屈玲香

作文為中考語文壓軸之作文，學(xué)生歷來望而生畏。在教學(xué)中如何讓學(xué)生從容應(yīng)戰(zhàn)，高分穩(wěn)得，眾多師生夢寐以求之法。洞悉多年中考高分之佳作，分解中考作文之精妙，探求高效之法，得以三段式，效果俱佳，故精心成篇，以求共享指正。

“三段式”，是指在作文選材時從三個角度，或從一個角度的三個方面入手，形成鮮明的層次感，讓學(xué)生在構(gòu)思時明晰層次與內(nèi)容，繼而輔以形式上的小標(biāo)題或段首排比，讓學(xué)生作文既在內(nèi)容上重點突出，又在形式上引人注目，達(dá)到形神兼美的目的。下面以2011年陜西中考滿分作文《想看見你的笑》為例予以說明：（以下為我的三段式分析）

開頭自然引入。

第一個片段：

我在歷史中尋覓，你迷惘彷徨，不見微笑。

張騫、王昭君、秦始皇、孟姜女、李世民、楊貴妃、荊軻、杜甫……歷史人物的貫穿見證了“你”的迷惘與彷徨，見證了古封建王朝的灰飛煙滅。

第二個片段：

我在歷史中尋覓，你苦苦掙扎，不見微笑。

時間過渡到近代，楊虎城的槍響開啟了微笑的嘴角，采用對比法，一反一正，以反襯正，照應(yīng)了題目，遞進(jìn)了層次。

第三個片段：

我轉(zhuǎn)身回望你，想看到你最美的笑靨。

時間轉(zhuǎn)入今日，如今長安的富饒以及世園會的忙碌都在炫耀著長安的繁榮。由古到今，層層遞進(jìn)，文化氣息厚重，主旨鮮明。

結(jié)尾點題深化自然而生，感動了長安，也自然感動了那年的中考。

從本文中我們不難看出，這篇中考滿分作文作者取勝除了這功底深厚，情感深沉的語言外，那鮮明的三段式無疑成為行文構(gòu)思的立足點。這樣的文章我們細(xì)細(xì)嚼來，學(xué)生要寫出這樣的佳作，似乎不是高不可攀。訓(xùn)練策略如下：

（一）作文材料中的“三”依稀可見：

近年來，很多中考命題作文前都附有一段材料來激發(fā)學(xué)生靈感，輔助學(xué)生寫作。對于這些材料，只要仔細(xì)揣摩，就能從中自然挖掘出為作文所用的三段式：

2011年四川宜賓中考作文題例析：

音樂人小柯在為“唱響中國”創(chuàng)作的歌曲《多好啊》中寫到：“有多久沒有注意陽光照在身上的感受了？有多久沒有注意枝條初綠瞬間的喜悅了？不是只有華麗的衣服穿在身上才會溫暖，不是只有驚天動地的方式才能滿足。”我們的夢想也許是肆意地燃燒，也許是極致的精彩，也許是單純的溫暖，也許是平安的生活……不要只顧往前沖，忘了出發(fā)的初衷。珍惜擁有，“多好?。】梢宰杂傻厝ネ肴サ牡胤?，在天黑之前抵達(dá)自己的夢想，點燃一堆堆篝火，促膝歡唱……你的夢想是什么呢？你如何“在天黑之前抵達(dá)自己的夢想”呢？請以《抵達(dá)自己的夢想》為題目作文，立意自定，文體自選。

對于這樣的題目《抵達(dá)自己的夢想》，材料中已有提示“我們的夢想也許是肆意地燃燒，也許是極致的精彩，也許是單純的溫暖，也許是平安的生活?！睂W(xué)生可從極致的精彩、單純的溫暖、平安的生活三個角度入手，三段式段首排比為“懷揣謹(jǐn)慎，抵達(dá)平安的夢想”；“采擷愛心，抵達(dá)溫暖的夢想”；“攜手拼搏，抵達(dá)精彩的夢想”，層層遞進(jìn)，行文自然。這樣一來，文章既緊扣題目，又豐富了內(nèi)容，深化了主題。

（二）作文題目中的“三”信手拈來：

有些作文是可以從材料中自然提取三段式內(nèi)容的，而對于沒有材料提示的作文，我們亦可以從題目中自然生發(fā)，只要圍繞題目有層次有深度的展開三個方面，那樣我們的三段式行文亦是可以信手拈來的。

2011濟(jì)南中考作文題《陽光燦爛的日子》例析：

對于這個題目，學(xué)生可圍繞陽光燦爛選擇三個有代表性的日子，如登山感悟成功的日子，成長沐浴關(guān)愛的日子，中考追求夢想的日子，每一個都陽光燦爛，每一個都令人感動，娓娓道來，內(nèi)容的豐富與情感的真摯融為一體，文章自然令人心動。

（三）構(gòu)思行文中的“三”有章可循：

在作文構(gòu)思中，學(xué)生如要寫出高水平，高檔次的作文，單憑形式上的鮮明獨特是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，內(nèi)容的深刻與語言的精美才是高分的精髓。因此在構(gòu)思上，要求學(xué)生在確定三個角度時必須煞費苦心，不可隨意拼湊，不可生搬硬套。

要寫好三段式，首先確定好生發(fā)點，然后再發(fā)散為三個有層次的角度，然后選擇典型事例來深化主旨。如2011年湖州中考作文題《溫暖，就這么簡單》，我們可確定生發(fā)點為溫暖，將其發(fā)散為親情的溫暖，友情的溫暖，人間大愛的溫暖，層層遞進(jìn)，然后選擇典型事例時突出簡單即可。親情的溫暖或是一杯午夜苦讀時母親悄然送入的熱好的牛奶；友情的溫暖或是考試失意時附側(cè)耳邊那句鼓勵關(guān)心的真摯的話語；人間大愛的溫暖或是災(zāi)情發(fā)生時那稚嫩的手投下硬幣的瞬間。每一個片段都簡簡單單，每一個瞬間都讓人淚眼闌珊，溫暖，就這么簡單。

要寫好三段式，在內(nèi)容上可大做文章，文化底蘊深厚的同學(xué)用起來更是如魚得水。讓古人、古詩、古典入文，無論是形成段首排比，抑或小標(biāo)題，更有段首排比與小標(biāo)題兼而有之者，這些都是極好的亮點。如2011年四川攀枝花中考作文題《覺醒 》學(xué)生便可圍繞覺醒的過程以王國維《人間詞話》中的讀書三境界為段首，“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望斷天涯路”——此為覺醒前的孤獨迷惘；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”——此為覺醒前的艱辛求索；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”——此為覺醒時的驚詫欣喜，文章緊湊自然，詩意盎然。亦可選擇望斷天涯路、為伊消得人憔悴、那人卻在燈火闌珊處為三個小標(biāo)題，與段首排比形成異曲同工之妙。

三段式的成文，需要做好每一個材料的精挑細(xì)選，需要做好每一個段落的精工細(xì)描；需要做好每一個段首或小標(biāo)題的咬文嚼字，需要做好每一個記敘描寫后的畫龍點睛。行文時，既要學(xué)會同中求異，如2011年陜西中考滿分作文《想看見你的笑》三段的開頭依次為：我在歷史中尋覓，你迷惘彷徨，不見微笑。我在歷史中尋覓，你苦苦掙扎，不見微笑。我轉(zhuǎn)身回望你，想看到你最美的笑靨 。它們既有形式的排比統(tǒng)一，又有內(nèi)容的差異對比，主題鮮明，主旨突出。而有時還需異中求同，如構(gòu)建小標(biāo)題時可追求疊詞、成語、短語形式的相同，力求達(dá)到節(jié)奏鮮明，音韻和諧的美感。這樣的內(nèi)容，當(dāng)與深刻精美的題記，引人入勝的開頭，韻味悠長的結(jié)尾融為一體的時候，一篇真正的精品中考作文就躍然紙上了。

面對中考作文，追求百花齊放，萬紫千紅是從教者最美的藝術(shù)境界。而三段式的運用，抑或讓人覺得有些生硬，抑或還有不可包容的內(nèi)容，但它獨有的形神兼?zhèn)湟嗫闪钏谧魑陌倩▓@中自由成長，美麗綻放！而今我依然在不斷執(zhí)著的路上，為了得力的作文，為了魅力的語文，為了給力的中考……