劉淑華

摘要：計算機技術(shù)的廣泛應(yīng)用，也使得計算機實踐教學(xué)愈來愈重要，為提高計算機實踐教學(xué)效率和質(zhì)量，通過運用虛擬化技術(shù)就能為實現(xiàn)這一目標提供技術(shù)支持?；诖?，本文先就計算機實踐教學(xué)的問題加以闡述，然后就虛擬化技術(shù)應(yīng)用詳細探究。通過對虛擬化技術(shù)的科學(xué)應(yīng)用，就能促進計算機實踐教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：計算機實踐;虛擬化;技術(shù)應(yīng)用

0 引言

虛擬化技術(shù)主要是計算元件在虛擬環(huán)境中運行，整潔了計算機硬件容量，能讓學(xué)生在單臺計算機上多實驗操作，提高計算機實踐教學(xué)的質(zhì)量水平，也能由此保護教學(xué)軟硬件。虛擬化技術(shù)在計算機實踐教學(xué)中的應(yīng)用，也將會成為發(fā)展趨勢，從整體上促進實踐教學(xué)質(zhì)量。

1 計算機實踐教學(xué)問題

計算機實踐教學(xué)過程中，受到諸多因素的影響還存在著一些教學(xué)不足之處，體現(xiàn)在以下幾個層面：

其一，軟硬件設(shè)施協(xié)調(diào)性不強。計算機實踐教學(xué)對軟硬件有著高要求，需要軟硬件的良好協(xié)調(diào)才能發(fā)揮其積極作用。而在實際教學(xué)當中，計算機軟硬件的性能都相對比較差，軟件的更新速度沒有跟上實際運用需求。有的計算機安裝不同操作系統(tǒng)，應(yīng)用中承擔比較繁重任務(wù)，這些都會影響計算機的使用壽命。硬件更新速度低于軟件速度，軟件硬件的搭配不協(xié)調(diào)的問題也比較突出，這些都會影響實踐教學(xué)的效果。

其二，硬件設(shè)備預(yù)算不足的問題。計算機實踐教學(xué)是硬件為基礎(chǔ)的教學(xué)，計算機實驗室教學(xué)是講解為主，講解和演示相結(jié)合。計算機實踐教學(xué)所使用的操作系統(tǒng)主要是windoes系統(tǒng)，系統(tǒng)的調(diào)試以及設(shè)置和組網(wǎng)等，都需要資金的支持，由于在預(yù)算方面的不足，這就會直接影響計算機實踐教學(xué)活動的順利開展。

其三，為管理計算機實驗室對其設(shè)置了保護。計算機實踐教學(xué)中涉及到的內(nèi)容比較多樣，為便于管理實驗室，學(xué)校就對計算機進行設(shè)置保護，電腦BIOS設(shè)置密碼，硬盤也增加了保護卡，學(xué)生不能安裝試用新軟件。實驗室管理軟件也限制相應(yīng)功能，這些都會影響學(xué)生計算機實踐操作練習(xí)，會影響學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。

2 計算機實踐教學(xué)中虛擬化技術(shù)應(yīng)用

計算機實踐教學(xué)中應(yīng)用虛擬化技術(shù)能有效提高教學(xué)質(zhì)量，虛擬化技術(shù)可在不同的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)加以應(yīng)用，如在以下幾個實踐環(huán)節(jié)的應(yīng)用：

第1，計算網(wǎng)絡(luò)實驗中應(yīng)用虛擬化技術(shù)。計算機網(wǎng)絡(luò)實驗規(guī)模大，所用的設(shè)備也比較多，占地面積也比較大，所以學(xué)校機房實驗室就很難滿足網(wǎng)絡(luò)實驗的要求，學(xué)習(xí)的效率也不高。通過虛擬化技術(shù)應(yīng)用，就能實現(xiàn)單臺計算機多項操作的目標，學(xué)生能有機會接觸更多任務(wù)，這樣能提高硬件使用效率和提高學(xué)生操作水平。學(xué)生的學(xué)習(xí)能力不同，有的無法按時完成實驗任務(wù)，虛擬環(huán)境中就不回帶來影響，如果上次實驗還沒有完成，就可進行保存，下次上課繼續(xù)操作，不需要進行重復(fù)，這樣就能大大節(jié)約時間。虛擬化系統(tǒng)是主系統(tǒng)的一個文件，學(xué)生在計算機網(wǎng)絡(luò)實驗中能結(jié)合自己意愿使用管理。

第2，虛擬技術(shù)應(yīng)用在操作系統(tǒng)實踐教學(xué)中。計算機實踐教學(xué)涉及到的內(nèi)容比較多，其中操作系統(tǒng)實踐教學(xué)就是重要內(nèi)容。通過虛擬化技術(shù)的應(yīng)用，就能在不影響當前操作系統(tǒng)的基礎(chǔ)上，以及關(guān)閉機器下實現(xiàn)多操作系統(tǒng)實驗，虛擬環(huán)境中可進行多操作系統(tǒng)，并不用關(guān)閉PC機就能進行切換，虛擬技術(shù)的應(yīng)用比較安全高效，是計算機操作系統(tǒng)教學(xué)當中的重要應(yīng)用技術(shù)，運用這一技術(shù)就能有效提高教學(xué)的效率。

第3，計算機維護實驗教學(xué)中應(yīng)用虛擬化技術(shù)。計算機的應(yīng)用過程中，為提高系統(tǒng)的應(yīng)用性能，就要進行維護，格式化以及磁盤分區(qū)等操作都是維護實驗內(nèi)容。而維護實驗過程中比較容易會造成硬件設(shè)備的損壞，這就需要通過運行虛擬化技術(shù)，虛擬機對應(yīng)的是真機上的一個文件，所以和系統(tǒng)就沒有影響，虛擬環(huán)境中學(xué)生能隨意的操作，不會對硬件設(shè)備造成損壞。就是在實驗過程中出現(xiàn)了相應(yīng)問題，也能加以及時修復(fù)，實驗后直接刪除就能清理痕跡，這樣的實驗方式就能保障計算機系統(tǒng)的安全。

第4，計算機網(wǎng)絡(luò)安全中虛擬化技術(shù)的應(yīng)用。計算機實踐教學(xué)當中，在網(wǎng)絡(luò)安全保障中采用虛擬化技術(shù)加以科學(xué)應(yīng)用，也能發(fā)揮其積極作用。虛擬環(huán)境中的實驗操作和實際操作是相同的，通過數(shù)據(jù)加密等安全操作保障系統(tǒng)的運行安全，并且在投入上也是比較小的，能為學(xué)生創(chuàng)造安全的實踐環(huán)境。虛擬化技術(shù)應(yīng)用中，學(xué)生是在單臺計算機上實現(xiàn)的多項實驗，這就大大豐富了學(xué)生的知識內(nèi)涵，把理論知識在實踐操作當中發(fā)揮其作用。

第5，虛擬化技術(shù)集群功能的發(fā)揮。計算機實踐教學(xué)中發(fā)揮虛擬化技術(shù)的集群功能是比較重要的，教學(xué)中要大量網(wǎng)絡(luò)組建以及配置和管理等。資源共享局域網(wǎng)創(chuàng)建以及網(wǎng)絡(luò)資源的管理中需要多臺計算機網(wǎng)絡(luò)連接完成創(chuàng)建和設(shè)置工作。采用虛擬化集群創(chuàng)建是比較好的方法，能夠保障網(wǎng)絡(luò)組建的科學(xué)性和安全性，在實際的應(yīng)用中就要按照步驟實施，從而提高網(wǎng)絡(luò)配置的質(zhì)量。

3 結(jié)語

總而言之，計算機實踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生計算機實踐能力的重要環(huán)節(jié)，為滿足實際教學(xué)的需要，就要將虛擬化技術(shù)和實踐教學(xué)有機結(jié)合起來，從整體上提高計算機實踐教學(xué)的質(zhì)量。在虛擬化技術(shù)的應(yīng)用中，能完成網(wǎng)絡(luò)的創(chuàng)建以及管理等工作，為實際計算機實踐教學(xué)工作提供了諸多的方便。

參考文獻

[1]王修林.提高計算機實踐教學(xué)質(zhì)量的探索[J].西部素質(zhì)教育，2017（24）.

[2]張憶，夏志軍.計算機實踐教學(xué)與大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)[J].電腦迷，2018（04）.

[3]王斌.基于云平臺的計算機實踐教學(xué)系統(tǒng)研究[J].通訊世界，2017（21）.

[4]陳界譽.計算機實踐教學(xué)問題的系統(tǒng)分析與對策探索[J].高教學(xué)刊，2016.