石雪萍

摘 要：做好“兩后生”管理和思想政治教育工作對“兩后生”的個(gè)人發(fā)展以及社會(huì)的和諧穩(wěn)定都產(chǎn)生著積極影響。所以在全面推進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)的背景下，我國各地區(qū)都應(yīng)該加強(qiáng)對“兩后生”管理和實(shí)施思想政治教育的重視，借助“兩后生”改善社會(huì)建設(shè)現(xiàn)狀，為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展奠定基礎(chǔ)。本文以“兩后生”管理和思想政治教育為例進(jìn)行研究，希望能夠?yàn)楦鞯貐^(qū)“兩后生”提供相應(yīng)理論參照。

關(guān)鍵詞：“兩后生” 思想政治教育 社會(huì)穩(wěn)定

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）10-00-01

“兩后生”具體指已經(jīng)從城鄉(xiāng)應(yīng)屆初高中剛畢業(yè)但是并未繼續(xù)升學(xué)以及上年度未就業(yè)的初中、高中畢業(yè)生?！皟珊笊钡慕逃芾黻P(guān)系到地方社會(huì)建設(shè)和教育發(fā)展，只有保證“兩后生”教育管理質(zhì)量，才能夠促進(jìn)地方社會(huì)建設(shè)的穩(wěn)步推進(jìn)，為和諧社會(huì)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供有效的支持。

一、新時(shí)期“兩后生”管理面臨的新形勢和新任務(wù)

新時(shí)期科學(xué)文化事業(yè)的高度發(fā)展給“兩后生”管理工作帶來了一定的壓力。據(jù)調(diào)查城區(qū)的“兩后生”在缺乏管理的情況下往往游離于社會(huì)，成為影響社會(huì)秩序的因素[1]。并且在社會(huì)經(jīng)濟(jì)文化事業(yè)蓬勃發(fā)展的背景下，“兩后生”由于文化水平偏低、思想政治認(rèn)識(shí)不足，逐漸從地區(qū)社會(huì)建設(shè)中凸顯出來，被排除在社會(huì)建設(shè)發(fā)展之外，受到社會(huì)教育和綜合治理等機(jī)構(gòu)的高度關(guān)注。同時(shí)，在市場經(jīng)濟(jì)不良效應(yīng)的影響下，“兩后生”參與社會(huì)活動(dòng)的過程中極易受到社會(huì)不良信息和現(xiàn)象的影響，做出錯(cuò)誤的決定，以至影響地區(qū)社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展，對各地區(qū)社會(huì)綜合治理工作以及和諧城市建設(shè)工作造成局限。所以根據(jù)各地區(qū)“兩后生”工作的現(xiàn)實(shí)需求，應(yīng)該加強(qiáng)對“兩后生”管理和思想政治教育的重視，對“兩后生”做出正確的引導(dǎo)，促進(jìn)“兩后生”正確人生觀和價(jià)值觀的樹立，為“兩后生”的發(fā)展和社會(huì)的和諧提供相應(yīng)的支持。

二、當(dāng)前“兩后生”管理和思想政治教育中存在的主要問題

新時(shí)期社會(huì)建設(shè)發(fā)展過程中各地區(qū)已經(jīng)逐漸認(rèn)識(shí)到“兩后生”管理和對“兩后生”實(shí)施思想政治教育的重要性，并且在這方面做出了一定的探索和嘗試，“兩后生”管理和教育方面的經(jīng)費(fèi)投入也逐年增加，取得了階段性的成果，實(shí)現(xiàn)了對“兩后生”管理工作的有效控制，為社會(huì)穩(wěn)定發(fā)展貢獻(xiàn)了相應(yīng)的力量。但是縱觀當(dāng)前各地區(qū)“兩后生”管理的具體工作情況，發(fā)現(xiàn)在開展“兩后生”管理和教育方面的工作實(shí)踐中還存在一定的問題，如社會(huì)上“兩后生”教育管理方面的信息更新不夠及時(shí)，無法及時(shí)獲取“兩后生”的基本情況實(shí)施有效的管理；在對“兩后生”實(shí)施思想政治教育的過程中缺乏長效性，難以實(shí)現(xiàn)跟蹤教育，對“兩后生”思想政治教育的持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展產(chǎn)生限制性影響；尚未結(jié)合“兩后生”管理和思想政治教育的新形勢對教育管理工作進(jìn)行改革創(chuàng)新，部分管理和教育機(jī)構(gòu)仍然沿用傳統(tǒng)的管理方法和教育模式，導(dǎo)致“兩后生”參與教育的積極性偏低，也會(huì)影響效果[1]。另外由于部分“兩后生”沒有接受過系統(tǒng)的教育，因此漢語普通話水平低，在步入到社會(huì)后，出現(xiàn)了一定的就業(yè)障礙。所以不僅政府部門十分有必要積極探索創(chuàng)新管理措施和優(yōu)化思想政治教育的路徑，為“兩后生”管理和思想政治教育成效的獲取提供堅(jiān)實(shí)的保障，相關(guān)教育機(jī)構(gòu)也應(yīng)該承擔(dān)起對“兩后生”實(shí)施繼續(xù)教育的責(zé)任，提高“兩后生”的漢語普通話水平，為“兩后生”順利就業(yè)提供相應(yīng)的支持。

三、“兩后生”管理及思想政治教育改良路徑

1.健全落實(shí)“兩后生”的思想政治教育機(jī)制

結(jié)合各地區(qū)實(shí)際情況，應(yīng)該嘗試建立健全并落實(shí)“兩后生”的思想政治教育制度，積極引導(dǎo)本地區(qū)“兩后生”參加各類技能培訓(xùn)班、思想政治教育指導(dǎo)班，接受有效的教育和管理，同時(shí)設(shè)置各級各類職業(yè)教育點(diǎn)，在各類型教育機(jī)構(gòu)中落實(shí)“兩后生”思想政治課，為“兩后生”步入社會(huì)提供相應(yīng)的指導(dǎo)[3]。具體來講，就是要做到層層分解就業(yè)形勢，并配合上級教育機(jī)構(gòu)安排的“兩后生”就業(yè)教育培訓(xùn)工作來完善再教育流程，幫助“兩后生”消除自卑心理與社會(huì)壓力，為他們順利就業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。

2.優(yōu)化制度控制工作

要建立健全實(shí)時(shí)有效的培訓(xùn)教育工作，并且結(jié)合管理總體方案升級“兩后生”信息數(shù)據(jù)庫，實(shí)現(xiàn)管控效果的最優(yōu)化。相關(guān)部門要積極落實(shí)“兩后生”思政教育工作，優(yōu)化整合更加系統(tǒng)化的思政教育體系。也就是說，各地區(qū)政府要結(jié)合“兩后生”實(shí)際情況嘗試建立更加完善、可操作性強(qiáng)的教育體系，確保“兩后生”能得到系統(tǒng)化的思政教育，無論是思想上還是行動(dòng)上都能和我黨保持一致。另外，要建立相關(guān)培訓(xùn)工作，各級各類職業(yè)教育點(diǎn)以及技術(shù)學(xué)校都要將“兩后生”思政教育作為重點(diǎn)教育項(xiàng)目，為“兩后生”思想政治教育提供有效教育平臺(tái)，從思想意識(shí)層面提高“兩后生”的綜合素質(zhì)[4]。

3.優(yōu)化就業(yè)指導(dǎo)工作

就業(yè)指導(dǎo)工作也是對“兩后生”實(shí)施有效教育管理和思想政治教育的重要手段，因此各地區(qū)為了提高“兩后生”教育管理質(zhì)量，也應(yīng)該在這方面做出一定的嘗試和探索。如引入就業(yè)指導(dǎo)模擬場景、對學(xué)生實(shí)施有針對性的就業(yè)指導(dǎo)教育等，并且也需要針對“兩后生”就業(yè)漢語語言進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，保證他們可以使用漢語參與就業(yè)招聘活動(dòng)，最終實(shí)現(xiàn)順利就業(yè)，在促進(jìn)“兩后生”個(gè)人發(fā)展的同時(shí)也全面推進(jìn)我國社會(huì)的和諧穩(wěn)定發(fā)展。

結(jié)束語

總而言之，在探索和諧社會(huì)的建設(shè)過程中，應(yīng)該高度重視“兩后生”管理和思想政治教育工作，解決當(dāng)前“兩后生”管理和思想政治教育工作中存在的問題，深化“兩后生”的思想認(rèn)識(shí)，讓“兩后生”能夠進(jìn)入到常規(guī)性的工作崗位上，為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一定的力量。

參考文獻(xiàn)

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[4]楊俊.欠發(fā)達(dá)地區(qū)“兩后生”職業(yè)培訓(xùn)問題探究--以河北省農(nóng)村困難群體為例[J].河北經(jīng)貿(mào)大學(xué)學(xué)報(bào)（綜合版），2014，34（01）：114-116.endprint