丁正軍

隨著教育改革的深入，政治在高中教學(xué)中占有舉足輕重的位置。而在這其中，時(shí)事政治也是教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在高考中很多題目都是與時(shí)事政治相結(jié)合的。通過(guò)將時(shí)事政治融合到政治教學(xué)中，可以讓學(xué)生很好的把握時(shí)局的動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)敏感的政治思維，讓學(xué)生在政治問(wèn)題中學(xué)會(huì)分析問(wèn)題的方法。教師在教學(xué)時(shí)要正確引導(dǎo)學(xué)生，幫助他們掌握政治學(xué)習(xí)的有效方法，從而讓教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。

1.靈活運(yùn)用教學(xué)方法，進(jìn)行實(shí)事政治教學(xué)

在高中政治教學(xué)中，進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)有多種多樣的教學(xué)方法。通過(guò)運(yùn)用有效教學(xué)方法，將學(xué)生帶入到學(xué)習(xí)的環(huán)境當(dāng)中，讓學(xué)生更快更好地進(jìn)行時(shí)事政治的學(xué)習(xí)。在課堂上引入時(shí)政教學(xué)，可以豐富課堂內(nèi)容，讓學(xué)生對(duì)課堂感到新鮮。這樣的話，學(xué)生們就很有積極性的去學(xué)習(xí)政治。因?yàn)槿绻處熢谡n堂上只講課本上的政治知識(shí)，學(xué)生們就會(huì)覺(jué)得枯燥，畢竟他們會(huì)覺(jué)得只是紙上談兵。在眾多教學(xué)方法當(dāng)中，比較常用的方法就是利用多媒體來(lái)進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，每個(gè)教室都會(huì)配備投影，這就會(huì)給教學(xué)帶來(lái)極大的方便。

學(xué)生們都喜歡觀看視頻，他們?cè)谟^看視頻時(shí)注意力會(huì)特別集中。如果教師在上課時(shí)利用多媒體給學(xué)生播放一段有關(guān)時(shí)事政治知識(shí)的小視頻，就可以極大地提高課堂教學(xué)效果，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)效果更好。比如，教師在講中國(guó)與臺(tái)灣的關(guān)系時(shí)，就可以在網(wǎng)上搜索視頻，將與海峽兩岸有關(guān)的節(jié)目進(jìn)行剪輯，做成小視頻在課上讓學(xué)生觀看。讓學(xué)生看看政治家都是怎樣分析這些時(shí)政問(wèn)題的，他們對(duì)問(wèn)題的剖析點(diǎn)在哪里。這樣的話，學(xué)生們通過(guò)在課上觀看視頻或者看相關(guān)的時(shí)事政治分析節(jié)目，可以對(duì)這個(gè)問(wèn)題有一個(gè)更加直觀的了解，能夠更好地在試卷上分析時(shí)政問(wèn)題，使他們對(duì)問(wèn)題的理解更加到位。通過(guò)這種方法，可以讓學(xué)生更快的融入到課堂學(xué)習(xí)的氛圍當(dāng)中，從而有利于提高他們的時(shí)政分析水平。

2.積極引入時(shí)政問(wèn)題，進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)

教師在教學(xué)時(shí)，一定要積極引入時(shí)政問(wèn)題。通過(guò)引入時(shí)政問(wèn)題，將學(xué)生帶入到政治學(xué)習(xí)的課堂當(dāng)中。與此同時(shí)，政治的教學(xué)是離不開(kāi)時(shí)事政治的，教師要注意將政治知識(shí)與實(shí)際生活連接起來(lái)，而這個(gè)連接點(diǎn)就是實(shí)事政治。在學(xué)習(xí)《經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放》這一課時(shí)，教師就可以在講課本上的政治知識(shí)時(shí)，將時(shí)事政治引入到課堂當(dāng)中。教師此時(shí)就可以講一下中國(guó)現(xiàn)在“一帶一路”的策略。通過(guò)一帶一路，將中國(guó)的產(chǎn)品帶出去，同時(shí)促進(jìn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)全球化的進(jìn)程，也提高了中國(guó)的對(duì)外開(kāi)放程度。這樣的話，學(xué)生們就會(huì)對(duì)政治知識(shí)有一個(gè)更加深入的了解，他們的學(xué)習(xí)效果就會(huì)更好。

教師在課堂上通過(guò)引入時(shí)政問(wèn)題，可以讓學(xué)生對(duì)政治知識(shí)有一個(gè)更加全面的了解。另外，還能夠讓他們對(duì)課本上的政治知識(shí)理解的更加到位。比如，在學(xué)習(xí)我們的政府受人民監(jiān)督這一單元時(shí)，教師就可以在課堂上引入一些時(shí)事政治問(wèn)題，來(lái)促進(jìn)學(xué)生對(duì)這課相關(guān)知識(shí)的理解。教師就可以將最近熱播的電視劇《人民的名義》引入到課堂當(dāng)中，然后再簡(jiǎn)單的跟學(xué)生說(shuō)一下習(xí)近平上臺(tái)后提出的反腐倡廉。通過(guò)民眾的各種舉報(bào)，政府查查了各級(jí)貪官。將這些貪官繩之以法，保障了人民的權(quán)利。此時(shí)，教師要教育學(xué)生一定要依法辦事，一定要正確運(yùn)用自己的權(quán)利。當(dāng)自己的權(quán)利受到侵犯時(shí)，一定要通過(guò)法律武器保護(hù)自己。

3.提高學(xué)生分析能力，進(jìn)行時(shí)事政治教學(xué)

高中學(xué)習(xí)中時(shí)事政治教學(xué)的主要目的是提高學(xué)生的分析能力，讓學(xué)生在高考時(shí)得到更高的分?jǐn)?shù)。因此，教師在進(jìn)行時(shí)政教學(xué)時(shí)，就要注意培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力，讓學(xué)生在面對(duì)不同的題目時(shí)能夠迅速的想到知識(shí)點(diǎn)，并且能夠進(jìn)行作答。通過(guò)在課上將時(shí)政問(wèn)題引入到課堂當(dāng)中，可以鍛煉學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考能力，幫助學(xué)生把握正確的解題方向。教師通過(guò)引入時(shí)事政治，鍛煉學(xué)生思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。比如，在學(xué)習(xí)《推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮》這一單元時(shí)，教師就可以給學(xué)生舉出我國(guó)在促進(jìn)社會(huì)主義文化發(fā)展做出的一些舉措。比如，我國(guó)在多個(gè)國(guó)家成立了孔子學(xué)院，通過(guò)建立孔子學(xué)院，可以讓其他國(guó)家的人來(lái)感受一下中國(guó)文化的魅力，促進(jìn)中國(guó)文化的大發(fā)展大繁榮。

在傳統(tǒng)的教學(xué)方法中，比較容易犯的錯(cuò)誤就是教師告訴學(xué)生答題的模板，然后學(xué)生按照模板來(lái)進(jìn)行答題，但是這種方法比較死板，學(xué)生容易誤入歧途。而通過(guò)將時(shí)政問(wèn)題引入到課堂當(dāng)中，讓學(xué)生分析時(shí)政問(wèn)題，可以糾正學(xué)生的方向，讓學(xué)生更快更好的答對(duì)這道題。比如，在學(xué)習(xí)我國(guó)的民族區(qū)域自制制度時(shí)，教師就可以先向?qū)W生提出問(wèn)題，我國(guó)為什么要實(shí)行民族區(qū)域自治制度，各個(gè)地方實(shí)行一個(gè)制度不好嗎？然后讓學(xué)生討論，再找學(xué)生回答問(wèn)題。學(xué)生們就會(huì)仔細(xì)的思考這個(gè)問(wèn)題并且從課本中找出答案。這樣的話，就提高了學(xué)生思考問(wèn)題的能力，讓學(xué)生能夠更好地解決問(wèn)題。

總而言之，在高中政治教學(xué)中要注意進(jìn)行時(shí)事政治的教學(xué)。通過(guò)讓學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)事政治，能夠讓學(xué)生更深入的學(xué)習(xí)政治知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)政治的理解更加到位。教師要在課堂上營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，幫助學(xué)生更好的融入到課堂的學(xué)習(xí)過(guò)程當(dāng)中。教師也要循序漸進(jìn)的進(jìn)行教學(xué)，將最有效的方法運(yùn)用到教學(xué)當(dāng)中，從而使學(xué)生更好地進(jìn)行政治的學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生正確的政治情懷，讓學(xué)生更牢固地掌握政治知識(shí)，對(duì)他們今后的發(fā)展起著十分重要的作用。endprint