徐飛

摘 要： 思想政治教育素來是我國教育的重點內(nèi)容，對各學(xué)歷各年齡層次的學(xué)生以及人員的思想政治教育有利于提升受教育者的綜合素養(yǎng)同時更好的構(gòu)建和諧社會。研究生的思想政治教育在教育內(nèi)容上也需要注意采取合適的方式采用合適的教育人員，導(dǎo)師是研究生生涯中十分關(guān)鍵的存在，導(dǎo)師在指導(dǎo)研究生進行專業(yè)性學(xué)術(shù)研究的同時，對其思想政治教育的作用十分關(guān)鍵。本文將就導(dǎo)師在研究生思想政治教育中的作用進分析。

關(guān)鍵詞： 導(dǎo)師；研究生；思想政治教育

研究生是我國高學(xué)歷高水平的人才，研究生包括碩士研究生以及博士研究生，作為高素質(zhì)高學(xué)歷水平的代表研究生的教育一直是我國教育界關(guān)注的重點。對研究生的教育不僅僅局限于科學(xué)文化教育對其思想道德教育工作也必須密切關(guān)注，思想政治教育是思想道德教育中的十分重要的內(nèi)容，對構(gòu)建人生觀價值觀起著重要的引導(dǎo)作用，加強研究生的思想政治教育是提高其政治思想、道德品質(zhì)以及學(xué)風(fēng)學(xué)識等方面的關(guān)鍵因素。導(dǎo)師作為研究生學(xué)習(xí)生涯的重要搭檔以及領(lǐng)導(dǎo)者，在受教育過程中發(fā)揮著重要的作用，為人師表不僅要教導(dǎo)其學(xué)識也應(yīng)教導(dǎo)其素養(yǎng)[1]。

一、導(dǎo)師與研究生的現(xiàn)狀

近年來隨著高校擴招政策的推行，研究生數(shù)量不斷增加，研究生與研究生導(dǎo)師正在逐漸成為高?？蒲械闹髁姟?/p>

高校導(dǎo)師與研究生之間的關(guān)系使較為復(fù)雜的。由于研究生的年齡層次普遍較輕，但大多又具有正常成年人的行為能力，在接受教育尤其在接受思想道德教育過程中存在著一定矛盾與自我。研究生導(dǎo)師的年齡大多較為年長，但隨著師資力量的不斷擴充，部分研究生導(dǎo)師的年級較輕，有些甚至小于研究生本身，這種情況使得很多導(dǎo)師在教導(dǎo)學(xué)生的過程中存在著不服眾的現(xiàn)象。很多研究生對導(dǎo)師的學(xué)識以及素養(yǎng)存在著一定疑慮，有些甚至?xí)霈F(xiàn)公然叫板或者不服從教育的現(xiàn)象，這與研究生本身的素質(zhì)以及導(dǎo)師的教育水平和知識儲備等都有一定關(guān)聯(lián)[2]。研究生由于年級相較于其他學(xué)歷水平的學(xué)生偏大，自我意識較強，在進行科學(xué)知識教育時比較容易吸收和理解，但在進行思想政治教育時容易出現(xiàn)矛盾和不穩(wěn)定。但研究生接觸社會時間普遍較短，從思想道德上看其價值觀以及思想水平并不十分成熟，仍然需要強化教育，研究生群體是比較容易受到社會上物欲吸引和誘惑的。導(dǎo)師作為最常與研究生進行接觸的人員，在其教育中發(fā)揮的作用不容忽視。

二、導(dǎo)師在研究生思想政治教育上的優(yōu)勢

導(dǎo)師在研究生思想教育上存在著一定的優(yōu)勢，這種優(yōu)勢主要可以從三方面體現(xiàn)。

首先，導(dǎo)師是研究生的老師。師長在學(xué)生的受教育生涯中一直都是被敬重的存在，無論師長的年齡多大或者學(xué)識水平多淺，一日為師終身為父，作為師長對其學(xué)生就有教育的義務(wù)和責(zé)任。研究生的自我意識已經(jīng)逐漸形成，在很多方面可能會與導(dǎo)師產(chǎn)生沖突，但導(dǎo)師與研究生的身份不同，研究生終究要站在學(xué)生的位置，而導(dǎo)師也可以從師長的角度糾正其行為與思想。

其次，導(dǎo)師是在研究生學(xué)習(xí)時期接觸時間最長的人之一。時間是人與人關(guān)系組建的重要元素，研究生大多在校生活，除去業(yè)余休息，在學(xué)習(xí)與研究過程中相處最久的人就是導(dǎo)師與同學(xué)，長時間的相處對導(dǎo)師教育學(xué)生而言是十分必要的。導(dǎo)師可以在日常教學(xué)過程中觀察到學(xué)生的壓力以及思想變化，并通過交流談話等方式了解其變化，對其進行開解。

最后，研究生導(dǎo)師的思想價值水平較高，往往能對研究生的思想政治起到較強的教育作用。研究生導(dǎo)師的學(xué)術(shù)水平很高，而大部分研究生導(dǎo)師由于學(xué)術(shù)視野的開闊，其思想道德水平也相比很多人有著一定獨到的見解，這種見解對研究生的思想政治素質(zhì)的培養(yǎng)是十分重要的。研究生導(dǎo)師作為過來人以及師長的身份，向研究生介紹德育的相關(guān)內(nèi)容，能夠?qū)⑵湟胝_的道路中去。

三、導(dǎo)師在研究生思想政治教育中發(fā)揮的作用與要求

1、導(dǎo)師在研究生思想政治教育中發(fā)揮的作用

導(dǎo)師在研究生的學(xué)習(xí)生涯中起著不可磨滅的作用，主要對研究生進行知識教育，而對研究生的思想政治教育則是通過知識教育體現(xiàn)的[3]。導(dǎo)師通過知識教育對研究生進行解疑答惑的同時，在知識教育上會潛移默化的帶上思想政治方面的觀念。研究生雖然在年齡層次上已經(jīng)具備了獨立的意識以及思維觀念，但是在社會經(jīng)驗方面仍有所欠缺，研究生導(dǎo)師則應(yīng)該在研究生未進入社會或者半步進入社會的階段對其進行相應(yīng)的思想政治教育。通過對研究生進行思想政治教育，改變研究生在很多事情上粗淺的認(rèn)識，增加其道德素養(yǎng)的培育，糾正其性格上的軟弱以及思想上的錯誤，培養(yǎng)具有堅定價值觀念的不容易被誘惑和不容易隨波逐流的高素質(zhì)高水平人才，讓其在智力與情商上都得到長足的發(fā)展[4]。

2、導(dǎo)師對研究生思想政治教育的要求

導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)樹立思想政治教育的意識。思想政治教育作為教育的傳統(tǒng)內(nèi)容，從學(xué)生的教育之初就一直在被強調(diào)，但在接受了長期的教育后很多學(xué)生仍然會由于種種原因缺失對思想政治的正確理解，價值觀存在偏駁[5]。而部分研究生導(dǎo)師認(rèn)為研究生的思想價值觀已經(jīng)形成而忽視了對其思想政治教育方面的內(nèi)容，導(dǎo)致學(xué)生進入社會后由于思想價值上的不成熟，導(dǎo)致受挫或者被社會所淘汰。思想政治教育的第一要求就是導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)樹立教學(xué)育人的意識，增強對學(xué)生的思想政治教育。

導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)以身作則提升思想政治教育的素養(yǎng)。言傳身教是師長育人的重要方式，研究生導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)足夠重視自身的言行舉止，通過人格魅力以及超高的道德素養(yǎng)影響學(xué)生，潛移默化的對其進行思想政治教育，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、為人師表。通過對自身思想道德素養(yǎng)的加強，將其融入到學(xué)術(shù)觀念以及講課方式上，感染學(xué)生[6]。

導(dǎo)師應(yīng)當(dāng)加強與研究生的溝通對研究生的行為進行直接教育。大部分的高等教育以點撥和誘導(dǎo)為主，但當(dāng)學(xué)生的行為違反了一定的社會價值以及社會準(zhǔn)則時，導(dǎo)師需要對其進行直接的批評教育，點出其錯誤并及時糾正。

結(jié)束語：研究生是我國高素質(zhì)人才的重要組成部分，研究生的思想政治教育也是教育內(nèi)容中十分重要的環(huán)節(jié)。研究生導(dǎo)師作為研究生學(xué)習(xí)生涯中重要的組成者與伙伴，應(yīng)當(dāng)從研究生的具體情況出發(fā)，對其價值觀念以及由價值觀引起的一系列行為進行評判，并進行教育，提高其思想政治素質(zhì)水平，幫助其完善性格以及思想上的缺陷。研究生導(dǎo)師在研究生的思想政治教育中發(fā)揮著十分重要的作用，發(fā)揮研究生導(dǎo)師的教育作用有利于培養(yǎng)更多的高素質(zhì)高水平人才。

參考文獻

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