李麗麗

內(nèi)容摘要：大學(xué)生國(guó)防教育是大學(xué)生素質(zhì)教育不可或缺的組成部分。高校要緊密結(jié)合新時(shí)代下的大學(xué)生心理特點(diǎn)，根據(jù)大學(xué)生思想政治發(fā)展的客觀規(guī)律，賦予它新的時(shí)代內(nèi)涵和實(shí)踐形式。為了更好地做好高校國(guó)防教育工作，本論文將努力探索高校國(guó)防教育的新途徑，開(kāi)拓新國(guó)防教育的新方法，教育主體不足等問(wèn)題，提出以實(shí)現(xiàn)德育價(jià)值的理念為導(dǎo)向，在國(guó)防教育的創(chuàng)新、實(shí)踐及個(gè)性需求等方面進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

關(guān)鍵詞：國(guó)防教育 大學(xué)生 思想政治教育

1.加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育在德育價(jià)值中的現(xiàn)實(shí)意義與必要性

1.1提升學(xué)生的道德素養(yǎng)。道德素養(yǎng)是每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中必需具備的一項(xiàng)重要素養(yǎng)，從道德意義上說(shuō)，保衛(wèi)國(guó)家安全是每個(gè)公民最高的社會(huì)公德。因此，以愛(ài)國(guó)主義為核心的國(guó)防教育，以其強(qiáng)烈的思想性和特有的教育方式，使大學(xué)生在增強(qiáng)國(guó)防觀念的同時(shí)，道德素養(yǎng)也有了明顯提高，這為其形成科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀奠定了基礎(chǔ)。

1.2提高學(xué)生的政治素養(yǎng)。政治素養(yǎng)是高校學(xué)生必需具備的重要素養(yǎng)，是高等學(xué)校立德樹人、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的關(guān)鍵。國(guó)防教育能夠拓寬高校思想政治工作內(nèi)容，通過(guò)軍事理論學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解古今中外豐富的軍事理論、政治思想、中華民族統(tǒng)一的歷史進(jìn)程以及黨和軍隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)、黨的創(chuàng)新理論等。

1.3提高學(xué)生的身體素質(zhì)。俗話說(shuō)身體是革命的本錢，全民身體素質(zhì)的提高有待于加強(qiáng)和提高，特別是大學(xué)生剛剛擺脫高中階段的高強(qiáng)壓力，循序有計(jì)劃的加強(qiáng)身體訓(xùn)練是我們搞好學(xué)業(yè)的前提條件，我們學(xué)院的國(guó)防軍事協(xié)會(huì)，就是退役復(fù)學(xué)老兵利用每天利用早操和晚自習(xí)時(shí)間組織學(xué)生加強(qiáng)身體素質(zhì)鍛煉，特別是學(xué)生會(huì)成員，每天鍛煉身體是他們的必修課，培訓(xùn)合格后才能正式加入學(xué)生會(huì)組織，同時(shí)利用學(xué)生會(huì)同學(xué)再去帶動(dòng)全體同學(xué)。

2.做好“五個(gè)一工程”，加強(qiáng)大學(xué)生國(guó)防教育

2.1一次軍人體驗(yàn)?！皩W(xué)生帶班員制度”是我院學(xué)生管理工作的一項(xiàng)特色品牌，為我院校園軍隊(duì)文化特色的形成和學(xué)生軍人作風(fēng)的養(yǎng)成起到了有力的推動(dòng)作用?！皫О鄦T”制度是指積極探索選拔高年級(jí)優(yōu)秀學(xué)生骨干，經(jīng)駐地部隊(duì)和學(xué)院指導(dǎo)、集訓(xùn)合格后，對(duì)新生施訓(xùn)的軍訓(xùn)制度。從選拔出帶班員到訓(xùn)練結(jié)束，時(shí)間跨度大，持續(xù)3-4個(gè)月，真正讓學(xué)生體驗(yàn)一次“3月新兵”和帶新生班訓(xùn)練。首先，每年2月底，大一、大二年級(jí)的學(xué)生自愿報(bào)名，以思想政治素質(zhì)過(guò)硬、文化素質(zhì)、能力素質(zhì)、紀(jì)律素質(zhì)、軍事技能素質(zhì)和身體素質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行科學(xué)選拔，參加所在系組織的筆試、面試和體能測(cè)試三個(gè)項(xiàng)目，步步篩選，并確定最終名單參加學(xué)院統(tǒng)一組織的帶班員培訓(xùn)。輔導(dǎo)員對(duì)新生帶班員展開(kāi)相應(yīng)的拓展培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括如何提高人際交往能力，演講與溝通，基本禮儀和如何處理突發(fā)事件。帶班員要以一個(gè)軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，并嚴(yán)格管理自己所帶的新生班級(jí)，使新生班級(jí)可以順利適應(yīng)大學(xué)生活。

2.2一日生活制度。新生的軍訓(xùn)時(shí)間一般在兩周左右，突擊式的訓(xùn)練方式使得軍訓(xùn)期間養(yǎng)成的軍隊(duì)作風(fēng)和“令行禁止”等習(xí)慣很難延續(xù)下去。如缺少相應(yīng)的繼續(xù)教育管理的機(jī)制，新生的軍訓(xùn)成果很容易打回原形，不能很好鞏固，使軍訓(xùn)學(xué)生的精神狀況很快地回到原來(lái)的位置，未能維護(hù)軍訓(xùn)成果。為此，我院秉承前身軍隊(duì)院校的學(xué)院優(yōu)良傳統(tǒng)，嚴(yán)格執(zhí)行大學(xué)生一日生活制度，軍訓(xùn)后堅(jiān)持出早操、疊軍被、實(shí)行早晚點(diǎn)名，按時(shí)作息。

2.3一段紅色之旅。學(xué)院組織在校大學(xué)生參觀劉公島、馬石山等革命傳統(tǒng)教育基地，組織紅色之旅、重溫長(zhǎng)征歷史，參觀當(dāng)?shù)氐牧沂苛陥@、革命遺址和有國(guó)防教育功能的博物館、紀(jì)念館、科技館、文化館等，讓大學(xué)生在接觸社會(huì)的過(guò)程中長(zhǎng)真知、明真理，對(duì)于中國(guó)歷史有更深刻的認(rèn)識(shí)和了解，增強(qiáng)大學(xué)生的使命感，認(rèn)識(shí)到作為新一代接班人身上的重?fù)?dān)，增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念，提升道德覺(jué)悟。

2.4一情愛(ài)國(guó)教育。退伍老兵是接受完整的愛(ài)國(guó)教育與軍旅生活的，學(xué)院每年會(huì)舉辦很多次《國(guó)防教育-老兵現(xiàn)身說(shuō)法》等系列講座，利用老兵的親身經(jīng)歷講述我們國(guó)家對(duì)大學(xué)生入伍的政策優(yōu)惠，以及在部隊(duì)上國(guó)家是怎么培養(yǎng)我們的吃苦耐勞精神，退役士兵有的參加過(guò)維和部隊(duì)，有的參加過(guò)抗洪搶險(xiǎn)，他們一次次冒著不怕死的精神來(lái)營(yíng)救國(guó)家和人民的利益，正是一種愛(ài)國(guó)情懷在激勵(lì)著他們。

同時(shí)，借鑒其他兄弟院校成功的案例，比如首都師范大學(xué)探索的“2+N+X”國(guó)防教育課程體系等，實(shí)現(xiàn)我院具有部隊(duì)院校特色的具有持續(xù)影響的國(guó)防教育課程體系。其次，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)國(guó)防教育的宣傳，創(chuàng)新國(guó)防教育的新載體。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的國(guó)防教育必將成為今后高校國(guó)防教育的重要趨勢(shì)，學(xué)院將運(yùn)用新媒體，嘗試?yán)镁W(wǎng)絡(luò)、手機(jī)等平臺(tái)，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的最新陣地，營(yíng)造積極、健康、科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)國(guó)防教育環(huán)境。

參考文獻(xiàn)

[1]楊君玉.論國(guó)防教育對(duì)大學(xué)生意志力的影響[D]廈門大學(xué)碩士論文，2009

[2]王夢(mèng).增強(qiáng)地方高校軍事理論和軍事技能課程實(shí)效的研究[J].河南教育（中旬），2010（12）

（作者單位：威海職業(yè)學(xué)院）endprint