施凱賢

【摘 要】立足政治課堂，積極開(kāi)展課外拓展活動(dòng)，深化課堂教學(xué)內(nèi)容理解，提升學(xué)生綜合素質(zhì)，對(duì)政治教學(xué)的有效開(kāi)展具有積極意義。

【關(guān)鍵詞】高中政治;課外拓展;活動(dòng)組織

在高中政治教學(xué)中，教師既要抓住課堂也要注重課外拓展，課內(nèi)外結(jié)合促進(jìn)政治教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的順利達(dá)成。筆者多年從事政治教學(xué)，在發(fā)揮課外活動(dòng)方面進(jìn)行了積極的探索，本文將作簡(jiǎn)要分析。

一、課外拓展活動(dòng)是課堂空間的有效延伸

課堂是政治教學(xué)的主陣地，但是教師決不能局限于課堂，要通過(guò)課外拓展活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行延伸，從而促進(jìn)教學(xué)政治目標(biāo)任務(wù)的達(dá)成。在“民主選舉：投出理性的一票”教學(xué)中，除了在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)中國(guó)民主制度進(jìn)行認(rèn)真分析之外，還在課外帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行走訪，聽(tīng)取人大常委會(huì)相關(guān)專門委員會(huì)的介紹，走進(jìn)村居、社區(qū)了解基層直選的狀況，聽(tīng)取基層群眾對(duì)民主選舉的認(rèn)識(shí)等等。通過(guò)課堂的分析研究和課后的調(diào)查分析，學(xué)生對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的民主制度加深了理解，對(duì)民主選舉的重要性有了深刻的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，對(duì)現(xiàn)行民主選舉制度中還存在著哪些需要改進(jìn)改善的地方，例如對(duì)怎樣避免非組織活動(dòng)，怎樣消除基層宗教宗族勢(shì)力的影響等方面，進(jìn)行深入全面的分析研究，提出自己的觀點(diǎn)和建議，使政治教學(xué)的理論深度和操作指導(dǎo)得到明顯增強(qiáng)。

二、課外拓展活動(dòng)能夠鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容

課堂教學(xué)的時(shí)間和空間都是有限的，而政治教學(xué)中包羅萬(wàn)象的內(nèi)容以及部分較為深刻的主題，在課堂上沒(méi)有讓學(xué)生達(dá)到完全領(lǐng)悟、深刻領(lǐng)悟的效果。因此，教師可以利用課外拓展活動(dòng)對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行鞏固。在“積極參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)合作”教學(xué)中，課堂上進(jìn)行了相關(guān)的分析，對(duì)當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的格局、國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作方面的關(guān)系進(jìn)行了認(rèn)真的分析。接下來(lái)，還可以進(jìn)行課外拓展活動(dòng)，要求學(xué)生自主收集資料。如當(dāng)前世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展的趨勢(shì)，對(duì)世界范圍內(nèi)經(jīng)濟(jì)合作有著什么樣的要求，我們面臨來(lái)自世界經(jīng)濟(jì)中哪些方面的競(jìng)爭(zhēng)壓力，應(yīng)當(dāng)如何開(kāi)展合作促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。收集這些資料在課外進(jìn)行專題研究，讓學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)中感到理解不夠深的地方，或是比較感興趣的內(nèi)容進(jìn)行專題研究，針對(duì)某一個(gè)課題、某一項(xiàng)內(nèi)容全方位開(kāi)展分析，通過(guò)查找資料、相互討論的方式，達(dá)到課內(nèi)不足課外補(bǔ)的效果，從而有效鞏固了課堂學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

三、課外拓展活動(dòng)可以促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展

在政治教學(xué)中，許多方面的內(nèi)容可以在課外通過(guò)拓展活動(dòng)加深理解，并且在組織學(xué)生進(jìn)行探究的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、理解能力和實(shí)踐能力。在“樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”教學(xué)中，除了教材中所列舉的事例之外，筆者還鼓勵(lì)學(xué)生在自己的生活中自主尋找的相關(guān)的案例，并以此案例為素材進(jìn)行闡述，加深對(duì)教材內(nèi)容的理解。學(xué)生在生活中尋找到了許多趣味性的素材，如盲目過(guò)度超前消費(fèi)導(dǎo)致的“外表光鮮、內(nèi)里簡(jiǎn)陋”畸形生活現(xiàn)狀，盲從跟風(fēng)消費(fèi)導(dǎo)致的家中生活日用品堆積如山等。這些方面對(duì)學(xué)生而言存在于生活中，只要加以發(fā)掘就能成為學(xué)習(xí)的生動(dòng)素材。在課外組織類似的拓展活動(dòng)，對(duì)于幫助學(xué)生加深課文內(nèi)容理解，提高分析研究能力以及團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力方面具有積極的意義。學(xué)生在結(jié)合教材內(nèi)容開(kāi)展專題研究的過(guò)程中，需要自己動(dòng)手認(rèn)真分析，開(kāi)展總結(jié)提煉，各項(xiàng)能力得到了有效發(fā)展。教師應(yīng)當(dāng)積極鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行課外專題研究，實(shí)現(xiàn)能力素質(zhì)綜合發(fā)展。

四、課外拓展活動(dòng)有利于正確觀念的形成

高中生正處于各種觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，一定要強(qiáng)化對(duì)學(xué)生的思想教育，讓他們形成正確的理念，特別是在大是大非問(wèn)題面前，一定要保持堅(jiān)守的政治定力。在“我國(guó)的宗教政策”教學(xué)中，筆者在課堂上引導(dǎo)學(xué)生對(duì)保護(hù)宗教自由以及打擊披著宗教外衣的顛覆勢(shì)力有何區(qū)別等，進(jìn)行深刻的分析，讓學(xué)生對(duì)這兩個(gè)方面加深了理解。在課外，筆者還組織學(xué)生進(jìn)行專題研計(jì)，對(duì)當(dāng)前我國(guó)西藏地區(qū)、新疆地區(qū)存在的三股勢(shì)力，特別是藏獨(dú)、疆獨(dú)分子打著宗教的外衣，從事顛覆祖國(guó)、危害人民生命財(cái)產(chǎn)安全的活動(dòng)，增強(qiáng)了政治辨別。特別是通過(guò)一系列資料圖片，讓學(xué)生對(duì)這些披著宗教外衣的敵對(duì)勢(shì)力暴徒的殘暴行徑，有了更加全面的了解。這些暴徒圍堵派出所殘殺公安干警，橫行鄉(xiāng)里屠殺無(wú)辜居民等等，特別是臭名昭著的昆明火車站事件，讓學(xué)生對(duì)這些敵對(duì)勢(shì)力充滿警惕，從而對(duì)正確理解宗教政策、運(yùn)行宗教政策和維護(hù)祖國(guó)主權(quán)領(lǐng)土完整等方面加深了理解，這對(duì)提高學(xué)生政治辨別力具有積極的幫助。

五、課外拓展活動(dòng)聚合整合思想教育資源

在政治教學(xué)中，教師可以通過(guò)課外拓展活動(dòng)將校外資源充分整合起來(lái)，服務(wù)政治教學(xué)之中。在“全面進(jìn)入小康社會(huì)發(fā)展”的教學(xué)中，為了讓學(xué)生充分感受小康社會(huì)的成果，筆者帶領(lǐng)學(xué)生參觀了本地統(tǒng)計(jì)局舉辦的“改革開(kāi)放四十年”大型圖片展，讓學(xué)生從一組組數(shù)據(jù)、圖表對(duì)比以及極具震撼力的畫面中，充分感受小康社會(huì)建設(shè)的豐碩成果。無(wú)論是從社會(huì)經(jīng)濟(jì)實(shí)力的攀升，還是從家庭生活條件的變化以及基礎(chǔ)設(shè)施等方面的改善，都可以顯著感受到小康社會(huì)的成就，感受到黨和政府帶領(lǐng)全國(guó)人民，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)中取得的巨大成果，從而加深了對(duì)學(xué)生愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義的思想教育成效，也在潛移默化中強(qiáng)化了學(xué)生的政治認(rèn)同。這樣的教育內(nèi)涵蘊(yùn)藏于教學(xué)內(nèi)容之中，展示于課外拓展活動(dòng)之中，對(duì)強(qiáng)化學(xué)生思想教育、培育學(xué)生的核心素養(yǎng)發(fā)揮了積極作用。

綜上所述，開(kāi)展課外拓展活動(dòng)有利于政治教學(xué)目標(biāo)任務(wù)的完成，能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，廣大教師應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化這一方面的研究運(yùn)用。

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