王銳

【關鍵詞】 陽光體育；自制；器械； 作用；運用

【中圖分類號】 G613.7 【文獻標識碼】 A

【文章編號】 1004—0463（2017）22—0077—01

一、自制器械的基本概述

自制體育器械和購買的體育器械是不一樣的，其主要是由教師、學生以及家長共同完成的，并依照學生的年齡、心理與生理等要求將廢舊材料制做為體育器械。其顏色鮮明、形式豐富多彩，而且還能有效開展各種各樣的游戲，有利于培養(yǎng)學生的動手操作能力，以達到協(xié)調他們肢體動作的目的。

二、凸顯自制體育器械在陽光活動中的重要作用

具體的實施步驟如下：首先，必須提高學生參加陽光體育活動的興趣愛好，當然還可以通過學生的親身體驗來達到上述效果；其次，通過觀察學生在體育活動中的具體表現(xiàn)來做出相應的判斷，比如年紀大的小孩就會參加活動量比較大的游戲，比如老鷹抓小雞、踢足球、捉迷藏等；而年齡小的孩子則喜歡加入活動量比較小的游戲，例如玩石頭、彈珠、過家家等；再次，在自制體育器械的過程中，必須結合學生的智力發(fā)展要求來選取具有挑戰(zhàn)性的體育器械，并以培養(yǎng)創(chuàng)新性作為出發(fā)點。

三、自制器械在陽光體育活動中的具體運用

1. 選取適宜的體育器材。具體實施過程如下：第一，合理依照目標來選取。當教師在選取體育器材時，就必須依照基本目標來選取器材，比如可以選擇棒棒球、毽子以及足球等，并進行系統(tǒng)規(guī)劃，以便更好地完成實施目標，起到鍛煉的作用；第二，對照材料的表現(xiàn)形式來選取。如果學生都特別喜歡一種活動器材的話，那就可以投放多一點，避免學生出現(xiàn)不必要的爭吵。當然，還可以提供具有少數(shù)民族特色的材料，增強體育活動的趣味性，從而提高學生參與活動的積極性；第三，依照季節(jié)變化來選取。比如，在冬季和夏季時，提供活動量較小的器材；而在春秋季則可以提供活動量較大的器材；第四，依照學生的年紀大小來選擇。當在開展戶外活動時，就需要多為年紀較小的學生提供易于活動的器材，比如可以提供跳繩、羽毛球等；而對于年紀稍大一點的孩子，就可以提供強度較大一點的活動器材。

2. 教師必須有針對性地投放自制體育器械。開展陽光性體育活動，必須要和體育器材結合在一起，且在進行投放時，還應當具有目的性，調查投放的材料是否合理。另外，還需要按照學生的年紀大小以及他們的實際水平來投放材料。切記不可一次性投入過多，否則將達不到預期效果。這是因為學生的天性就是好動、調皮的，如果一次性投放過多，他們就會失去新鮮感，在以后的陽光體育活動中，將無法調動學生的積極性。因而，就需要有目的性地運用自制體育器械，培養(yǎng)學生的動手能力。

3. 多鼓勵學生對自制體育器械進行創(chuàng)新。自制體育器械的類型是多種多樣的，并在學生的體能發(fā)展過程中發(fā)揮出不可或缺的重要作用。有句話說得好，“世界上最好的玩具就是各種已玩過的玩具變成新玩具”，它告訴大家，自制的體育器械就可以確保它自身具備較強的美觀性和趣味性，所以學生可在教師和家長的共同指揮下完成其最基本的功能。這樣做不僅能使學生的實際需求得到滿足，同時還可以鍛煉他們的動手能力，從而使得自制體育器械的真正價值得到展現(xiàn)。

4. 從多方面提高教師的組織能力。教師必須充分發(fā)揮自身所具備的優(yōu)勢，并盡可能讓學生在陽光體育活動中得到全面發(fā)展。這就需要提高教師的綜合素質，借助參加活動的機遇，最大限度挖掘出教師的潛能，并不斷提高他們的組織協(xié)調能力。

5. 充分保障學生在戶外參加陽光活動的時間。為充分保證學生參加戶外活動的時間，教師必須仔細觀察他們在戶外活動中的基本情況以及他們在游戲中的具體表現(xiàn)，為更好地了解到學生的內心，為方便以后開展陽光活動打下基礎，提供足夠的事實依據(jù)。

6. 樹立“一個中心內容，兩個關鍵點”的基本原則。學校開展陽光體育活動最基本的核心部分就是必須要遵守學生的心理或者生理要求，必要時還應當明確“一個中心，兩個關鍵點”的基本原則，所謂“一個中心”是指開展素質教育活動，并幫助他們樹立積極、健康的心態(tài)；“兩個關鍵點”則是指必須充分發(fā)揮學生的主導地位，不斷培養(yǎng)他們鍛煉身體的生活習慣，調動參加戶外體育活動的積極性，保證每天參加鍛煉的時間，從而間接提高學生參加體育活動的質量。還可以在陽光體育活動過程中，添加舞蹈與唱歌環(huán)節(jié)。

（本文系甘肅省"十三五"2016年度教育科學規(guī)劃課題， 課題名稱：自制器材在鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園“陽光體育”活動中的實踐研究，課題立項號：GS[2016]GHB0805）

編輯：王金梅endprint