陳玉瓊 段成瑤

【摘 要】在當(dāng)今信息時(shí)代的影響下，越來越多的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)應(yīng)運(yùn)而出，隨著手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)的普及，更多的年輕人選擇通過觀看直播這種方式來了解世界?！巴鏄贰敝辈フn堂，便是將直播與課堂結(jié)合在一起，通過直播的方式來與學(xué)生進(jìn)行課堂交流。

【關(guān)鍵詞】直播課堂；創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；運(yùn)用價(jià)值

中圖分類號(hào)：G64 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：11007-0125（2018）32-0153-02

如今，越來越多的網(wǎng)絡(luò)直播平臺(tái)如雨后春筍般應(yīng)運(yùn)而生，直播這一新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展?！巴鏄贰敝辈フn堂便是依托于當(dāng)今信息時(shí)代，通過直播的形式進(jìn)行授課，讓更多人享受到在線學(xué)習(xí)，同時(shí)也設(shè)置了線下視頻教學(xué)，讓學(xué)生可以充分利用自己的課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

一、直播課堂的簡要介紹和具體創(chuàng)新

（一）什么是“玩樂”直播課堂?！巴鏄贰敝辈フn堂APP利用當(dāng)下最新的網(wǎng)絡(luò)直播技術(shù)進(jìn)行藝術(shù)專業(yè)課的教學(xué)，讓教師能夠更方便快捷的為學(xué)生提供學(xué)習(xí)指導(dǎo)，讓學(xué)生能找到自己感興趣的課程，同各大院校的名師在線零距離交流，利用閑暇時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)?！巴鏄贰敝辈メ槍?duì)大學(xué)生設(shè)計(jì)了一系列精品教學(xué)課程，能夠讓大學(xué)生利用碎片時(shí)間學(xué)習(xí)到更多的專業(yè)知識(shí)，聆聽到更多的大師課程，培養(yǎng)更多興趣愛好，讓中國的文化事業(yè)得到更好的傳承發(fā)展。

教師在玩樂直播課堂APP上開課，只需注冊(cè)賬戶后完善資料并申請(qǐng)教師認(rèn)證，通過教師認(rèn)證后即可在教課中心內(nèi)創(chuàng)建并發(fā)布課程。學(xué)生在玩樂直播課堂APP上聽課，只需要注冊(cè)賬號(hào)就可以在線瀏覽、關(guān)注、購買、收看所有的課程特色、授課內(nèi)容、授課對(duì)象、課程表等系列內(nèi)容。購買感興趣的課程。

（二）直播APP在當(dāng)下社會(huì)所占優(yōu)勢(shì)分析。網(wǎng)絡(luò)直播是指現(xiàn)場隨著某個(gè)事情的發(fā)生、進(jìn)展進(jìn)程同步制作和發(fā)布信息，具有雙向流通過程的信息發(fā)布方式。目前，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)中國在線直播平臺(tái)接近200家，用戶達(dá)到2億人，市場規(guī)模達(dá)到約90億元，網(wǎng)絡(luò)直播成為當(dāng)下互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)最吸引眼球的“風(fēng)口”。2016年成為名副其實(shí)的“網(wǎng)絡(luò)直播元年”。包括廣告、增值服務(wù)等在內(nèi)的網(wǎng)絡(luò)直播的市場規(guī)模已經(jīng)達(dá)到了百億元級(jí)別。據(jù)預(yù)計(jì)，未來網(wǎng)絡(luò)直播市場的用戶數(shù)量、平臺(tái)類別、變現(xiàn)方式等會(huì)進(jìn)一步發(fā)展，2020年中國的網(wǎng)絡(luò)直播市場規(guī)模將突破1000億元。由此可見，國內(nèi)直播市場不可小覷。

因此，“玩樂”直播課堂作為結(jié)合網(wǎng)絡(luò)直播和課堂教學(xué)為一體的APP在目前的國內(nèi)市場是十分具有前景的。作為新時(shí)代的全新學(xué)習(xí)方式，“玩樂”直播課堂將創(chuàng)造一種全新的學(xué)習(xí)方式。

（三）“玩樂”直播課堂的具體創(chuàng)新?！巴鏄贰敝辈テ脚_(tái)旨在將現(xiàn)代火熱的直播平臺(tái)和中國藝術(shù)專業(yè)教學(xué)模式結(jié)合起來，沒有了教室的框架，也拉近了師生之間的距離，真正實(shí)現(xiàn)萬人乃至十萬人共同學(xué)習(xí)交流的大型藝術(shù)殿堂，只要擁有一部手機(jī)，隨時(shí)隨地可以進(jìn)入藝術(shù)專業(yè)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)，真正解決大學(xué)生們沒有充足的時(shí)間培養(yǎng)文化藝術(shù)學(xué)習(xí)方面的興趣愛好的問題。

該項(xiàng)目突出直播互動(dòng)的精品課程，創(chuàng)建一個(gè)ID賬戶，既能夠自己創(chuàng)建課程當(dāng)老師，也可以自行瀏覽課程當(dāng)學(xué)生，根據(jù)自己的需要與老師交流，取長補(bǔ)短。在“玩樂”直播平臺(tái)上，學(xué)生聽課具有更高的參與度與活躍度，與名師的零距離交流以及較小的壓力感，以最佳狀態(tài)提升學(xué)生學(xué)習(xí)效果。

我們還將創(chuàng)造性地添加私人興趣愛好推送服務(wù)，例如我們將統(tǒng)計(jì)客戶日常瀏覽課程的數(shù)據(jù)，根據(jù)他們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行私人化課程推送服務(wù)，為他們量身打造屬于自己的課程服務(wù)平臺(tái)。

二、“玩樂”直播課堂如何深入到大學(xué)生群體中

（一）“玩樂”直播課堂APP如何同各大高校取得合作關(guān)系。“玩樂”直播課堂APP依托于湖北師范大學(xué)雄厚的師資力量，將從湖北師范大學(xué)的學(xué)生群體入手，優(yōu)先讓湖北師范大學(xué)的學(xué)生們使用上“玩樂”直播課堂APP。從湖北師范大學(xué)的學(xué)生入手，優(yōu)先打入大學(xué)生市場。在大學(xué)內(nèi)部建立學(xué)生貼吧交流、微信公眾號(hào)推送以及微博運(yùn)營號(hào)推送等一系列宣傳推廣方式。

我們將以湖北師范大學(xué)作為這個(gè)項(xiàng)目的試運(yùn)營點(diǎn)，在實(shí)驗(yàn)運(yùn)行三個(gè)月后，我們將同其他高校制定合作計(jì)劃，在其他高校進(jìn)行推廣，他們的學(xué)生群體使用我們的直播APP，我們會(huì)給予高校一定利潤。我們將先從湖北武漢的部分高校做起，并開始逐漸向全國方面進(jìn)行推廣，爭取讓APP的使用率覆蓋至中國各大高校、大專以及職業(yè)學(xué)院。

（二）“玩樂”直播課堂的具體推行計(jì)劃。首先，教師可以幫助“玩樂”直播課堂APP進(jìn)行推廣宣傳，建議學(xué)生利用課余時(shí)間，在“玩樂”上學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)興趣愛好。其次，我們將建立“玩樂”微信公眾號(hào)，定期推送關(guān)于直播課堂老師的信息以及與課堂相關(guān)的樂譜，練習(xí)曲譜等，錄制后用公眾號(hào)的形式推送，吸引更多學(xué)生學(xué)習(xí)。最后，我們會(huì)錄制經(jīng)典的課程片段，投放到Bilibili、Acfun等著名網(wǎng)站進(jìn)行宣傳，讓更多人了解直播課堂這一新穎的學(xué)習(xí)方式。

此外，我們會(huì)建立自己的APP相關(guān)的微信公眾號(hào)以及貼吧和微博等，讓已經(jīng)使用過我們產(chǎn)品的學(xué)生在這些地方進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)交流以及課程體驗(yàn)的討論。我們同時(shí)也會(huì)定期舉辦一些線上線下活動(dòng)，例如“評(píng)選你最喜歡的玩樂老師線上投票活動(dòng)”等，讓更多的學(xué)生參與討論，以加大我們項(xiàng)目的討論熱度，以達(dá)到推廣的目的。

三、“玩樂”直播課堂APP專為大學(xué)設(shè)計(jì)的雙向客戶端

（一）APP“教師端”線上教學(xué)運(yùn)行。“玩樂”直播課堂的“教師端”采用全新線上運(yùn)行模式。當(dāng)老師注冊(cè)“玩樂”教師賬號(hào)后，我們將對(duì)老師的資料進(jìn)行審核，包括教師的個(gè)人信息、畢業(yè)學(xué)校、從事哪方面的教育事業(yè)以及個(gè)人從業(yè)經(jīng)驗(yàn)等。

（二）APP“學(xué)生端”在線及線下學(xué)習(xí)運(yùn)行。學(xué)生在“玩樂”直播課堂APP注冊(cè)賬號(hào)后，僅需要填寫好個(gè)人身份信息，便可以享受免費(fèi)在線學(xué)習(xí)及線下觀錄播的教學(xué)視頻。學(xué)生若是對(duì)于教師的教學(xué)有疑問，可以通過留言向教師咨詢，也可以在直播時(shí)以彈幕的方式進(jìn)行直接詢問。

四、“玩樂”直播課堂的實(shí)用與應(yīng)用價(jià)值

（一）“玩樂”直播課堂的實(shí)用價(jià)值?！巴鏄贰敝辈フn堂APP將以優(yōu)秀教師為對(duì)象，以提高教師教學(xué)水平和教學(xué)素養(yǎng)為目標(biāo)進(jìn)行發(fā)展。我們將真正做到“想教師所想，憂學(xué)校所憂”，真正做到教學(xué)資源與學(xué)生資源的無縫對(duì)接。讓教師除了在傳統(tǒng)課堂中發(fā)光發(fā)熱之外，更能滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣需求；

而對(duì)于學(xué)生而言，“玩樂”直播課堂APP將真正打破老師與學(xué)生之間的距離，打破課堂學(xué)習(xí)的框架，讓老師與學(xué)生能夠“零距離”交流，讓學(xué)生以最佳狀態(tài)進(jìn)行學(xué)習(xí)。“玩樂”直播課堂APP讓學(xué)生把自己平時(shí)瑣碎的閑暇的時(shí)間利用起來，培養(yǎng)一門自己的興趣愛好，讓閑暇時(shí)光更有意義，也讓藝術(shù)文化在新一代的人身上得到蓬勃的發(fā)展。

（二）“玩樂”直播課堂的應(yīng)用價(jià)值?！巴鏄贰敝辈フn堂APP旨在打造一個(gè)全新的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)環(huán)境，在當(dāng)下大火的互聯(lián)網(wǎng)+中，以一種新的方式喚醒浮躁的大學(xué)生，讓他們用自己喜歡的方式去進(jìn)行學(xué)習(xí)，而不是僅僅抱著手機(jī)只為了游戲。我們不僅是在建立一個(gè)直播課堂的平臺(tái)，更是在建立一個(gè)學(xué)生與老師相互交流，拉近距離的平臺(tái)。當(dāng)學(xué)生可以同他喜歡的名師、崇拜的教授進(jìn)行零距離的交流，當(dāng)他們可以通過直播與老師進(jìn)行線上線下的交流互動(dòng)，這就是我們APP所存在的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。

我們的直播課堂APP將在全國的高校進(jìn)行覆蓋，和高校的名師進(jìn)行合作，給他們的課程進(jìn)行推廣，這既能夠讓學(xué)生通過直播視頻這種便利的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，也為那些導(dǎo)師增加了知名度，是一種雙贏的模式。

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