◆黃利民

(廣西省賓陽縣新橋中學(xué))

一、明確自主寫好小標(biāo)題的最基本要求

1.小標(biāo)題緊扣主要內(nèi)容來寫，體現(xiàn)行文思路

小標(biāo)題是文中每個(gè)小部分的題目，所以在擬小標(biāo)題時(shí)應(yīng)該抓住每部分的重點(diǎn)、要點(diǎn)，緊扣住每部分的主要內(nèi)容。每個(gè)小標(biāo)題還要圍繞話題，做到層次分明、思絡(luò)清晰。

如作文《我的一家和書》，運(yùn)用了三個(gè)小標(biāo)題:“爸爸和書”“我和書”和“媽媽和書”。這三個(gè)小標(biāo)題既緊扣住了文章的主要內(nèi)容，又充分體現(xiàn)了文章的行文思路。作文《他們需要我》，也緊扣主要內(nèi)容寫了三個(gè)小標(biāo)題:“家人需要我”“同學(xué)需要我”和“朋友需要我”，清晰地展現(xiàn)了行文的思路。

2.小標(biāo)題要圍繞中心，體現(xiàn)獨(dú)特個(gè)性

一篇文章的幾個(gè)小標(biāo)題應(yīng)是多角度、多側(cè)面地表現(xiàn)中心，不能隨便擬幾個(gè)湊數(shù)，也不能同類內(nèi)容重復(fù)使用。所以，所擬標(biāo)題應(yīng)典型新穎，具有個(gè)性特征，能顯示作者的獨(dú)特的視角和立意。

如文章《你很重要》，擬了三個(gè)小標(biāo)題“關(guān)愛，你很重要”“時(shí)間，你很重要”和“知識(shí)，你很重要”，從多角度多側(cè)面地表現(xiàn)了中心。如《媽媽的手》，作者運(yùn)用了三個(gè)小標(biāo)題“撫平深深的傷”“擦干苦苦的淚”和“溫暖冷冷的心”，這三個(gè)小標(biāo)題多角度、多方面地表現(xiàn)出了“母愛”的這一中心。作文《心海拾珠》，也擬了三個(gè)小標(biāo)題“孝親的明珠”“道德的礪珠”和“敬業(yè)的璨珠”，從多方面、多角度地展現(xiàn)了雷鋒精神的內(nèi)涵。

3.小標(biāo)題要格式相仿，體現(xiàn)整齊優(yōu)美

小標(biāo)題的結(jié)構(gòu)要大致相仿，字?jǐn)?shù)相同或基本相同，一篇文章有2～4個(gè)小標(biāo)題，這樣幾個(gè)小標(biāo)題構(gòu)成一種排比關(guān)系，給人一種整齊優(yōu)美的感覺。如文章《你很重要》，擬了三個(gè)小標(biāo)題“關(guān)愛，你很重要”“時(shí)間，你很重要”和“知識(shí)，你很重要”，形成了一種排比的句式，整齊優(yōu)美。

4.小標(biāo)題要符合邏輯，體現(xiàn)內(nèi)在聯(lián)系

小標(biāo)題之間的邏輯關(guān)系，常見的有并列關(guān)系和層進(jìn)關(guān)系兩種。并列關(guān)系是從不同角度反映事物，呈現(xiàn)一種橫向關(guān)系。層進(jìn)關(guān)系是以事物的發(fā)展變化為線索組織小標(biāo)題，呈現(xiàn)一種縱向關(guān)系。如作文《我的一家和書》，運(yùn)用的三個(gè)小標(biāo)題“爸爸和書”“我和書”和“媽媽和書”，就是從三個(gè)人對(duì)待書的態(tài)度來反映書的不同作用，呈現(xiàn)出一種橫向關(guān)系。作文《唯我最懂你》，擬的標(biāo)題“東山再起”“鴻門之宴”和“烏江水畔”，則以項(xiàng)羽的經(jīng)歷變化為線索，呈現(xiàn)的就是一種縱向關(guān)系。作文《你很重要》的小標(biāo)題以時(shí)間的發(fā)展變化為線索，也呈現(xiàn)了一種縱向關(guān)系:“旭日東升，你很重要”“晌午高掛，你很重要”和“夕日欲頹，你很重要”。

二、自主寫好小標(biāo)題的方法

1.運(yùn)用并列式的詞語或短語來寫小標(biāo)題

短語就是詞組，也就是詞與詞的組合。并列式詞語就是具有并列關(guān)系的兩個(gè)或兩個(gè)以上的名詞、動(dòng)詞、形容詞等的組合，詞語之間可以用間隔號(hào)連接，也可以用“和”“與”等字連接。運(yùn)用并列式的短語來擬小標(biāo)題，所選用的詞語必須要求緊扣主要內(nèi)容。

如作文《我的一家和書》，運(yùn)用的三個(gè)小標(biāo)題“爸爸和書”“我和書”和“媽媽和書”，都是并列式的短語，也是緊扣主要內(nèi)容來擬的。作文《熱愛生命》，也運(yùn)用并列式短語擬了三個(gè)小標(biāo)題“熱愛·挑戰(zhàn)”“熱愛·奉獻(xiàn)”和“熱愛·珍惜”，充分表現(xiàn)出熱愛生命的美好的行為。作文《陽光燦爛的日子》的小標(biāo)題“春·折疊傘”“夏·電話”“秋·風(fēng)鈴”個(gè)“冬·電視”，也是運(yùn)用了并列式詞語。

2.運(yùn)用偏正式的詞語或短語來寫小標(biāo)題

偏正式的詞語或短語就是詞與詞之間具有主次之分的關(guān)系。后面的詞是主要的;前面的詞是次要的，但起到修飾前面的詞的作用。詞語之間可以用“的”“之”等字連接。

如作文《最美的人是誰》中的小標(biāo)題就是運(yùn)用偏正式的短語來擬:“最美的清潔工”“最美的園丁”和“最美的媽媽”?！端募救松返男?biāo)題是偏正式的短語:“春之花”“夏之雨”“秋之葉”和“冬之風(fēng)”?！堆鐾麣v史》的三個(gè)小標(biāo)題“一道真實(shí)”“一道豪放”和“一道婉約”，也是用偏正式的短語擬成的。作文《我們是初升的太陽》的小標(biāo)題“紅色”“橙色”和“金色”，也屬于偏正式的小標(biāo)題。作文《善待自然》的小標(biāo)題運(yùn)用了偏正式的短語“消失的記憶”和“可怕的預(yù)測(cè)”。作文《幸福的味道》的小標(biāo)題“難忘的眼神”“親切的問候”，另一篇同題作文《幸福的味道》的小標(biāo)題“苦的幸?！薄疤鸬男腋！?，都是運(yùn)用了偏正式的短語。作文《綻放》，小標(biāo)題“愛國(guó)的綻放”“和平的綻放”和“隱忍的綻放”也屬于偏正式的短語。作文《綻放》也擬了偏正式的小標(biāo)題:“年輪的綻放”“收獲的綻放”。

3.運(yùn)用動(dòng)賓式的詞語或短語來寫小標(biāo)題。

動(dòng)賓式的詞語或短語之間有支配與被支配關(guān)系，前一詞表示動(dòng)作或行為，是動(dòng)詞，是支配者，后一詞是名詞或代詞，是被支配者。

如作文《品書香一縷 讀人生百態(tài)》的小標(biāo)題就是運(yùn)用了動(dòng)賓式短語:品書香、談人生?！秾懺?shī)——我生命的天堂》的小標(biāo)題主要也是運(yùn)用動(dòng)賓式短語來擬:“暢游詩(shī)?！薄俺趼朵h芒”和“‘詩(shī)’緒萬千”。作文《善待自然》的小標(biāo)題“善待氣候”“善待生物”和“善待環(huán)境”，也運(yùn)用了動(dòng)賓式短語。作文《善待自己》的小標(biāo)題也運(yùn)用了動(dòng)賓式短語:“善待失敗”“善待親情”。作文《幸福的味道》的小標(biāo)題運(yùn)用了動(dòng)賓式短語:“初嘗母愛幸福味”“再嘗友愛幸福味”。

4.運(yùn)用主謂式的詞語或短語來寫小標(biāo)題

主謂式的詞語或短語之間有陳述與被陳述關(guān)系，前一個(gè)詞是被陳述的對(duì)象，主要是名詞或代詞，后一詞是陳述部分，主要是動(dòng)詞或形容詞。

如《自然之音》的小標(biāo)題就是運(yùn)用了主謂式的短語來寫的:“春雨說”“夏陽說”“秋葉說”“冬枝說”?！墩嫖绎L(fēng)采》的小標(biāo)題也主要運(yùn)用了主謂式的短語來擬寫:“性情急躁”“生性豁達(dá)”“幽默風(fēng)趣”。作文《你很重要》的三個(gè)小標(biāo)題“關(guān)愛，你很重要”“時(shí)間，你很重要”“知識(shí)，你很重要”，也屬于主謂式的短語。作文《惜時(shí)也是生命之花的綻放》也運(yùn)用了主謂式的短語擬小標(biāo)題:“魯迅惜時(shí)著作”“毛澤東惜時(shí)讀書”。

5.借用名言名篇名詩(shī)句來擬小標(biāo)題

名言名篇名詩(shī)句，往往為大家所熟悉，語言簡(jiǎn)潔，富有哲理，富含深意，耐人尋味，往往能對(duì)作文起到錦上添花的藝術(shù)效果。作文《種太陽》借用了高爾基的名篇了擬小標(biāo)題:“童年”“我的大學(xué)”和“在人間”。作文《愛在細(xì)微處》借用名詩(shī)句來擬小標(biāo)題:“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”“臨行密密縫，意恐遲遲歸”和“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。

三、結(jié)語

總之，小標(biāo)題的擬定，要有藝術(shù)性、提示性，小標(biāo)題之間最好能相互關(guān)聯(lián)，使跳躍性的內(nèi)容連成一個(gè)有機(jī)的整體。更要注意的是，小標(biāo)題與題記一樣，只不過是一種形式，真正優(yōu)秀的作文還是在于內(nèi)容、立意、選材上的創(chuàng)新。