姜亮 周良波

摘 要 高中學(xué)生社團已經(jīng)作為高中學(xué)校的重要一部分，在高中學(xué)校校園中發(fā)揮著重要的作用。社團活動受到了高中學(xué)生的熱愛，同時也豐富了高中校園文化。研究高中學(xué)生社團管理的現(xiàn)狀及相關(guān)問題，加強高中學(xué)生社團管理，規(guī)范高中學(xué)生社團管理制度，提高高中學(xué)生社團的整體水平，成為高中學(xué)校面臨的艱巨任務(wù)。針對銅梁二中學(xué)生社團管理現(xiàn)存的問題，提供相應(yīng)的對策，可以有效加強高中學(xué)生社團的管理。

關(guān)鍵詞 高中學(xué)生社團；有效管理

中圖分類號：G632 文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2018）16-0056-02

現(xiàn)在高中學(xué)生社團發(fā)展日益迅速，高中學(xué)生社團數(shù)量不斷增加。隨著社團的不斷發(fā)展和壯大，學(xué)校舊的學(xué)生社團管理制度、理念、方式開始暴露出越來越多的問題，已經(jīng)逐漸不能適應(yīng)高中學(xué)校社團發(fā)展的新形勢也不能解決現(xiàn)代高中社團所面臨的新問題。因此進一步加強高中學(xué)生社團管理，才能解決現(xiàn)在高中學(xué)生社團管理中出現(xiàn)的一系列的問題?，F(xiàn)已銅梁二中為例來淺談一下高中學(xué)校學(xué)生社團管理的現(xiàn)狀。

銅梁二中一直致力于推進學(xué)校的素質(zhì)教育，鼓勵高中學(xué)生社團發(fā)展，學(xué)?，F(xiàn)在有包括龍舞社團、舞蹈社團、籃球社團、西韻文學(xué)社團、化學(xué)社團、動漫社團與科技模型社團等十余個學(xué)生社團。我校的社團是由團委牽頭，教務(wù)處統(tǒng)一管理，但本人在學(xué)校開展社團活動幾年來，較為深入其中，總結(jié)其中在管理上存在大致有以下幾點不足：社團管理制度不完善、社團干部的培養(yǎng)和管理較為欠缺、各社團間均衡發(fā)展的合理調(diào)控和管理上有所缺失等。現(xiàn)對以上問題，本人淺談社團活動的有效管理的辦法：

一、加強學(xué)校對于高中學(xué)生社團重要性的認識

在對我校進行調(diào)查的過程中，發(fā)現(xiàn)學(xué)校管理人員和教育工作者對學(xué)校社團發(fā)展不夠重視，有的教師以影響學(xué)習(xí)為理由以致參與社團活動的積極性不高。同時部分的家長也認為高中學(xué)生參與社團活動對學(xué)業(yè)沒有任何的幫助，高中生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，花時間用在社團活動上怕會影響高考。所以，高中學(xué)生社團的發(fā)展，受到了來自學(xué)校、教師和家長的重重阻力。然而高中學(xué)生社團是一個很好的平臺，可以讓高中學(xué)生展示和發(fā)展自己的才華，能讓他們在高中提升個人的交際能力，同時也豐富了學(xué)校的校園文化，使學(xué)校生活更加多姿多彩。對此學(xué)校應(yīng)該鼓勵高中學(xué)生社團的發(fā)展，特別是學(xué)校管理者，更應(yīng)該重視高中學(xué)校社團的發(fā)展。盡可能的為高中學(xué)生社團活動提供良好的軟硬件條件，如安排教師來指導(dǎo)學(xué)生社團的活動。同時，學(xué)校應(yīng)該做好家長的工作，為家長普及高中學(xué)生社團的重要作用及它在高中學(xué)生生活中所扮演的角色，爭取得到家長的理解和支持。同時學(xué)校還應(yīng)該通過各種途徑加強宣傳，尤其是把社團活動的優(yōu)秀成果及時地展示給學(xué)生，增加在學(xué)生中的正能量，提高學(xué)生參與的積極性。例如動漫社團與科技模型社團每期舉辦的“COSPLAY”活動可以用現(xiàn)場表演的方式在學(xué)生中擴大影響力。

二、加強學(xué)校對于學(xué)生社團的制度管理

高中學(xué)生社團原則上應(yīng)該由高中學(xué)生自我管理，但是我校由于自身等各方面原因的限制，還需要學(xué)校進行正確合理的領(lǐng)導(dǎo)和引導(dǎo)，才能健康有序的發(fā)展。具體如下：

第一，根據(jù)自身情況，在征求學(xué)生意見的基礎(chǔ)上，出臺具體的高中學(xué)生社團管理條例，內(nèi)容要涵蓋從社團的成立條件、社團活動開展的注意事項、社團活動開展的實施辦法和流程、獎勵機制及社團隊伍建設(shè)等重要內(nèi)容。同時，學(xué)校也要監(jiān)督各社團制定社團宗旨和社團章程等社團內(nèi)部的管理制度，嚴格規(guī)范社團和社團成員的行為，確保高中學(xué)生社團健康有序的發(fā)展。

第二，學(xué)校要完善社團的申報制度。學(xué)生社團需要上報社團的學(xué)期計劃、社團成員的名單、社團的活動開展情況及每學(xué)期的社團的工作總結(jié)。

第三，學(xué)校要完善學(xué)校社團的評價制度。學(xué)生會可安排部分成員對各社團的活動時間、地點和指導(dǎo)教師的出席情況進行檢查，并納入社團的考核中來，可以獎勵優(yōu)秀社團，推動社團更好的發(fā)展。

第四，學(xué)校要完善社團的獎勵機制。學(xué)?？梢栽谏鐖F中評選優(yōu)秀社團，可以在各個社團內(nèi)部評選優(yōu)秀社團成員，進行橫向和縱向的雙重比較，并對優(yōu)秀社團及社團成員給予一定的獎勵，活動經(jīng)費由學(xué)校撥付。這樣可以激勵社團及社團成員更好的發(fā)展社團，也是在一年中，對他們工作的肯定和認可。并利用學(xué)校的升旗儀式、學(xué)校的展板、及學(xué)生的廣播站等平臺，來宣傳和表彰優(yōu)秀社團及社團成員，使他們能夠更清楚的認識到自身的價值。

三、加強社團干部的培養(yǎng)和管理

首先，要建立學(xué)生社團干部的培訓(xùn)制度。對于新一屆的學(xué)生社團干部要進行業(yè)務(wù)，培訓(xùn)，為他們講解高中學(xué)生社團干部的主要職責、活動方案的審批流程、經(jīng)費的管理制度及在社團活動組織過程中應(yīng)該注意的事項，社團活動中面對突發(fā)事件的處理方法，社團的日常管理等方面的內(nèi)容，確保社團干部能盡快的帶動社團的發(fā)展，處理社團的各種日常事務(wù)。要安排上一屆的社團干部進行管理知識的傳授，并與新一屆社團干部進行良好的互動，通過“老帶新”的方式，使社團干部可以盡快的掌握好社團的基本運行方式。然后定期組織各個社團干部會議，讓各個社團的干部可以進行交流，并加強社團之間的合作交流，促進整個校園內(nèi)部社團的良性、高效的發(fā)展。與此同時，學(xué)校應(yīng)根據(jù)客觀實際，積極引導(dǎo)和支持社團參與社會實踐活動，讓學(xué)生深入社會，與工廠，農(nóng)村，機關(guān)和其他社會團體交流合作，從而充分發(fā)揮學(xué)生社團的主觀能動性，促使其全面發(fā)展。

其次，要對社團干部進行定期的專業(yè)指導(dǎo)。作為社團的管理人員，社團干部首先要對于本社團所屬領(lǐng)域的知識更為專業(yè)一些，才能幫助和指導(dǎo)社團成員得到提高。所以，學(xué)?？梢园才胖笇?dǎo)教師，定期對于社團干部進行專業(yè)的指導(dǎo)，讓他們可以在學(xué)習(xí)活動中中有章可循，也可以為他們碰到的疑難問題，進行答疑解惑，幫助他們在活動中有所收益，有所提高。

再次就是加強社團干部服務(wù)意識的培養(yǎng)。在社團干部的培養(yǎng)過程中，要淡化他們的功力心，讓他們意識到，社團干部是為社團成員服務(wù)的，是為團內(nèi)的同學(xué)服務(wù)的，培養(yǎng)他們的服務(wù)意識，大局意識。對于部分有虛榮心的社團干部，要及時提醒警告他們，修正自己的錯誤思想，及時敲響警鐘。另外，還可以分散社團干部之間的權(quán)力，讓社團干部之間互相監(jiān)督制約，使社團的發(fā)展真正走向科學(xué)化、合理化。與此同時，要定期對于學(xué)生社團干部的行為進行監(jiān)督，形成一套監(jiān)督體系，引導(dǎo)大家在社團發(fā)展中團結(jié)合作，共同促進社團的發(fā)展。

四、各社團均衡發(fā)展的合理調(diào)控與管理

社團之間因為建立時間、學(xué)校硬件差異等多方面的原因，造成了有的社團發(fā)展迅猛，逐漸成為了學(xué)校的品牌社團，成為學(xué)校重點打造的特色社團，如我校的龍舞社團，西韻文學(xué)社團等。而有的社團因為學(xué)生自我組建，成立時間較短，沒有自己的特色活動，所以發(fā)展不良，如我校的化學(xué)社團。學(xué)校針對社團出現(xiàn)的這種情況，應(yīng)該糾正同學(xué)們對于不少社團的誤解，鼓勵高中學(xué)生參加自己感興趣的社團活動，感受一下社團的氛圍。其次，學(xué)校可以采取相應(yīng)措施鼓勵和扶持一部分新成立的社團。比如，在學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)媒體進行新建社團的宣傳；在電視媒體和校園廣播站，進行社團的納新宣傳；對新建社團進行技術(shù)指導(dǎo)，配備指導(dǎo)教師等。學(xué)?？梢远ㄆ诮M織名牌社團的社團干部定期到小社團和新建社團進行指導(dǎo)，為新建社團的發(fā)展獻言獻策。學(xué)校通過支持和鼓勵小社團的發(fā)展，進一步縮小學(xué)校社團之間的差距，保障社團之間的平衡，和諧發(fā)展。

以上就是本人對高中階段社團活動的有效管理的粗淺認識，但限于我校的實際情況，可能有些觀點有一點片面，鑒于此本人將持續(xù)關(guān)注我校和城區(qū)周邊學(xué)校社團活動的發(fā)展情況，在未來的實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，使得我校的社團管理日趨完善，社團活動更加成功并使之成為學(xué)校對外宣傳的一張名片！

參考文獻：

[1]易佳.高中社團建設(shè)研究[J].重慶師大學(xué)報，2011（38）.

[2]黃寧.高中學(xué)生社團管理研究[J].山東師大學(xué)報，2015（27）.