魏巍

摘 要：為了培育有特色的文化校園，塑造有素養(yǎng)的教師，培養(yǎng)出有特長的社會人才，建辦起形象好的學校名號，多年以來，各個學校都在不懈努力。根據新課題《農村小學寄宿制管理的探索與調查研究》的影響，為了更好地實現(xiàn)學校資源的共享，把學校打造成辦學效益高，教學布局合理的學園，山區(qū)農村小學也都漸漸開始規(guī)范寄宿制管理。由于初步的嘗試和探索，在實踐中不免出現(xiàn)一些大大小小的問題，主要針對山區(qū)農村小學規(guī)范寄宿制管理的探索展開討論。

關鍵詞：山區(qū)農村小學；寄宿制管理；探索

從越來越多學生入住學校的形勢來看，規(guī)范寄宿制管理將為廣大學子帶來很大的益處。一個學校具有良好的寄宿制管理制度，不僅可以使家長們放心，孩子們自理生活，也可以讓孩子們的學校生活輕松愉悅。學校應該緊跟時代步伐，在學校寄宿制管理規(guī)范中確立“寄宿學生住進來、留得住、有保障、家長放心、社會滿意”的總體目標，這樣才能在規(guī)范管理中站對方向。

一、規(guī)范寄宿制管理的意義

1.社會需要

山區(qū)農村小學的學生家庭狀況不容樂觀，這些學生年紀尚小，父母大都外出打工，學生在一定意義上已經屬于留守兒童。同時，山區(qū)地勢崎嶇，學生的家離學校的距離遠近不一，有的學生住的偏遠，常常需要早上五點鐘從家里出發(fā)來上學校，如果在冬天的話，條件就更為嚴苛。因此，考慮到村落偏遠的問題，山區(qū)學校實行寄宿制管理迫在眉睫。學校購買基本的食堂設備、架子床、物品儲存柜等標準的住宿設施，學生在校園內的基本生活得到很大保障。

2.學生發(fā)展需要

山區(qū)農村小學的學生大都是窮人家的孩子早當家，因此，他們的生活自理能力是不容置疑的。但是，如果將他們與城市里的孩子相比，不管是在行為還是在思想上都已經落后一大截?，F(xiàn)如今社會各方面的發(fā)展都很快，如果不與時代相接軌，那么，早晚有一天都會被淘汰。學生住宿在學校內，一方面可以減輕家中無人照顧的負擔，另一方面可以全心全意地學習，學生與優(yōu)秀教師們相處，可以從他們身上學習到許多先進的文化知識并增強孩子文化素養(yǎng)，培養(yǎng)孩子的興趣，這樣更有利于提升學生的綜合素質。

二、規(guī)范寄宿制管理過程中遇到的問題

1.校園管理規(guī)范化

在規(guī)范寄宿制管理的第一個問題是要確保校園管理規(guī)范化，只有學校內部管理協(xié)調合理，寄宿管理才能高效進行。如果校園內不按時舉行課堂禮儀訓練、隊列訓練、升旗儀式訓練、列隊出操訓練、內務整理訓練和安全演練等活動，那么規(guī)范寄宿管理的事情將會遙遙無期。同時，迎合課題《農村小學寄宿制管理的探索與調查研究》中提出的要求，校園內應該盡早建立起一支品德高尚、素質良好的學習型教師團隊，不斷提升教師素養(yǎng)，滿足山區(qū)農村小學發(fā)展需要。

2.學生行為規(guī)范化

學生行為規(guī)范直接影響寄宿制管理的質量和成績，課題《農村小學寄宿制管理的探索與調查研究》中指出，學生在校內要養(yǎng)成良好的品德、高昂的學習興趣、自主的學習能力和優(yōu)秀的生活習慣。因此，對于學生行為規(guī)范的問題是規(guī)范寄宿管理的首要問題。

三、規(guī)范寄宿制管理的措施

1.硬件設施到位

山區(qū)農村留守兒童占比較多，小學教育質量相對較低，在學校寄宿的學生在年齡上呈現(xiàn)低齡化的趨勢?？紤]到現(xiàn)有住宿的情況，學校首先應該完善硬件設施?？紤]到學生基本的住宿條件，在寢室架子床的購置上，建議購買有爬梯的雙層床，這樣節(jié)省空間還確保安全。學校應當劃出資金為每個寢室配置儲物柜，每位學生一個。冬天要盡最大可能為學生送上熱水，供電和飯食決不能馬虎。適當增加寢管老師的數(shù)量，這樣的宿舍情況離標準式的要求又進一步。

2.軟件設施跟上

從課題《農村小學寄宿制管理的探索與調查研究》中來看，學生住校的第一個目標就是養(yǎng)成獨立自主、自律自理的學習生活能力。學校為遠離父母的孩子們提供學習環(huán)境，要善于根據不同年齡段的孩子提供不同的習慣訓練。比如，軍人的四步強化訓練曲，請退休軍人為學生講述內務整理的要求。通過一段時間的指導訓練，學生普遍都養(yǎng)成了講衛(wèi)生、懂秩序、講紀律的好習慣。

3.安全服務工作管理規(guī)范化

學生在校的作息時間要早些制定，并且嚴格按照要求來做。由于三餐之后的休息時間，學生的活動區(qū)域不受老師管轄，因此，常常存在一些安全隱患。為了保障學生的在校安全，在學校工作期間，保安部和后勤部要安排專人全天巡邏，保障孩學生的出行安全。教師到班級的第一任務是清點人數(shù)、就寢前熄燈的第一件事情是清點人數(shù)，門衛(wèi)要留意學校門口周邊情況……

總而言之，對于山區(qū)農村小學規(guī)范寄宿制管理這一事情，各個學校部門一定要嚴肅重視起來，明確行動的方向。一定要在確保學生住宿安全、飲食健康營養(yǎng)、家長放心滿意、后勤團隊務實能干的情況下，為孩子們營造出良好的就寢氛圍、生活氛圍，這樣可以滿足新課題的目標，樹立起良好的學校形象，還可以在潛移默化之中培養(yǎng)學生好的生活習慣。

參考文獻：

[1]王年明.山區(qū)寄宿制學校后勤管理的探索與實踐[J].新校園（閱讀），2018（1）.

[2]趙奇，周昕明，曹軍，等.農村偏遠山區(qū)寄宿學生現(xiàn)狀調研及應對策略[J].青年文學家，2017（6）：195.

注：本文系甘肅省平涼市教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度課題《農村小學寄宿制管理的探索與調查研究》（課題批準號：[2018]PLG353）成果。

編輯 馮志強