張繼紅

【摘 要】關(guān)注幼兒一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全，減少意外傷害事故的發(fā)生。

【關(guān)鍵詞】幼兒；一日生活；安全

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中明確指出，“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在教育工作的首要位置。”因此，關(guān)注幼兒一日生活中每個(gè)環(huán)節(jié)的安全，減少意外傷害事故的發(fā)生，便顯得尤為重要。

一、幼兒一日生活安全的內(nèi)容

幼兒一日生活劃分為入園、集體教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)、自由活動(dòng)、喝水入廁和盥洗、進(jìn)餐、午睡、離園等七項(xiàng)內(nèi)容。根據(jù)每個(gè)環(huán)節(jié)特點(diǎn)和要求，精心安排幼兒的一日生活，制定《幼兒園一日生活工作流程》，明確教師、保育員職責(zé)，讓幼兒在安環(huán)境中無(wú)憂無(wú)慮的成長(zhǎng)。

二、緊把幼兒一日生活安全的途徑和方法

1.入園

早晨，老師到崗后，在做好班級(jí)衛(wèi)生工作的同時(shí)，應(yīng)確認(rèn)檢查室內(nèi)環(huán)境否安全等。孩子們有序地通過(guò)保健醫(yī)的晨檢、刷卡，進(jìn)入班級(jí)。老師在與幼兒的問(wèn)候與擁抱中，悄然對(duì)幼兒進(jìn)行二次晨檢，查出幼兒隨身攜帶的不安全物品。指導(dǎo)家長(zhǎng)登記藥品名稱、服藥時(shí)間和服藥劑量，并將藥品放置到幼兒不易摸到的地方。

2.集體教育活動(dòng)和游戲活動(dòng)

集體教育活動(dòng)和室內(nèi)游戲活動(dòng)在幼兒的一日生活環(huán)節(jié)中占有很大的比重，要重視幼兒安全意識(shí)和自我保護(hù)能力的培養(yǎng)。改變以往“以護(hù)代教”的觀念，培養(yǎng)幼兒“我能，我會(huì)”的能力和習(xí)慣。例如：在活動(dòng)中教會(huì)孩子運(yùn)用協(xié)商、合作、求助等方式，學(xué)習(xí)化解矛盾和沖突；在美工活動(dòng)中掌握使用剪刀的正確方法；不用鉛筆戳到別人的眼睛等，知道這是危險(xiǎn)的事情等。

3.自由活動(dòng)

在自由活動(dòng)環(huán)節(jié)中，教師首先要檢查活動(dòng)器械是否存在安全隱患和場(chǎng)地的安全等情況。在確定班級(jí)人數(shù)的情況下，帶領(lǐng)幼兒有序地進(jìn)入游戲場(chǎng)地。其次，在自由活動(dòng)中，主班、配班老師分工明確，要求一致。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)掌握簡(jiǎn)單的活動(dòng)自護(hù)方法。比如，摔倒時(shí)用手扶地；人多時(shí)要排隊(duì)，耐心等待；遇到危險(xiǎn)時(shí)知道用手抱頭、抱肩、向左右跑開和蹲下等方法進(jìn)行躲避；在玩大型玩具時(shí)，對(duì)容易發(fā)生危險(xiǎn)的滑梯口、秋千等位置，給予重點(diǎn)幫助和指導(dǎo)。

4.喝水、如廁和盥洗

在幼兒喝水前檢查盥洗室的地面是否干燥，在盥洗室劃分出等待區(qū)、接水區(qū)，培養(yǎng)幼兒有序喝水的常規(guī)，避免幼兒擁擠、碰撞造成事故發(fā)生。提前為幼兒準(zhǔn)備溫度適宜的白開水，以免幼兒燙傷。幼兒不小心灑水時(shí)，應(yīng)及時(shí)擦拭地面，避免幼兒滑倒、摔傷。

根據(jù)幼兒需要及廁所設(shè)施條件，在廁所地面、墻面、欄桿扶手、便池等位置張貼圖片或標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒有序如廁。組織男孩、女孩輪流有序如廁，對(duì)喧嘩、嬉戲等個(gè)別現(xiàn)象、危險(xiǎn)行為，要及時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和教育。

5.進(jìn)餐

在進(jìn)餐前，保育老師要按照要求擦餐桌。當(dāng)飯菜進(jìn)班后，將飯菜和餐具離地放置在安全的地方，如果飯菜溫度過(guò)高，還要采用一些冷卻方法，以免燙傷幼兒。對(duì)于托、小班幼兒，老師要親自將飯菜、湯端到孩子餐桌前，供孩子用餐。中大班幼兒可以自己取飯菜，在取飯過(guò)程中，嚴(yán)格規(guī)定端飯的方法，以及每組幼兒的取飯路線，以免幼兒碰撞、撒飯?jiān)斐砂踩鹿?。進(jìn)餐時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，如：不隨便說(shuō)話，不嬉戲打鬧，避免燙、噎著等情況。當(dāng)幼兒下座位時(shí)，口中里不要含著勺、筷子，要求幼兒咽下最后一口飯?jiān)匐x開座位。飯后組織幼兒進(jìn)行安靜活動(dòng)（如散步等），活動(dòng)確保在15分鐘左右。

6.午睡

教師需要對(duì)午睡環(huán)節(jié)可能發(fā)生的安全問(wèn)題有充分的認(rèn)識(shí)與了解，還要能根據(jù)午睡環(huán)節(jié)存在的主要問(wèn)題，制定相應(yīng)的措施。如：午睡前，教師要檢查幼兒是否帶有“小物件”，女孩子要將打發(fā)卡、皮筋去下，老師集中保管。提醒幼兒寢室里不亂跑，不在床鋪上跳，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。巡視過(guò)程中檢查幼兒是否睡姿正確，是否蓋好被子，有無(wú)異常情況發(fā)生。跟隨、照顧午睡中如廁的幼兒，防止迷糊中摔倒、磕傷。發(fā)現(xiàn)緊急情況（高燒、驚厥、抽搐等），立刻采取恰當(dāng)?shù)姆绞教幚恚褂變旱玫郊皶r(shí)救治。起床后，教師要幫助孩子穿衣服，并進(jìn)行午檢。

7.離園

幼兒離園也是幼兒園事故高發(fā)的一個(gè)環(huán)節(jié)。為了確保幼兒安全離園，家長(zhǎng)應(yīng)主動(dòng)出示接送卡，門衛(wèi)憑卡放行。接送幼兒的家長(zhǎng)應(yīng)相對(duì)固定，如接送人發(fā)生變化，務(wù)必事先通知本班教師，否則教師不予交接幼兒。被委托接送幼兒的人，應(yīng)年滿18周歲以上。家長(zhǎng)接走孩子后，最好不要在幼兒園內(nèi)長(zhǎng)時(shí)間逗留。如果幼兒在園內(nèi)玩耍，一定要在家長(zhǎng)的視線范圍之內(nèi)，以免造成意外事故發(fā)生。

三、幼兒一日生活安全需要把控的重點(diǎn)

幼兒在日常生活中自護(hù)能力的獲得是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。首先，要做到常態(tài)化，將生活安全要求變成一種自然的行為習(xí)慣，并通過(guò)教師提醒和反復(fù)訓(xùn)練，讓這種習(xí)慣形成和固定下來(lái)。其次，將幼兒園一日生活安全工作流程形成制度，建立幼兒園安全工作的外在監(jiān)督機(jī)制，并要求老師認(rèn)真學(xué)習(xí)熟記于心。三是安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期、具體的工作，老師在做好此項(xiàng)工作的過(guò)程中既要滿足幼兒的生理需求，又要滿足幼兒探索和自我服務(wù)的需要。這要求教師具有高度的敬業(yè)精神和愛(ài)心，從內(nèi)在責(zé)任心的培養(yǎng)上加強(qiáng)幼兒一日生活安全把控。