程鶴

2017年9月，新西蘭高等教育、技能和就業(yè)部部長保羅·高德史密斯（Paul Goldsmith）宣布新西蘭北島國際教育戰(zhàn)略正式實(shí)施，這是新西蘭首次以整個(gè)北島為單位發(fā)布的國際教育戰(zhàn)略。根據(jù)戰(zhàn)略，預(yù)計(jì)至2027年，新西蘭北島將國際教育產(chǎn)值增至每年3000萬紐幣，并提出將國際學(xué)生數(shù)量提高至目前的3倍，即1500人，包括600名中小學(xué)生及900名高等教育學(xué)生。

保羅·高德史密斯認(rèn)為，國際教育能夠?yàn)樾挛魈m北島帶來多重收益，而且新西蘭北島為國際學(xué)生提供了不一樣的新西蘭體驗(yàn)，特別是許多國際學(xué)生對正宗毛利傳統(tǒng)文化及語言的體驗(yàn)評價(jià)頗高。同時(shí)，他強(qiáng)調(diào)了國際教育對新西蘭的重要性，例如國際教育作為新西蘭的第四大出口產(chǎn)業(yè)，以4.5億紐幣的價(jià)值，支撐著新西蘭3.3萬個(gè)就業(yè)崗位。

新西蘭北島國際教育戰(zhàn)略由新西蘭北島相關(guān)經(jīng)濟(jì)發(fā)展機(jī)構(gòu)推出。該戰(zhàn)略還提倡各教育機(jī)構(gòu)、地方當(dāng)局、旅游機(jī)構(gòu)、教育中介、媒體及社區(qū)群體應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)系、鞏固關(guān)系。新西蘭國際教育界現(xiàn)正在進(jìn)一步討論研究，并有望在今年內(nèi)推出一個(gè)國家級別的國際教育戰(zhàn)略。

（摘自：中國社會科學(xué)網(wǎng)）

編輯：郭裕嘉endprint