廖小燕

摘 要：中職幼兒師范教育是我國教育體現(xiàn)的重要組成部分，對于培養(yǎng)專業(yè)人才具有支撐作用，特別是在當前我國大力實施職業(yè)教育的背景下，幼兒師范教育又具有職業(yè)特殊性，今后教育對象是幼兒，幼兒教師對幼兒的身心健康影響重大，培養(yǎng)具備綜合素質(zhì)的優(yōu)秀人才至關重要，但當前中職幼兒師范生心理健康教育還比較薄弱。本文對如何開展中職心理健康教育進行了研究，特別是對“家校聯(lián)動”教育模式進行了分析，并提出了對策。

關鍵詞：中職幼兒師范教育；心理健康教育；家校聯(lián)動

心理健康教育是中職幼兒師范教育的重要組成部分，對于提升學生的綜合素質(zhì)具有重要價值，而且也是培養(yǎng)學生全面發(fā)展能力的重要舉措。從當前中職心理健康教育的整體情況來看，盡管在不斷加強和完善，但仍然不盡如人意，最根本的就是教育模式缺乏創(chuàng)新，“家校聯(lián)動”教育模式還沒有得到有效運用，需要引起高度重視，積極探索“家校聯(lián)動”教育的有效措施，提升中職幼兒師范生心理健康教育水平。

一、“家校聯(lián)動”教育模式的價值

所謂“家校聯(lián)動”教育模式，就是充分發(fā)揮家庭教育與學校教育的綜合作用，提升中職幼兒師范生心理健康教育的整體水平。從總體上來看，“家校聯(lián)動”教育模式比較符合中職幼兒師范生心理健康教育，突出表現(xiàn)在兩個方面：

一方面，“家校聯(lián)動”有利于形成心理健康教育合力。對于中職幼兒師范生心理健康教育來說，要想取得實實在在的成效，必須發(fā)揮方方面面的積極作用，中職幼兒師范生由于正處于發(fā)育階段，如果只靠學校教育，根本無法取得實效，通過“家校聯(lián)動”，能夠使家庭教育與學校教育進行融合，特別是通過有效的對接，能夠發(fā)現(xiàn)學生出現(xiàn)心理問題的根源，并且有針對性的開展教育工作。

另一方面，“家校聯(lián)動”有利于推動教育模式的創(chuàng)新。由于中職幼兒師范生的情況不盡相同，如何更好的開展心理健康教育，必須創(chuàng)新教育模式?！凹倚Ｂ?lián)運”作為一種科學的教育模式，能夠發(fā)揮多元化教育優(yōu)勢，使心理健康教育模式發(fā)生根本性轉(zhuǎn)變。通過運用“家校聯(lián)動”，可以使多種教育模式進行綜合運用，比如激勵式教育、互動式教育、網(wǎng)絡化教育等等，都可以進行運用，進而使中職幼兒師范生心理健康教育方法更多、更靈活，而且實現(xiàn)發(fā)揮綜合效應。從這一點來看，“家校聯(lián)動”不僅能夠創(chuàng)新教育模式，而且也能夠使教師的教育水平和教育能力得到提升。

二、“家校聯(lián)動”教育模式的措施

在開展中職幼兒師范生心理健康教育的過程中，要想使“家校聯(lián)動”取得良好的成效，必須采取切實有效的措施，探索科學的方法，提升“家校聯(lián)動”教育模式的有效性。

一是提升家長重視程度。家長是否重視，對實施“家校聯(lián)動”教育模式具有重要的影響，家長重視則有利于實施，家長不重視則不利于實施，因而要高度重視對家長的教育和引導，使家長能夠重視中職幼兒師范生心理健康教育，這是開展“家校聯(lián)動”的重要基礎，教師必須給予高度重視。我在開展“家校聯(lián)動”的過程中，高度重視對家長的引導，我不僅建立了家長QQ群，而且還經(jīng)常與家長進行溝通，進行一些不理解的家長，我則告訴他們孩子的心理健康教育至關重要，應當發(fā)揮家長與教師的綜合作用，做好學生心理健康教育與輔助，這將有利于提高學生心理健康水平。

二是建立家校聯(lián)動平臺。通過“家校聯(lián)動”開展中職幼兒師范生心理健康教育，至關重要的就是要建立家校聯(lián)動平臺，形成“家校通”，確保心理健康教育及時開展，并且能夠順利反饋。比如我在運用“家校聯(lián)動”過程中，建立了心理健康教育家長QQ群、學生QQ群，同時也將所有的家長和學生加為好友，及時進行溝通和交流，家長也會給我提出了一些好的教育方法，不僅使自己的教育思路發(fā)生變化，而且使自己的教育水平得到了提升?？傊?，教師要發(fā)揮自身的主動性，按照“家校聯(lián)動”的需要，積極探索有利于開展學生心理健康教育的聯(lián)動平臺，為發(fā)揮家長的作用、更好的開展心理健康教育提供載體。

三是強化教師指導作用。運用“家校聯(lián)動”模式開展心理健康教育，最大的難點在家長、重點也在家長，盡管一些家長愿意參與到孩子心理健康教育中來，但由于一些家長在心理健康教育和輔導方面比較薄弱，因而無法有效進行教育，效果也不理解。這就需要發(fā)揮教師的積極作用，加大對學生家長的指導，使學生家長能夠運用科學方法開展孩子心理健康教育。比如我高度重視對家長的指導，在QQ群中開設了“家長心理健康教育微講堂”，我經(jīng)常會通過文字、語音以及視頻的方式對家長如何開展心理健康教育進行輔導，同時也充分發(fā)揮家長的作用，讓家長分享心理健康教育的心得和體會，出現(xiàn)問題的時候也可以大家共同研究解決，志到了很好的效果。

中職幼兒師范生心理健康教育，既是難點，同時也是重點，有利于提升學生的綜合素質(zhì)，因而應當積極探索有效的教育模式?！凹倚Ｂ?lián)動”能夠發(fā)揮方方面面的作用，既有利于提高教育質(zhì)量，也用利于形成教育合力，因而應當高度重視，特別是要在提升家長重視程度、建立家校聯(lián)動平臺、強化教師指導作用等方面下功夫，推動“家校聯(lián)動”教育模式在開展中職幼兒師范生心理健康教育方面發(fā)揮更積極的作用。

參考文獻：

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