高軍

摘 要：高中體育教學(xué)的任務(wù)就是提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育水平，為社會培養(yǎng)綜合性的素質(zhì)人才。但是就目前高中體育教學(xué)現(xiàn)狀來看其中還存在諸多方面的問題，本文對高中體育教學(xué)現(xiàn)狀和其中存在的問題進(jìn)行研究分析，并提出相應(yīng)的發(fā)展對策。

關(guān)鍵詞：高中；體育教學(xué)；現(xiàn)狀分析；發(fā)展對策

引言

隨著我國教育事業(yè)的不斷發(fā)展，我國高中的體育教學(xué)也越來越受到了重視，但是就目前高中體育教學(xué)教學(xué)現(xiàn)狀來看，其中還存在著一些問題，比如體育教學(xué)觀念落后、教學(xué)手段單一、缺乏實(shí)踐教學(xué)等。正是由于諸多方面問題的存在，所以在培養(yǎng)體育人才以及提高體育教學(xué)質(zhì)量等方面都受到了很大的影響。因此，學(xué)校應(yīng)該重點(diǎn)對體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，并采取有效的發(fā)展對策。

1、高中體育教學(xué)現(xiàn)狀

1.1體育教學(xué)觀念落后

在高中體育教學(xué)中，雖然很多教師都積極響應(yīng)新課改的教學(xué)要求，但還是有很多教師仍然以傳統(tǒng)的教學(xué)觀念進(jìn)行體育教學(xué)。比如在體育教學(xué)中教師以提高運(yùn)動(dòng)技能為教學(xué)目標(biāo)，過度追求體育課程的運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，忽視體育教學(xué)的重要性等，這些傳統(tǒng)的教育觀念不僅影響著中學(xué)體育的可持續(xù)發(fā)展，并且在很大程度上也影響了學(xué)生的全面發(fā)展。

1.2教學(xué)方法單一

現(xiàn)如今體育教學(xué)越來越受到教育事業(yè)的重視，體育教學(xué)在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、體育水平等方面都有著重要的作用，因此，想要有效的提高學(xué)生的體育水平，就應(yīng)該豐富教學(xué)手段和體育設(shè)施。但是就目前來看，很多體育教師仍然是堅(jiān)持傳統(tǒng)的教學(xué)方法，教學(xué)流程也主要是熱身、體育項(xiàng)目練習(xí)、教師檢查等。這種傳統(tǒng)的教學(xué)方法使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中處于被動(dòng)狀態(tài)，并且學(xué)生也無法與教師進(jìn)行溝通交流，從而導(dǎo)致學(xué)生在課堂是沒有興趣，不夠積極。尤其是這種機(jī)械般的教學(xué)流程，不但使得學(xué)生沒有得到有效的體育鍛煉，也影響了學(xué)生體育學(xué)習(xí)的質(zhì)量。

1.3缺乏實(shí)踐教學(xué)

在高中體育教學(xué)中，很多教師忽視了實(shí)踐教學(xué)的重要性，而體育這一學(xué)科又具有較高的實(shí)踐性，只有通過實(shí)踐操作才能體現(xiàn)學(xué)習(xí)效果，所以缺乏實(shí)踐教學(xué)是影響體育教學(xué)質(zhì)量的重要因素。另外，現(xiàn)如今學(xué)生無論是在校還是在未來步入社會，實(shí)踐能力都是考核的條件之一，學(xué)生只有具有良好的心理素質(zhì)以及應(yīng)變能力，才能更好的適應(yīng)社會，而這些能力都可以通過體育實(shí)踐教學(xué)得到培養(yǎng)。因此，實(shí)踐教學(xué)在體育教學(xué)中有著尤為重要的作用，廣大體育教師應(yīng)該重視體育實(shí)踐教學(xué)。

2、高中體育教學(xué)發(fā)展對策

2.1改變教學(xué)觀念

高中體育教學(xué)應(yīng)該突破傳統(tǒng)教學(xué)觀念，積極響應(yīng)新課改的教學(xué)要求，以學(xué)生為主體，以培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力為主。為此，學(xué)校應(yīng)該改變教學(xué)觀念，首先要將傳統(tǒng)的體能型教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變成樂趣型教學(xué)觀念，樂趣型教學(xué)觀念就是要以學(xué)生為主，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，以此來提高學(xué)生的體育學(xué)習(xí)效果。

例如，在體育教學(xué)課程中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行體育項(xiàng)目比賽，教師以引導(dǎo)者的角色和學(xué)生一起參與到項(xiàng)目比賽中。項(xiàng)目比賽的教學(xué)形式可以有效的激發(fā)學(xué)生的興趣，也可以讓學(xué)生感受到自己的主體地位。另外，教師積極參與到項(xiàng)目比賽中，也可以促進(jìn)師生之間的學(xué)習(xí)交流，進(jìn)而有效的提高體育教學(xué)質(zhì)量。

2.2豐富教學(xué)方法

在高中體育教學(xué)中，豐富的教學(xué)方法可以有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和教學(xué)質(zhì)量，因此，體育教師在進(jìn)行教學(xué)時(shí)，應(yīng)該結(jié)合學(xué)生的興趣愛好以及體育學(xué)習(xí)的情況來創(chuàng)新教學(xué)方法。

例如，教師可以采用合作探究法進(jìn)行教學(xué)，教師在講解完基礎(chǔ)的動(dòng)作要領(lǐng)之后，可以鼓勵(lì)學(xué)生以小組合作的形式對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行探究。學(xué)生在合作探究過程中，不僅可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，還可以幫助學(xué)生更好的掌握相應(yīng)的學(xué)習(xí)內(nèi)容。教師還可以采用多媒體教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，多媒體教學(xué)方法在教學(xué)中有著非常明顯的優(yōu)勢，而將多媒體教學(xué)方法運(yùn)用在體育教學(xué)中，也能有效的提高教學(xué)效果。教師利用多媒體的視頻播放功能，將各個(gè)體育動(dòng)作進(jìn)行分解播放，促使學(xué)生能夠更加直觀形象的了解到體育動(dòng)作的要領(lǐng)。

2.3積極開展實(shí)踐教學(xué)

在高中體育教學(xué)中，教師應(yīng)該平衡理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)的時(shí)間，并且實(shí)踐教學(xué)時(shí)間的應(yīng)該比理論教學(xué)時(shí)間稍長，因?yàn)轶w育教學(xué)更多的是通過實(shí)踐來掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。

例如，在足球理論講解結(jié)束后，教師應(yīng)該要求學(xué)生進(jìn)行實(shí)地足球演練，只有理論和實(shí)踐充分結(jié)合，才能促進(jìn)學(xué)生更好的掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容。另外，教師可以鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課外體育活動(dòng)，比如學(xué)校組織的籃球比賽、羽毛球比賽等，參加課外活動(dòng)不僅可以提高學(xué)生的體育水平和專業(yè)素質(zhì)，也可以積累豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。通過有效的實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生能夠?qū)⒗碚撧D(zhuǎn)化為實(shí)踐技能，從而促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。

結(jié)束語

總而言之，學(xué)校應(yīng)該針對體育教學(xué)的現(xiàn)狀進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查分析，通過具體的分析來發(fā)現(xiàn)體育教學(xué)中存在的問題，并對諸多問題采取有效的對策，另外，中學(xué)體育的發(fā)展對策還應(yīng)該結(jié)合體育市場的發(fā)展變化以及教育事業(yè)的發(fā)展變化，對體育教學(xué)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新改革。只有這樣才能有效的提高學(xué)生的身體素質(zhì)和體育水平，進(jìn)而也能提高中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。endprint