著高校的擴(kuò)招，大學(xué)生人數(shù)不斷增加，大學(xué)生居住空間的有限性和學(xué)生人數(shù)的增加之間的矛盾日益凸顯。當(dāng)代大學(xué)生，尤其是來(lái)自城市的獨(dú)生子女大學(xué)生，大多不愿意自己的生活空間、生活方式被過(guò)多干擾，于是為了追求更多的自由空間，也為了個(gè)人隱私得到更好的保護(hù)，部分經(jīng)濟(jì)較為寬裕的大學(xué)生情侶會(huì)選擇在校外租住同居。endprint

此外，一些高校對(duì)于外出居住或者同居的現(xiàn)象缺乏行之有效的管理，學(xué)生宿舍的管理制度建設(shè)沒(méi)有跟上，對(duì)同居大學(xué)生不出事故就持視而不見(jiàn)的態(tài)度，而一旦出現(xiàn)嚴(yán)重的后果便對(duì)當(dāng)事學(xué)生進(jìn)行記大過(guò)、開(kāi)除等嚴(yán)厲處分，事前的教育引導(dǎo)及監(jiān)管常常做不到位，事后采取的措施又往往簡(jiǎn)單粗暴，對(duì)解決問(wèn)題于事無(wú)補(bǔ)。

（三）大學(xué)生自身因素

首先，大學(xué)生正處于青春期，性生理發(fā)育成熟，對(duì)異性充滿渴望，伴隨著大學(xué)生情侶邊緣性行為（包括接吻、擁抱、性器官撫弄 ）的升級(jí)，兩性關(guān)系的神秘感逐漸減少，戀人之間發(fā)生性關(guān)系進(jìn)而進(jìn)入同居狀態(tài)也就難以避免。其次，大學(xué)生思想比較開(kāi)放，容易受西方思想的影響，思想上的多元化也為大學(xué)生同居這一行為提供了一定的精神支持，甚至有些大學(xué)生認(rèn)為同居是結(jié)婚前的必經(jīng)階段。再次，一些大學(xué)生尤其是獨(dú)生子女大學(xué)生，內(nèi)心比較脆弱，容易產(chǎn)生空虛感，歸屬感要求強(qiáng)烈，一旦戀愛(ài)往往把同居看成是緩解內(nèi)心孤獨(dú)脆弱的一劑良藥。同時(shí)，一些大學(xué)生對(duì)戀愛(ài)問(wèn)題認(rèn)識(shí)模糊，缺乏理性和責(zé)任意識(shí)，思考問(wèn)題過(guò)于簡(jiǎn)單，僅把同居當(dāng)作相互得到對(duì)方的表現(xiàn)，而對(duì)于同居可能引發(fā)的一系列問(wèn)題缺少理性認(rèn)識(shí)。

四、對(duì)策思考

（一）加強(qiáng)校園管理

首先，不需要將大學(xué)生同居看成是一個(gè)性質(zhì)極其嚴(yán)重的問(wèn)題，在道德層面不要過(guò)于上綱上線，不必對(duì)所有的大學(xué)生同居行為都進(jìn)行嚴(yán)厲譴責(zé)。應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到對(duì)于同居者而言，只要做好防范措施，同居行為一般不會(huì)對(duì)大學(xué)生造成身體上的傷害。其次，應(yīng)深入了解和關(guān)心學(xué)生生活，學(xué)校在進(jìn)行必要的寢室管理的同時(shí)，可以適當(dāng)改變寢室管理制度，方便大學(xué)生異性之間的交流和溝通。不妨適當(dāng)借鑒美國(guó)，調(diào)整學(xué)校管理制度，實(shí)行宿舍規(guī)則自由化，修建男女混合宿舍等，為部分同居大學(xué)生在校內(nèi)提供一定的生存空間。大學(xué)校園四周興盛的“同居部落”的存在也告訴我們，對(duì)于大學(xué)生同居行為，與其嚴(yán)堵，不如寬疏。

（二）改善性教育環(huán)境

高校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的性知識(shí)教育、性道德教育和性法律教育，讓學(xué)生尤其是女同學(xué)增強(qiáng)自我保護(hù)與防范意識(shí)。學(xué)校要加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生多方面的興趣愛(ài)好，豐富大學(xué)生的課余生活，引導(dǎo)大學(xué)生樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和道德觀，幫助大學(xué)生積極樂(lè)觀、理性對(duì)待愛(ài)情。同時(shí)還要幫助大學(xué)生領(lǐng)會(huì)，戀愛(ài)不僅僅是單純的性關(guān)系，更多的還是一種社會(huì)責(zé)任和道德約束。大學(xué)生正處于性生理的高峰時(shí)期，青春期的沖動(dòng)和對(duì)性的好奇容易使大學(xué)生的性行為極易超出法律的界限，做出侵犯對(duì)方自由和權(quán)利、違反法律的行為，甚至走上犯罪的道路。學(xué)校必須引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)相關(guān)的法律規(guī)范進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)化大學(xué)生的法治意識(shí)，使其在戀愛(ài)中能冷靜與理性地處理兩性關(guān)系。

綜上，對(duì)于大學(xué)生同居行為，我們應(yīng)以發(fā)展的、辯證的眼光來(lái)正確對(duì)待，不可再以完全批判的眼光來(lái)給予道德的審判，對(duì)同居大學(xué)生應(yīng)給予更多的教育和引導(dǎo)，幫助他們樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀和道德觀。要做到這些，需要學(xué)校和全社會(huì)的共同努力。

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