趙新華

【摘要】進(jìn)入信息時代后，出現(xiàn)了較多的信息機(jī)構(gòu)，在較大程度上沖擊到信息交流領(lǐng)域內(nèi)高校圖書館的地位。針對這種情況，如何將圖書館的教育職能更好發(fā)揮出來，已經(jīng)成為重要的研究課題。簡要分析了信息時代下師范院校圖書館教育職能優(yōu)化策略，希望能夠提供一些有價值的參考意見。

【關(guān)鍵詞】信息時代 高校圖書館 教育職能信息化浪潮下，計算機(jī)技術(shù)發(fā)展迅速，逐步削弱了高校圖書館的信息服務(wù)職能，其除了承擔(dān)文獻(xiàn)典藏與文獻(xiàn)借閱職能外，還需要加工知識和傳播知識。從某種角度來講，高校圖書館已經(jīng)成為了科學(xué)教育中心。特別是近年來，人們樹立了終身學(xué)習(xí)理念，高校圖書館對于終身學(xué)習(xí)的實(shí)現(xiàn)具有較大意義。高校圖書館需要結(jié)合信息時代的要求，優(yōu)化策略，充分發(fā)揮教育職能。

一、高校圖書館的教育職能

1.思想教育職能

相較于傳統(tǒng)的思想政治教育模式，高校圖書館的思想教育存在著較大差異。高校圖書館具有寧靜、肅穆的環(huán)境，知識氛圍濃厚，人們進(jìn)入圖書館后，會受到心靈的沖擊。且高校圖書館蘊(yùn)藏著十分豐富的圖書文獻(xiàn)資源，這些文獻(xiàn)資源就如同精神文化的源泉，對青年學(xué)生產(chǎn)生巨大的吸引，給予其潛移默化的熏陶，培養(yǎng)其不斷進(jìn)取的精神意識。

2.專業(yè)教育職能

高校圖書館對課堂教學(xué)起到輔助促進(jìn)的作用，學(xué)生可以在圖書館內(nèi)選擇參考書，又可以結(jié)合論文課題，選擇相應(yīng)的資料。

3.綜合教育職能

全面發(fā)展是我國教育的根本目標(biāo)，高校圖書館的文獻(xiàn)資料十分豐富，通過多樣化形式的活動開展，包括閱讀輔導(dǎo)、報告會、書評介紹會等，可以將好的書刊推薦給學(xué)生，促使學(xué)生的知識視野得到拓展，基本素質(zhì)得到提升。

二、信息時代高校圖書館教育職能優(yōu)化策略

1.積極運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)

信息時代下，高校圖書館要逐步將傳統(tǒng)紙質(zhì)書籍轉(zhuǎn)變?yōu)殡娮踊?。為了?shí)現(xiàn)這個目標(biāo)，高校就需要將一系列新技術(shù)、新設(shè)備引入進(jìn)來，促使高校圖書館的教育職能得到優(yōu)化，將更加優(yōu)質(zhì)的閱讀服務(wù)提供給師生。在具體實(shí)踐中，可以從這些方面著手：

首先，逐步實(shí)現(xiàn)文獻(xiàn)檢索的網(wǎng)絡(luò)化和光盤化。要將高效的檢索目錄構(gòu)建于高效圖書館中，對互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)通技術(shù)廣泛應(yīng)用，借助于GERNET網(wǎng)絡(luò)檢索資源，可以促使檢索速度得到大大加快。同時，將文獻(xiàn)檢索網(wǎng)絡(luò)化、光盤化引入到高校圖書館中，不僅可以促使檢索功能得到強(qiáng)化，還可以促進(jìn)后續(xù)網(wǎng)絡(luò)化文獻(xiàn)信息中心的順利建設(shè)。

其次，廣泛應(yīng)用聲像縮微技術(shù)。研究發(fā)現(xiàn)，聲像縮微技術(shù)具有十分豐富的功能，如拍攝、沖洗、復(fù)印等，可以充分滿足師生的需求。

最后，構(gòu)建多功能閱覽室。通過多功能閱覽室的構(gòu)建，能夠?qū)W(xué)生的多維感官充分調(diào)動起來，激發(fā)其學(xué)習(xí)的欲望。結(jié)合信息技術(shù)的支持，圖書館要更深層次的挖掘與開發(fā)文獻(xiàn)的信息資源，將館藏文獻(xiàn)的效能最大程度發(fā)揮出來，滿足讀者的信息需求。

2.優(yōu)化傳統(tǒng)服務(wù)工作

信息時代下，為了更好的發(fā)揮高校圖書館的教育職能，就需要對傳統(tǒng)工作有機(jī)優(yōu)化和改進(jìn)。如可以對圖書館的開館時間合理調(diào)整。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，高校學(xué)生往往會將雙休日利用起來，提升自己的知識水平。那么高校圖書館就可以對雙休日晚上的借閱時間適當(dāng)延長，以便促使學(xué)生的閱覽時間得到增多。此外，高校圖書館要積極應(yīng)用先進(jìn)的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，改進(jìn)傳統(tǒng)工作模式，如構(gòu)建APP平臺、開設(shè)微信公眾號等，通過網(wǎng)絡(luò)將新書介紹、資料查詢等信息提供給讀者，提升現(xiàn)代化管理水平和服務(wù)質(zhì)量。

3.加強(qiáng)文獻(xiàn)資源建設(shè)

在信息時代下，高校圖書館需要針對性的強(qiáng)化文獻(xiàn)資源建設(shè)，更好的發(fā)揮教育職能。在文獻(xiàn)建設(shè)購置中，需要充分考慮教學(xué)需求和大學(xué)生實(shí)際需要，如對于師范院校來講，學(xué)生們對教師能力提升、教師職業(yè)發(fā)展等方面的資源比較感興趣，那么就可以針對性的多引進(jìn)此方面文獻(xiàn)書籍，滿足學(xué)生的需求。同時，圖書館要對現(xiàn)有館藏結(jié)構(gòu)定期優(yōu)化，將陳舊書刊定期清除掉，促使文獻(xiàn)利用率得到提升。此外，要積極購入電子文獻(xiàn)，未來圖書館必然朝著電子化、數(shù)字化的方向發(fā)展，那么圖書館就需要積極采購具有較高參考價值和研究價值的電子文獻(xiàn)，滿足讀者的差異化閱讀需求。

4.充分利用文獻(xiàn)資源

目前，大學(xué)生有著十分廣泛的興趣愛好，可能會盲目隨意地閱讀。那么高校圖書館就需要將讀者的閱讀能力、閱讀傾向充分納入考慮范圍，將具有較強(qiáng)可讀性、較大知識容量的書刊推薦給學(xué)生，提升閱讀指導(dǎo)的針對性。在具體實(shí)踐中，可以結(jié)合實(shí)際情況，對導(dǎo)讀書目合理編寫，對導(dǎo)讀專架進(jìn)行設(shè)置，定期舉辦書評活動、座談會等，激發(fā)讀者的閱讀興趣，引導(dǎo)其多讀好書。同時，圖書館還可以將館藏資源介紹于自己的網(wǎng)頁上，在擴(kuò)大宣傳的同時，將遠(yuǎn)程交互教育切實(shí)開展起來。

三、結(jié)語

綜上所述，教育職能是高校圖書館的重要職能。面對信息時代的沖擊，高校圖書館需要積極優(yōu)化策略，引入信息技術(shù)，優(yōu)化館藏結(jié)構(gòu)，創(chuàng)新工作方式等，提升服務(wù)質(zhì)量，更好地發(fā)揮教育職能。

參考文獻(xiàn)：

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