秦麗

摘 要：西藏高校的學(xué)生干部是高校學(xué)生進(jìn)行自我管理的核心力量，保障著高校學(xué)生活動(dòng)可以順利的開展。伴隨著西藏高校管理體制的不斷深化改革，更加突出了高校學(xué)生干部的作用。不斷培養(yǎng)和建設(shè)高效學(xué)生干部隊(duì)伍，是非常重要的一件事。高校的學(xué)生工作者已經(jīng)認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部的重要性，明確其在學(xué)生教育管理中發(fā)揮的作用，結(jié)合西藏高校學(xué)生實(shí)際情況，提高對(duì)學(xué)生干部培養(yǎng)的重視程度。

關(guān)鍵詞：西藏高校 學(xué)生干部 培養(yǎng)研究

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-0-01

引言

我國(guó)高校的教育改革不斷的深化，對(duì)于學(xué)生的教育和管理有了更加靈活的方式方法。學(xué)生干部群體作為“橋梁和紐帶”不斷發(fā)揮自身的作用，在高校學(xué)生的管理和教育工作中，承擔(dān)著十分重要的角色。高校的學(xué)生干部包括很多，有學(xué)生會(huì)干部、共青團(tuán)干部、各大社團(tuán)負(fù)責(zé)人以及各班的班委成員，這些人在建設(shè)學(xué)風(fēng)校風(fēng)，建設(shè)校園文化和幫助大學(xué)生進(jìn)行自我教育、管理發(fā)揮著重要的作用。也要求各大高校重視對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)工作，建設(shè)一支高素質(zhì)的干部隊(duì)伍，讓學(xué)生干部可以充分起到骨干作用，極大的提高高校的管理水平，現(xiàn)實(shí)意義十分重大。

一、西藏高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)現(xiàn)狀

1.不夠重視學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作

西藏許多高校對(duì)學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性還沒有完全認(rèn)識(shí)到位，沒有發(fā)揮好這項(xiàng)工作在學(xué)生工作中所起到的作用。有些管理者受傳統(tǒng)思想的影響，進(jìn)行學(xué)生工作時(shí)思維還比較局限，認(rèn)為學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)作用不大，沒有認(rèn)識(shí)到學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)的重要性，覺得就算是進(jìn)行了學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)，也不會(huì)有明顯的成效。在過去很長(zhǎng)的一段時(shí)間里，很多高校還沒有認(rèn)識(shí)到時(shí)代在變化，高校的學(xué)生管理環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化，尤其是高校學(xué)生干部在學(xué)生工作中發(fā)揮作用的比重越來越大，如果沒有建立完善的學(xué)生干部隊(duì)伍體系，就無法有效的提升學(xué)生團(tuán)體的工作效率，亦不利于開展各項(xiàng)學(xué)生工作。

2.學(xué)生干部培養(yǎng)過程中存在的問題

導(dǎo)致學(xué)生干部培養(yǎng)過程中出現(xiàn)問題的原因很多時(shí)候都是來自于高校自身學(xué)生干部制度不完善、學(xué)生干部的培養(yǎng)方向不明確。當(dāng)前西藏高校還沒有完善相關(guān)的學(xué)生干部培養(yǎng)制度，多數(shù)高校只是設(shè)立了簡(jiǎn)單的規(guī)定，也未能明確學(xué)生干部能力的培養(yǎng)方向，但是這些規(guī)定難以保證學(xué)生干部的工作能力，并不足以應(yīng)對(duì)當(dāng)前學(xué)生干部工作的需要，所以一定要完善學(xué)生干部培養(yǎng)管理制度，結(jié)合西藏高校學(xué)生工作的實(shí)際情況、實(shí)事求是。進(jìn)行科學(xué)、統(tǒng)一、高效的管理。

3.培養(yǎng)學(xué)生干部的師資隊(duì)伍不健全

學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)的發(fā)展時(shí)間較短，很多培養(yǎng)學(xué)生干部的管理人員并沒有專業(yè)知識(shí)背景，通常都是由高校輔導(dǎo)員或是班主任老師，或者是有經(jīng)驗(yàn)的老教師來負(fù)責(zé)。沒有實(shí)際的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)會(huì)出現(xiàn)對(duì)學(xué)生干部的職責(zé)認(rèn)識(shí)不到位，這就會(huì)導(dǎo)致在進(jìn)行學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作時(shí)很容易出現(xiàn)問題，使得培養(yǎng)工作不能充分發(fā)揮作用，也就無法完全幫助高校學(xué)生干部提高個(gè)人素質(zhì)。所以，缺乏專業(yè)的學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)管理人員也是阻礙學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)順利開展的一大因素。

二、加強(qiáng)西藏高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)的措施

1.提高重視程度，加強(qiáng)管理

要想使得西藏高校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)有所保證，就需要加強(qiáng)高校對(duì)這方面工作的重視程度，就需要加強(qiáng)高校在進(jìn)行學(xué)生干部培養(yǎng)工作時(shí)的管理，認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)工作的重要性。在加強(qiáng)重視的同時(shí)，也要求高校認(rèn)識(shí)到進(jìn)行學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)工作的具體作用，在高校的文化中融入學(xué)生干部培養(yǎng)的思想以及加強(qiáng)學(xué)生干部培養(yǎng)的意識(shí)，做好學(xué)生干部培養(yǎng)工作的每一步，切實(shí)提高西藏高校學(xué)生干部隊(duì)伍的整體質(zhì)量。

2.加強(qiáng)重視學(xué)生干部的培養(yǎng)工作

在制定培養(yǎng)技術(shù)的時(shí)候，一定不要盲目制定，也不要照搬照抄其他高校的培養(yǎng)計(jì)劃，一定要結(jié)合西藏高校自身的實(shí)際情況，認(rèn)真分析學(xué)生工作中的相關(guān)情況。要制定完善的培養(yǎng)目標(biāo)，明確干部的培養(yǎng)方向，這樣培養(yǎng)出來的高校學(xué)生干部的綜合素質(zhì)才夠硬，才能促進(jìn)高校各項(xiàng)學(xué)生工作的開展。

3.建立現(xiàn)代管理制度

根據(jù)西藏高校學(xué)生工作的需要加大投入力度，保證學(xué)生干部培養(yǎng)工作的正常開展。對(duì)培養(yǎng)工作的管理制度一定要明確，對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行規(guī)范，明確培養(yǎng)工作的各項(xiàng)職責(zé)，落實(shí)責(zé)任制，約束相關(guān)培養(yǎng)人員可以切實(shí)履行職責(zé)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)工作。另外建立完善的制度可以給各項(xiàng)培養(yǎng)工作提供指導(dǎo)，讓培養(yǎng)工作可以充分發(fā)揮作用，培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，讓學(xué)生干部發(fā)揮更大的作用。通過對(duì)各項(xiàng)制度進(jìn)行完善，建立一個(gè)現(xiàn)代的管理制度，提高學(xué)生干部培養(yǎng)工作的水平和質(zhì)量。

4.為學(xué)生干部提供社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)

通過社會(huì)實(shí)踐，可以有效培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，這也是培養(yǎng)學(xué)生干部對(duì)各項(xiàng)問題進(jìn)行協(xié)調(diào)的重要途徑。高?？梢蚤_展活動(dòng)從而加強(qiáng)學(xué)生之間的溝通交流，積極開展各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參加志愿服務(wù)活動(dòng)，進(jìn)入社會(huì)實(shí)習(xí)磨練，通過讓學(xué)生干部親身參與，提高自身的綜合能力。高校也可以和企事業(yè)單位合作，通過學(xué)生干部組織和策劃各種企業(yè)活動(dòng)，幫助學(xué)生干部開闊視野，拓寬學(xué)生干部的工作思路，使得學(xué)生干部的溝通協(xié)調(diào)能力得到鍛煉和提高。

5.建設(shè)專業(yè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)

人才是做好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵所在，什么類型的工作都需要高素質(zhì)的人才，培養(yǎng)西藏高校學(xué)生干部的工作也不例外。要想提高西藏高校學(xué)生干部培養(yǎng)工作的整體水平，就要加強(qiáng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，不斷引進(jìn)相關(guān)的高素質(zhì)人才，提高培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的工作能力。組建專業(yè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)時(shí)，除了錄用過程中注意篩選，還要鼓勵(lì)有才華的學(xué)生干部參與到學(xué)生干部培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)中來，讓學(xué)生干部培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)更加的符合西藏高校學(xué)生工作的要求，提高工作效率。

三、結(jié)束語

一個(gè)合格的高校學(xué)生干部，不僅要具備扎實(shí)的知識(shí)功底，同時(shí)也要具備良好的思想道德素質(zhì)，具有良好的文化修養(yǎng)以及綜合素質(zhì)。學(xué)生干部是學(xué)生群體的代表者，也是學(xué)生中的佼佼者，學(xué)校應(yīng)該更加注重對(duì)學(xué)生干部的培養(yǎng)，完善各項(xiàng)措施，切實(shí)提高學(xué)生干部的能力，使學(xué)生干部可以充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，推動(dòng)學(xué)生工作順利開展，同時(shí)促進(jìn)西藏高校教育工作健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1]佘麗茜.高校學(xué)生干部素質(zhì)培養(yǎng)探究[D].西南大學(xué)，2012.

[2]秦茂森，神克洋.高校學(xué)生干部道德素質(zhì)在構(gòu)建和諧班集體中的作用探究[J].西北醫(yī)學(xué)教育，2011，19（6）：1250-1252.2011.06.055.

[3]李剛，田雪，郭倩云等.高校學(xué)生干部綜合素質(zhì)培養(yǎng)探究[J].當(dāng)代教育實(shí)踐與教學(xué)研究（電子刊），2014，（7）：64-64，67.2014.07.052.endprint