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        經(jīng)濟生活中的數(shù)學建模應(yīng)用例談

        2018-01-02 11:20:52張藝藍
        科學與財富 2018年32期
        關(guān)鍵詞:應(yīng)用

        張藝藍

        摘要:數(shù)學建模和經(jīng)濟生活這兩個看似沒有太大關(guān)系的事物之間其實有著千絲萬縷的聯(lián)系。數(shù)學模型的運用使抽象的經(jīng)濟問題具體化,通過一些可量化的指標分析,為企業(yè)分析生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境,也為其發(fā)展提供了很多具體的指導。在經(jīng)濟極速發(fā)展的今天,大家對數(shù)學模型的認可度和依賴性與日俱增,對其的運用更是無處不在。合理地運用數(shù)學經(jīng)濟模型,不僅可以幫助企業(yè)尋求更好的發(fā)展,同時也在某種程度上優(yōu)化了市場資源配置,為社會減少不必要的經(jīng)濟風險。

        關(guān)鍵詞:經(jīng)濟生活;數(shù)學建模;應(yīng)用

        1數(shù)學經(jīng)濟建模及其重要性分析

        直觀來看,數(shù)學和經(jīng)濟問題似乎并無瓜葛。但是,很多時候數(shù)學又為解決經(jīng)濟領(lǐng)域的問題提供了幫助,那就是--數(shù)學建模。經(jīng)濟問題向來是看不見摸不著的抽象問題,而通過數(shù)學建模則可以用字母、數(shù)字等數(shù)學符號構(gòu)建起式子、圖表以及圖象等具體客觀的事物將問題展現(xiàn)在我們眼前。我們可以通過對該具體模型的各種構(gòu)造來找到現(xiàn)實問題的癥結(jié)所在并通過模型來尋求答案??v觀現(xiàn)代世界發(fā)展史,我們就會驚奇地發(fā)現(xiàn)隨著經(jīng)濟發(fā)展速度的加快,數(shù)學經(jīng)濟建模的發(fā)展也相得益彰,可見二者是相輔相成,緊密相連的。而如今的社會,伴隨著信息大爆炸經(jīng)濟市場也是以驚人的速度在擴張發(fā)展,與此同時就會面臨更多的經(jīng)濟決策,這就對數(shù)學建模有了更高的要求,對其的運用也是無處不在。在一個產(chǎn)業(yè)鏈中,生產(chǎn)者對產(chǎn)品生產(chǎn)的數(shù)量、質(zhì)量等問題,以及客戶提出的交貨期、交貨方式、交貨地點等要求,都可以根據(jù)快速報價系統(tǒng)針對各項指標進行綜合計算后給出一個最恰當結(jié)論,從而給雙方進行商業(yè)談判時給予一定的指引幫助,而不是雙方漫無目的地隨心報價,節(jié)省了大量的人力物力。

        2經(jīng)濟管理中數(shù)學建模的方法和步驟

        要對經(jīng)濟問題建立經(jīng)濟模型的方法流程進行探究,筆者大致將其細化為三個階段,共包括六個步驟,每個階段則包括兩個步驟:

        首先,第一階段:從現(xiàn)實經(jīng)濟管理領(lǐng)域向數(shù)學領(lǐng)域邁入的階段。具體可分解為兩個小步:第一步,對現(xiàn)實經(jīng)濟問題的背景和來龍去脈進行深刻的觀察分析,從而提取出其最本質(zhì)的東西,拋開一些附加因素,就其核心要素構(gòu)建起一個理想化的自然模型。第二步,針對已經(jīng)掌握的這些經(jīng)濟因素找到其一一對應(yīng)的數(shù)學因素,并將其翻譯為數(shù)學術(shù)語,自然而然,之前所得的理想化自然模型就轉(zhuǎn)變?yōu)橐粋€數(shù)學經(jīng)濟模型。

        其次,第二階段:針對已得到的數(shù)學模型對其進行規(guī)范化研究,試圖對之前的經(jīng)濟問題進行解答。具體也可分為兩小步:第一步,用數(shù)學方法深入探究,針對該數(shù)學模型求得一個最佳解值。第二步,將該解值用理想化模型的術(shù)語進行解釋說明,這也是對所求結(jié)果的一個反向檢驗,看其能否在模型中解釋通暢。

        最后,第三階段:將數(shù)學模型所得結(jié)論適用于現(xiàn)實經(jīng)濟問題。具體也包含兩小步:第一步,將所得結(jié)果帶入經(jīng)濟問題的原始背景,看是否符合其實際情況。第二步,若符合大背景,則要對所得結(jié)果要加以驗證,將解值帶入實際生產(chǎn)流程進行計算,對其進行利潤風險的分析檢驗。若所得結(jié)果符合實際情況,則證明模型是正確的;若結(jié)果不符實際,則可能需要修改甚至重新建模。

        3.經(jīng)濟生活中的數(shù)學建模的應(yīng)用例析

        針對經(jīng)濟生活中的數(shù)學建模案例有很多,在此,我們以某生產(chǎn)性企業(yè)為例來分析。若某產(chǎn)品年需求量為M,預(yù)計采購次數(shù)為N,每批貨物的訂購費用為P,要保證最終庫存量必須是批量的1/2,且?guī)齑尜M用為B,則總費用可以表示為A=MB/2N+NP。根據(jù)這個簡潔的式子我們就可以得出很多信息,例如,何時可以用最少的費用進到最多的貨物;在滿足庫存量要求的前提下怎樣使得進貨次數(shù)最少;可以根據(jù)企業(yè)實際情況準確把握貨物年需求量等等。通過恰當?shù)哪P头治?,生產(chǎn)企業(yè)便可以制定合理化的貨物生產(chǎn)購置方案,指定各階段各類產(chǎn)品的具體生產(chǎn)計劃,避免產(chǎn)品生產(chǎn)過程中出現(xiàn)資金鏈斷裂現(xiàn)象,以保證企業(yè)各項活動的順利進行。

        4.經(jīng)濟生活中數(shù)學經(jīng)濟建模的效果分析

        不能否認,數(shù)學模型在經(jīng)貿(mào)方面的運用是成功的,其效果也是顯而易見的。例如:在進行貨物流通的過程中,以生產(chǎn)者為例,對其一次性生產(chǎn)的貨物量會慎重決定。若一次生產(chǎn)過多的貨物,而長時間積壓以致貨物積壓過多的生產(chǎn)成本及貨物的倉儲費用將會大量消耗。但是,如果生產(chǎn)的貨物太少,供不應(yīng)求,無法滿足市場需求,則會可能影響商家信譽,使得商家間合作間斷,甚至影響資金鏈的穩(wěn)定運行。所以,如此種種情況的拿捏和決策,商家都不是盲目而為之,而是摸清了市場導向,綜合分析多方面原因,制定出最合理的方案,準確把握最佳的貨物訂購數(shù)量、庫存數(shù)量等,將生產(chǎn)成本費用等降到最低。經(jīng)濟市場不穩(wěn)定性極強,瞬息萬變,要求企業(yè)決策者保持高度敏感,隨時改變企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的策略以應(yīng)對隨時可能發(fā)生的市場變動。這時,數(shù)學建模就扮演起十分重要的角色,可以根據(jù)模型的轉(zhuǎn)變,快速察覺到外部環(huán)境的變化并大概預(yù)測其發(fā)展方向,以不斷做出調(diào)整。再者,面對買家隨時提出的關(guān)于產(chǎn)品的要求,比如交接貨的時間地點等問題,都可以第一時間做出反應(yīng),和買家進行交流、談判等。除此之外,在數(shù)學經(jīng)濟建模的指導下,生產(chǎn)企業(yè)可以根據(jù)市場環(huán)境的變化不斷調(diào)整自身的定位和目標,分析環(huán)境的利弊,找到最適合自身發(fā)展的道路,不斷增強自身核心競爭力,走上長遠發(fā)展的道路上穩(wěn)步前進。

        5.小結(jié)

        數(shù)學經(jīng)濟建模在當下社會中扮演者越來越重要的角色。高效的數(shù)學模型指導為企業(yè)決策指明了方向,讓最低的成本為企業(yè)創(chuàng)造出最高的效能,使其利益最大化。如何發(fā)現(xiàn)并完善數(shù)學經(jīng)濟模型,將其在實際生產(chǎn)中巧妙的進行運用,是當下我們最應(yīng)思考的問題。期待未來可以在更多的實踐中將數(shù)學建模與經(jīng)濟生活二者更完美的結(jié)合利用,從而使數(shù)學建模更好地為經(jīng)濟生活所服務(wù)。

        參考文獻:

        [1]張玲.基于數(shù)學建?;A(chǔ)上的經(jīng)濟變量線性回歸統(tǒng)計預(yù)測分析[J].統(tǒng)計與咨詢,2010,(1):34—36.

        [2]蘇志慶,陳銀娥.知識貿(mào)易、技術(shù)進步與經(jīng)濟增長[J].經(jīng)濟研究,2014,(8):133—145.

        [3]姜文彪.用數(shù)學建模解決身邊的經(jīng)濟問題案例及分析[J].經(jīng)濟師,2014,(4):268.

        [4]農(nóng)秋紅.淺談在經(jīng)濟應(yīng)用數(shù)學教學中融入數(shù)學建模思想的意義[J].青年與社會,2013(2):147-148

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