王竟成

摘 要：隨著社會的發(fā)展，人們也越來越重視初中語文的教學(xué)情況。初中語文對于初中生來說還是十分重要的，它不僅是對離開小學(xué)語文教學(xué)之后的全新嘗試，也是對即將面臨的高中語文教學(xué)方式的過渡。所以，初中語文老師必須要更加重視使用多元化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。本文就從這個(gè)角度出發(fā)，具體的分析一下初中語文教學(xué)的多元化教學(xué)方法，為促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。

關(guān)鍵詞：初中語文

初中對于學(xué)生來說是很重要的一個(gè)階段，這個(gè)時(shí)候的他們大都是在學(xué)習(xí)中度過的。從這個(gè)地方來看，初中語文老師必須要更加注重教學(xué)方法的多元性和時(shí)效性，這樣才可以促進(jìn)他們的發(fā)展。良好的教學(xué)方式可以讓學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，這樣才可以對學(xué)生的發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。初中語文老師必須要使用多元化的教學(xué)手段，這樣才可以提高學(xué)生的多元化思維，提高他們的語文素養(yǎng)。本文就從這個(gè)角度出發(fā)，簡單的分析一下初中語文教學(xué)中的多元化教學(xué)方法，為促進(jìn)教學(xué)效率的提高提供自己的一些建議。

一、多元化教學(xué)的具體含義

多元化是指初中語文老師在進(jìn)行教學(xué)的時(shí)候，一定要使用多樣化的教學(xué)方法和思維，并且要從不同的角度去對學(xué)生的思維進(jìn)行相應(yīng)的擴(kuò)展。在現(xiàn)代的經(jīng)濟(jì)環(huán)境下，單一的思維方式已經(jīng)不再適應(yīng)社會的發(fā)展，因?yàn)楝F(xiàn)代的社會需要的是人才。所以在初中語文的教學(xué)活動中，老師一定要使用多元化的教學(xué)方法，這樣才可以提高學(xué)生的思維能力，增強(qiáng)他們的分析和判斷能力，提升他們的語文素養(yǎng)，最終培養(yǎng)出多元化的人才。

二、初中語文多元化教學(xué)具體方法

（一）利用課前的演講活動

興趣是學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)的最主要動力，學(xué)生在進(jìn)行掌握知識和情感體驗(yàn)的時(shí)候，大多數(shù)都要自己進(jìn)行實(shí)踐。在傳統(tǒng)的教學(xué)方法里面，語文老師都是先確定一個(gè)主題，學(xué)生只能被動的接受老師傳授給自己的知識。這種教學(xué)方法不僅會嚴(yán)重壓抑學(xué)生的積極性，也會抑制學(xué)生的思維發(fā)展，初中語文老師想要改變這樣的狀況，就需要進(jìn)行新的突破，那么最好的方法就是要用課前演講的方式來培養(yǎng)學(xué)生的積極性。

這樣的演講方式是指學(xué)生要在上課之前進(jìn)行相關(guān)的演講，學(xué)生為了能夠獲得成功的演講效果，往往會很認(rèn)真的收集資料，并且會進(jìn)行一定的訓(xùn)練。學(xué)生在這樣的認(rèn)真準(zhǔn)備的過程中，肯定會對文字產(chǎn)生一定的理解，并且會有很好的發(fā)揮。不過，肯定也會出現(xiàn)不適合這種學(xué)習(xí)模式的學(xué)生，老師應(yīng)該及時(shí)的對學(xué)生進(jìn)行鼓勵和引導(dǎo)，讓他們多做一些訓(xùn)練，這樣才可以為他們之后的發(fā)展打好基礎(chǔ)。

（二）課程進(jìn)行中激發(fā)學(xué)生的情感

在初中語文的教學(xué)活動中，老師一定要注重學(xué)生情感的激發(fā)，這樣才可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)他們的發(fā)展。在具體的活動中，老師應(yīng)該更好的豐富自己的知識儲備，對學(xué)生旁征博引，這樣才可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)對學(xué)習(xí)的興趣，感受語文學(xué)習(xí)帶給他們的樂趣。想要激發(fā)學(xué)生的情感，老師就要使用更加多樣化的語言來吸引學(xué)生的注意力，同時(shí)還要加入一些多樣化的教學(xué)案例，使用幽默風(fēng)趣的語言，這樣才可以讓學(xué)生快速的進(jìn)入學(xué)習(xí)的情景中。豐富的語言可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)過程變得快樂，從而激發(fā)他們的情感，最終提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

（三）使用多媒體進(jìn)行教學(xué)

在現(xiàn)代社會，多媒體在教學(xué)中的應(yīng)用已經(jīng)非常普遍了。多媒體可以把聲音、圖片還有視頻結(jié)合在一起為學(xué)生展示相關(guān)的知識點(diǎn)，另外還能擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容，增強(qiáng)他們的理解能力。在初中語文的教學(xué)活動中，老師一定要更好的使用多媒體的教學(xué)模式，這樣才可以取得良好的教學(xué)效果。多媒體教學(xué)方式可以讓語文教學(xué)活動變得更加的豐富，各種各樣的圖片可以加深學(xué)生的思維能力，播放視頻可以很好的增強(qiáng)學(xué)生的理解能力，豐富的課件也可以引起學(xué)生的注意力。在這樣多元化的教學(xué)方式里面，學(xué)生可以長時(shí)間的保持著對學(xué)習(xí)的積極性，更好的理解相關(guān)的知識點(diǎn)。

（四）使用多元化的評價(jià)方式

初中語文教學(xué)評價(jià)包括了對學(xué)生知識能力，學(xué)習(xí)方法還有價(jià)值觀等方面的評價(jià)?，F(xiàn)在，評價(jià)的方式也開始慢慢的變得豐富，這種由單一走向多元化的方式，不僅可以在很大程度上提高教學(xué)的有效性，也可以實(shí)現(xiàn)教學(xué)的多元化?？荚囎鳛樵u價(jià)學(xué)生最常見的一種評價(jià)方式，老師必須更好的進(jìn)行使用。在現(xiàn)代多元化的教學(xué)環(huán)境下，考試也應(yīng)該開放起來。老師需要選擇一些開放性比較強(qiáng)的內(nèi)容作為考試的內(nèi)容，從多個(gè)角度來思考學(xué)生的實(shí)際情況，這樣才可以激發(fā)學(xué)生的思維，實(shí)現(xiàn)多元化的教學(xué)方法。

結(jié)束語

總而言之，初中語文老師在教學(xué)的過程中使用多元化的教學(xué)方法，會讓學(xué)生的思維方式受到很大的影響，并且會在各個(gè)方面提高他們的思維能力，激發(fā)他們的語文學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)他們的多元化發(fā)展，從這個(gè)地方就可以看出來，語文的教學(xué)方法對于學(xué)生來說是很重要的，只有順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，才可以培養(yǎng)出多元化發(fā)展的人才。

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