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        當(dāng)代青春片敘事策略研究

        2018-01-19 11:58:00王瑞琳
        藝術(shù)評鑒 2018年22期
        關(guān)鍵詞:敘事藝術(shù)特色

        王瑞琳

        摘要:關(guān)于當(dāng)代青年電影中敘事策略的選擇與搭配,導(dǎo)演如何采用電影策略的問題,公眾接受現(xiàn)代青春片電影的敘事策略,都是值得我們?nèi)パ芯亢徒鉀Q的問題。本文以國內(nèi)青春題材電影《匆匆那年》為例,主要分析了我國現(xiàn)代青春題材電影的敘事結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特征。

        關(guān)鍵詞:《匆匆那年》 敘事 藝術(shù)特色

        中圖分類號:J905 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:1008-3359(2018)22-0166-02

        電影隸屬于第七藝術(shù),是視聽結(jié)合的藝術(shù)樣式。電影是一種向群眾展示的藝術(shù),所以大部分電影都是從群眾生活中吸取的。青春,是每個人最難忘的時刻,也是每個人最懷念的時光,因此,近幾年來,青春系列電影占據(jù)了更多的市場。青春是交響樂,苦澀甜美,同時又充滿了歡笑和淚水,是每一個已經(jīng)度過青春期的人值得回憶的往事,這也就是為什么青春題材的電影深受觀眾喜愛的一個重要原因。目前,雖然有許多作品在中國當(dāng)代青年電影票房的收入總體是好的,但就電影藝術(shù)的內(nèi)涵而言,當(dāng)代中國青年電影并不是很讓人滿意。與《風(fēng)雨哈弗路》《歌舞青春》美國電影等國外青春電影相比,美國電影的題材多變、情節(jié)動人、內(nèi)容活躍,對塑造年輕人的價值觀產(chǎn)生積極影響,而國內(nèi)青年電影的表現(xiàn)似乎是單一的。表達(dá)的主要形式是愛的單一概念,整部電影缺乏了真正的藝術(shù)價值,其設(shè)想的主題大多數(shù)都是基于青年時期的愛情故事,其中大部分內(nèi)容都是關(guān)于青春期的悔過。在這方面,本文著重分析了當(dāng)代青年電影《匆匆那年》的敘事結(jié)構(gòu)和藝術(shù)特征,并借鑒了國外青春片的發(fā)展模式,提出了未來國內(nèi)青春電影的發(fā)展方向。

        一、青春片崛起的時代語境

        每一個時代的電影都與時代的標(biāo)志相結(jié)合。從80年代人人談美學(xué),到90年代大眾文化的廣泛推及,直到今天,年輕人的價值觀逐漸開始從原始價值進(jìn)行深度思考,文化價值和單調(diào)的行為中開始彰顯出多元的價值,并開始展現(xiàn)出青春的優(yōu)雅。20世紀(jì)90年代的電影《十六歲的花季》中講述了中學(xué)生在青春期的生活及其在變革時期所面臨的困惑,它準(zhǔn)確地反映了在當(dāng)時改革開放的時代年輕人的心態(tài),這電影是90年代的典型青年電影,它體現(xiàn)了一種青春期混亂迷茫和年輕人對自己未來的想法。

        在20世紀(jì)90年代至21世紀(jì)期間,社會的不斷發(fā)展和進(jìn)步發(fā)生了巨大的變化。在持續(xù)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中,年輕人表現(xiàn)得更為明顯,青少年價值觀的現(xiàn)狀表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自我意識,反而對他人的理解和關(guān)注較少。電影《我的少女時代》中由宋蕓樺以及王大陸所飾演,影片中讓觀眾看到一個小女孩對青春期的困惑以及對現(xiàn)實的抵制。無論生活是平凡的還是令人興奮的,平穩(wěn)的或令人沮喪的,它都可以使一切變得有趣。

        電影《匆匆那年》描述了一代80后的校園生活,講述了青春年少的陳尋和癡情少女方茴的曲折感情,還有無辜的備胎趙燁以及熱心腸的熱心人喬燃,勇敢的女神林嘉茉的一群伙伴跨越了十五年的青春、記憶和友誼。一個叫七七的90后女孩一直追問現(xiàn)在的陳尋,陳尋回憶起與他的第一個女朋友方茴一起度過的日子。陳尋感覺那段感情離他很近,又讓他想起了這種天真無邪的感覺,同時又對這段感情陷入了深深的思考和反思。這是陳尋年輕時的記憶,也是80后的記憶。

        二、電影《匆匆那年》的青春化敘事特征

        走過青春,懷舊與碎片共同譜寫篇章。后青年不僅是電影藝術(shù)范疇的命題,而且可以從電影敘事學(xué)的角度來看待,還可以看作是一種社會學(xué)命題,其形成的原因是深刻的社會學(xué)范疇動機(jī),這是社會與人性內(nèi)在聯(lián)系的結(jié)果。然而,后青年是社會發(fā)展與人自身發(fā)展速度失配的一種不和諧感。在這種直接的分裂和分離的感覺中,人類的精神世界變得空虛。這種對現(xiàn)實生活的不滿使得他們渴望從過去汲取希望和力量,使得青少年校園生活成為精神寄托和懷舊的主題。

        在《匆匆那年》這個電影中張一白使用了一種基于拼貼片段的敘事風(fēng)格。一方面,這種形式更符合陳尋對90后女孩的七七問題的回憶;另一方面,這種碎片化也表現(xiàn)出具有象征性的象征意義。每一次回憶都呈現(xiàn)出鮮明的時代特征,讓觀眾感受到人與社會發(fā)展的內(nèi)在聯(lián)系,為80后建立共同的記憶。

        《匆匆那年》影片敘事拼貼式回憶特征。陳尋和方茴之間的愛情主要是由中學(xué)和大學(xué)組成的,把迷戀生動地展現(xiàn)了出來。從那時起,陳尋追求方茴的另一面,輪滑競技場的斗爭,路邊攤位的模棱兩可和懺悔,以及校園里兩名大學(xué)生活動的場景……張一白導(dǎo)演的主要特點是用些有獨特記憶的場景來突出了這些場景所代表的內(nèi)存的特殊功能,甚至在陳尋和沈曉堂在校外租房后,街燈下彼此擁抱的情景也喚起了觀眾的回憶。

        陳尋的后青年情結(jié)也是80后觀眾的情結(jié),他的記憶也是一種與觀眾分享的記憶。他曾經(jīng)以為美好的愛情是一個年輕的遺憾,充滿困惑和不完美。他無法從記憶中獲得更多的力量和希望,因為記憶自己的行為是逃避現(xiàn)實的一種嘗試,就像電影結(jié)尾一樣,法國巴黎大橋上的笑料是對過去冷漠無情的最好詮釋。

        電影中的后青年是人們進(jìn)入社會后與校園生活完全不同的一種環(huán)境反應(yīng)。現(xiàn)實生活中的躁動、不滿、失落和挫折使人們在青春校園生活中努力尋找勇氣和力量前進(jìn),他們希望青春期會繼續(xù)下去,青春期將繼續(xù)下去,青春期的不敏感和傲慢甚至?xí)u漸變成光環(huán)。然而,他們希望青年會再次出現(xiàn),但終究不會實現(xiàn),最后它只能呈現(xiàn)一種獨特的后青年狀態(tài)。

        三、當(dāng)代青春電影《匆匆那年》的藝術(shù)特色

        這部電影是一部動作和聲音的電影,它是一種以光、影、聲合作為基礎(chǔ)的運動錯覺的藝術(shù)語言。電影藝術(shù)語言是指電影藝術(shù)中非自然語言的有機(jī)構(gòu)成,它主要是指視覺語言和聽覺聲音以及畫面語言的處理。

        催人吐露的故事需要一個與時代背景和故事特征相一致的視頻和音頻空間。一個有時間記憶的歌曲或場景都可能是觀眾記住電影的關(guān)鍵場景,人們記得的電影就是一部非常成功的電影。

        (一)視聽構(gòu)建人物與背景特寫

        熟悉的音樂和旋律,加上沒有獨白和對話鏡頭,可以輕松地營造一種隱藏在歌曲中的氣氛和氛圍。特寫是表達(dá)特定情緒和特殊觀點的非凡視角。新中國成立五十周年,新世紀(jì)的到來,北京成功申辦奧運的成功背景,電影的懷舊魅力已經(jīng)上升到另一個層次的集體記憶和情感,點綴了陳尋的青年時代。不同尋常的是,這表明80后的一代已經(jīng)從出生轉(zhuǎn)移到學(xué)校。富裕時代的發(fā)展和歷史背景使他們的成長道路有所不同,隨著時代的強(qiáng)烈發(fā)展伴隨著每一步的成長。

        (二)與主題相應(yīng)的懷舊音樂藝術(shù)

        導(dǎo)演張一白很清楚他自己的長處是什么。盡管在《匆匆那年》這個電影中懷舊空間中的視聽語言創(chuàng)作一直備受爭議,但影評家和觀眾認(rèn)為它有時令人尷尬,有時令人難以置信,但所謂的“懷舊”行為本身是非常有意和主觀的,這是人們積極構(gòu)建的過程。因此,張一白認(rèn)識到,通過南北的著名音樂已經(jīng)超越了音樂本身的本質(zhì),長久以來一直是人們記憶中的文化符號。它不僅培養(yǎng)了人的情感,這些旋律還具有文化屬性,在情感傳播過程中起到了重要的文化傳播功能,它體現(xiàn)了當(dāng)時人們的審美傾向,反映了整個時代的變化。碎片化的敘事結(jié)構(gòu)和特色的視聽空間的建構(gòu)非常適合于后青年的記憶,但在某種程度上卻失去了一些藝術(shù)美。 張一白導(dǎo)演的《匆匆那年》這個影片代表著在中國年輕人的懷舊電影,電影票房的最終利潤約5億元,這也證明了藝術(shù)表演的市場可行性,相信未來電影類型的探索將進(jìn)一步發(fā)展。

        四、結(jié)語

        大眾電影如青春電影具有深遠(yuǎn)的社會意義。當(dāng)代青春片題材電影的敘事藝術(shù)目前還不夠完善,敘事主題相對單一,缺乏層次性,大部分主題都與觀眾易于理解的級別相關(guān)。由于缺乏先入之見,這些題材大多與傳統(tǒng)電影相比有一種膚淺的傾向。令人驚訝的是,創(chuàng)造力往往缺乏深入的主題探索。整體的生產(chǎn)規(guī)模和觀賞環(huán)境也使得電影創(chuàng)作的主題不可能擴(kuò)大,只有在民間和時尚領(lǐng)域。影像廣播平臺的專業(yè)化和電影制作、藝術(shù)自律性的破碎化、新媒體的傳播以及新媒體的融合,為青年電影的未來發(fā)展提供了技術(shù)支持和藝術(shù)基礎(chǔ)。根據(jù)敘事藝術(shù)的特點對青春片題材電影進(jìn)行研究,提高他們的藝術(shù)含量,預(yù)示他們未來的發(fā)展方向。

        中國一百多年的藝術(shù)風(fēng)格發(fā)生了變化,有收益必定就有損失,但隨著經(jīng)濟(jì)的繁榮和文化的開放,中國電影融入世界潮流的趨勢將更加突顯出獨特的藝術(shù)風(fēng)格。我們期待著新的中國電影,高潮的到來也將是更加成熟和多樣化風(fēng)格形成的真正高潮。

        參考文獻(xiàn):

        [1]譚苗.當(dāng)代青春文學(xué)的時代特征、敘事主題及視角研究[J].中國文學(xué)研究,2017,(01).

        [2]劉春.歷史、自戀與資本:當(dāng)代國產(chǎn)電影“青春敘事”及主體想象[J].藝術(shù)廣角,2016,(04).

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