陳良戈

摘 要：教師的教學(xué)過程是教師的教和學(xué)生的學(xué)之間的雙向過程，是需要師生之間密切配合的，這就意味著和諧的師生關(guān)系對(duì)于提升教學(xué)效果有著非常大的幫助作用。體育學(xué)科作為課程體系中的一部分也是如此，因此在體育教學(xué)中必須要構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

關(guān)鍵詞：體育教學(xué)；師生關(guān)系；構(gòu)建

中圖分類號(hào)：G63 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1673-9132（2018）01-0025-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2018.01.014

偉大的教育家孔子在他的《學(xué)記》里曾經(jīng)這樣說：“親其師，信其道。”這句話實(shí)際上道出了和諧師生關(guān)系的重要性。我們知道，教師的教學(xué)過程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)兩部分構(gòu)成的，而且他們之間是相互影響的，從很大程度上來說，學(xué)生學(xué)習(xí)的效果影響著教師教的效果。所以，教師在教學(xué)過程中必須要關(guān)注學(xué)生，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，拉近師生之間的距離，使學(xué)生喜歡上課，這樣才能夠更好地提升課堂教學(xué)的效果。

體育課程是現(xiàn)代課程體系中的重要組成部分，但是長期以來因?yàn)槭軕?yīng)試教育思想的影響，在很多學(xué)校對(duì)于體育教育不夠重視，其中也包括中職院校。而隨著國家大力發(fā)展素質(zhì)教育目標(biāo)提出以后，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展成為新時(shí)期教育的必然要求，體育教育對(duì)于學(xué)生掌握一定的體育鍛煉技能、技巧和掌握科學(xué)的健康意識(shí)起著非常重要的作用。在體育教學(xué)中要想使學(xué)生真正地投入到學(xué)習(xí)中來，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系非常必要。那么，在體育教學(xué)中如何來構(gòu)建和諧的師生關(guān)系呢？

一、重視學(xué)生的主體地位，建立新型的師生關(guān)系

現(xiàn)代教育下的師生關(guān)系更強(qiáng)調(diào)學(xué)生的核心地位，在新課改下的課堂教學(xué)中學(xué)生是主體，教師是主導(dǎo)，教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和開展應(yīng)該圍繞學(xué)生的現(xiàn)實(shí)狀況和需求開展。體育教學(xué)也是如此，要重視學(xué)生的主體地位，建立新型的師生關(guān)系，即在教學(xué)過程中教師的教學(xué)活動(dòng)必須要結(jié)合學(xué)生的實(shí)際來開展，著眼點(diǎn)應(yīng)該是如何有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)。

具體來說，教師在每一個(gè)學(xué)習(xí)內(nèi)容的教學(xué)中，既要重視教師自身的動(dòng)作示范，更要根據(jù)學(xué)生掌握的實(shí)際情況及時(shí)幫助學(xué)生規(guī)范動(dòng)作，把技術(shù)動(dòng)作學(xué)到位。同時(shí)，教師要對(duì)個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)的問題及時(shí)指導(dǎo)和鼓勵(lì)，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和引導(dǎo)者。在授課過程中教師要充分鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，學(xué)生能夠示范和演示的，一定要讓學(xué)生來演示和體驗(yàn)，鼓勵(lì)學(xué)生之間的相互交流和研討，對(duì)于學(xué)生提出的問題要耐心、細(xì)致地予以解答，這樣就能夠給學(xué)生營造寬松、平等、和諧的課堂氛圍，師生之間交流的障礙減少，師生之間的關(guān)系更加密切，教與學(xué)會(huì)更和諧，教學(xué)效果就能夠得到提升。

二、要關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人

教育本身是一種愛的教育，對(duì)于學(xué)生的教育來說，有這樣一句話，那就是“欲曉之以理，須先動(dòng)人以情”?，F(xiàn)在的學(xué)生越來越早熟，我們經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)，單純的說教很多時(shí)候都難以打動(dòng)學(xué)生，甚至很容易引起學(xué)生的厭煩，所以教育必須要融入教師的情感，要真正地關(guān)愛學(xué)生，以情動(dòng)人。

在體育教學(xué)中，我們要結(jié)合學(xué)生個(gè)體的差異性來開展教學(xué)，對(duì)于那些體質(zhì)差或者學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生也要關(guān)心、關(guān)注，不放棄每一名學(xué)生。特別是對(duì)于生病的學(xué)生要關(guān)注到位，對(duì)于學(xué)困生要及時(shí)地了解其問題所在，耐心地予以幫助。當(dāng)學(xué)生在上課過程中出現(xiàn)問題，教師不要隨意呵斥，要心平氣和地與之溝通，用教師的愛心和耐心去關(guān)愛學(xué)生、感染學(xué)生，這樣學(xué)生就能夠逐漸了解教師的良苦用心，能夠體諒和配合教師的教育教學(xué)工作，有利于教師體育教學(xué)活動(dòng)的開展。

三、要建立一種合理、公平、有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制

教學(xué)評(píng)價(jià)的目的是通過教師的有效評(píng)價(jià)能夠促進(jìn)學(xué)生更好的發(fā)展，達(dá)到以評(píng)促進(jìn)的效果。但是，以前體育教師對(duì)于學(xué)生評(píng)價(jià)往往是重結(jié)果、輕過程，重體育成績而忽略學(xué)生個(gè)體的差異，這往往會(huì)導(dǎo)致教師的教學(xué)評(píng)價(jià)無法真正地起到激勵(lì)學(xué)生的作用。因此，要建立一種合理、公平、有利于全體學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)機(jī)制，要在綜合評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)上，更關(guān)注個(gè)體的進(jìn)步和多方面的發(fā)展?jié)撃?，調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。教師要把學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果和過程結(jié)合起來，全方位看待學(xué)生。把教師評(píng)價(jià)和學(xué)生自我評(píng)價(jià)相結(jié)合以及學(xué)生相互評(píng)價(jià)相結(jié)合，教師既要關(guān)注學(xué)生的不足，也要全面看待學(xué)生的變化，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用，使學(xué)生能夠?qū)τ隗w育課程學(xué)習(xí)充滿更大的興趣，進(jìn)而促進(jìn)良好、和諧師生關(guān)系的構(gòu)建。

四、提升教師自身素質(zhì)，用教師的人格魅力影響學(xué)生

教育，并非簡單的知識(shí)傳遞，而是教師人格魅力的延續(xù)。教師的形象、氣質(zhì)、語言、態(tài)度會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生一定的影響。尤其作為一位體育教師，我們所上的每一節(jié)體育課，精神應(yīng)該是飽滿的，聲音應(yīng)該是洪亮的，口令應(yīng)該是清晰的，示范動(dòng)作應(yīng)該是標(biāo)準(zhǔn)的。體育教師應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻嚴(yán)格要求自己，嚴(yán)于律己，寬以待人，尤其是對(duì)待學(xué)生，不搞特殊化，記住自己永遠(yuǎn)是學(xué)生的榜樣，切忌時(shí)常將自己的待遇掛在嘴邊，更不能做有辱教師神圣事業(yè)的事情。因此，體育教師也要有危機(jī)意識(shí)，要意識(shí)到隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)于體育教學(xué)提出的要求越來越高，我們必須要主動(dòng)學(xué)習(xí)，不斷提升自己的教育教學(xué)水平，同時(shí)也要注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，豐富自己的知識(shí)體系。

具體來說，體育教師要認(rèn)真面對(duì)每一節(jié)課，要力爭做到，每次上課，只要鐘聲一響，就著裝整齊地站在上課的位置上，以肅穆而又親切的目光，迎接學(xué)生的到來，用形象生動(dòng)、頗具感染力、富有朝氣的語言對(duì)隊(duì)伍進(jìn)行整理，提出要求，切忌態(tài)度死板，厚此薄彼，行為野蠻粗暴，把整個(gè)課堂氣氛搞得死氣沉沉，沒有半點(diǎn)活力，沒有半點(diǎn)生氣。教師具備了較高的人格魅力，就能對(duì)學(xué)生的素質(zhì)產(chǎn)生積極的影響，也能為以后上好體育課打下良好的基礎(chǔ)。

總之，作為體育教師，我們要意識(shí)到構(gòu)建和諧的師生關(guān)系對(duì)于促進(jìn)課堂教學(xué)的重要性，要結(jié)合新時(shí)期教育的要求改進(jìn)教學(xué)方法和評(píng)價(jià)體制，關(guān)注學(xué)生的主體地位，不斷提升自身素質(zhì)，這樣才能夠把體育教學(xué)工作做得更出色。

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